根据中央电视台的新闻报道中,我得知了:坏人拐卖儿童靠的是玩具,食物来引诱他们!更令我惊讶的是,这一种现象在我们身边也时常发生了!
妈妈看见了这一条新闻,心里十分不安,害怕这一种事情发生在我身上,所以妈妈决定为我上一堂“安全课”!我一听,十分激动,期盼着“安全课”能赶紧来!
安全课开始啦!妈妈一本正经地走了进来,问我:“儿子,如果陌生人叫你帮他开门,你会答应吗?”“不会!”我回答道。妈妈微笑着点了点头,接着问我:“陌生人给你糖果,你要吗?你又会怎样做呢?”我想了想,便回答:“我不会接受,我会向警察求救!”
妈妈听了,松了一口气,心里的石头终于落地了!“是呀,儿子,我们不能被陌生人给骗了,不然你恐怕永远也见不到爸爸妈妈了,同时,人少的地方就会有坏人,你千万要记住!”
我知道了,我也希望,坏人也能离我们小孩远点!我们想要的,就只有一个:快乐成长!
生命,就像是人生中的一颗宝石,你珍惜它,它就会向你放射耀眼的光芒!我们可不能一时大意,粉碎了那一颗金光闪闪的宝石!
昨天晚上,妈妈给我看了一个视频中的一个小朋友独自在大街上,买东西吃,在回家的路上被一个不认识的叔叔,直接拖走。
这是我的耳边响起了,老师的话语:“放学路上,遇到陌生人与您交谈跟随时,要跑到人多的地方去。”
从去年九月份开始进行亲子共读活动,每天晚上用四十分钟时间和孩子同读一本书,《钢铁是怎样炼成的`》是我们共读的第一本,用了将近两个月的时间读完,在共读的同时,我们相互交流、探讨,有时争得面红耳赤,此时我们不像是父子,倒像是朋友,是同学。通过共读此书,孩子感受到了当遇到失败时,要以保尔为榜样,分析原因,鼓起勇气,重新开始;当遇到成功时,要以保尔为榜样,严肃认真,谦虚谨慎,继续努力。在共读的同时,注重教给孩子科学有效的读书方法,让孩子养成“不动笔墨不看书”的习惯。从去年9月份至今,我和孩子共读了《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》、《格列佛游记》、《名人传》五本书。
通过这段时间的共读我有如下:首先要找到孩子阅读的兴趣点,并以此为基点,逐步培养孩子的阅读兴趣。其次对孩子提出的问题,家长不要急于回答,要引导孩子进行思考,让孩子自己和文本对话,和作者的思想碰撞,这样才能提高孩子的阅读素养。再次,在亲子共读时,家长一定要放下姿态,把自己当做孩子的朋友,孩子阅读的伴侣,在地位完全平等的情况下进行双向阅读交流。最后,我们做家长的一定要为孩子营造良好的读书氛围,让孩子在书香的浸染下尽享阅读的乐趣。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,亲子共度在拓宽孩子阅读视野,滋养孩子心田的同时,也提升了我们家长的素质,为了孩子,也为了我们自己,为了我们书香社会的建立,让我们都尽快行动起来吧。
从报纸、新闻上,我们常常可以看到有关青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象,例如沉迷于网络、偷被老师没收的东西。在我的身边,也有同样的事情发生。
现在网络科技发达,网页上的游戏也是非常多,我的同学中,有的喜爱玩“植物大战僵尸”,有的爱玩“赛尔号”,等游戏。某个同学已经有七个一百级了!而且,还买过十元钱一张的“米币”也就是所谓的游戏币,现在,又在玩“穿越火线”还要购买“c f点”。现在,他已经完完全全地沉迷在网络世界里了,如果再没有人管他,他就会变成一个小小的“网虫”了,想想,后果是多么可怕……
就在几天前,我的班级又发生了一起“盗窃案”。周一,老师没收了某个同学的三个悠悠球。(注:其中有一个坏的而他和他的“黑帮”就商量好了怎样拿回悠悠球。周四下午,那三个悠悠球不翼而飞。下课后,老师找到了坏的悠悠球,随后,“小头头”也前来“自首”,老师批评了所有偷悠悠球的人,可其中某个同学骗了老师,直到第二天请家长才说出原委。
因此,我们要严格要求自己,在校遵守法律法则,养成良好的学习、生活习惯。同时要提高识别是非能力,学会拒绝不良诱惑,不沉迷于网络、不偷东西。
生活中,小孩子都善良无知,不懂世故险恶,因为相信面目和善的人,而常被拐卖。所以,大人们常教导我们要提高警惕,远离陌生人,我就有过这样的经历。
有一天,我一个人在家里津津有味地看着电视,一连串“咚咚咚”的敲门声闯入我的`耳朵里,哇!爸爸妈妈回来了,我兴奋得连蹦带跳地冲到门前,刚想开门,突然一想:爸爸妈妈怎么会没带钥匙呢?不对。我小心翼翼地从猫眼里往外看,一个瘦小的陌生男子,贼头贼脑的在门外东张西望。
陌生男人仿佛知道我就在门后,笑眯眯地说:“有人吗?我姓丁,请开门,我是修水管的。”我害怕极了,脑筋一转,来了。我嚷叫道:“爸爸,有个修水管的。”我伸头看了下猫眼,还原地不动,可是神情已经有点紧张了,我再次向客厅大声喊:“爸爸,你在磨蹭什么呢?呆会人家等急了。”我偷偷地瞄一下,哈哈,那人转身灰溜溜地跑了。
爸爸妈妈回来,我把这件事生情并茂地讲给他们听,他们直夸我是一位聪明的孩子,以后不论发生什么紧急事情,都不能硬拼,只能智取。
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