“一花独放不是春,百花齐放春满园。”清明节是最适宜踏青的季节。
这一天下午,阳光还不错,由同学的家长带领,我和同学一起兴高采烈地来到了位于濮阳县老城南新建的----濮阳金堤河国家湿地公园。体验春天的美丽。
一进湿地公园,我们就被广场上的音乐喷泉吸引了,随着音乐的节奏,喷泉时高时低,是缓时快,好多人随着音乐声在喷泉中嬉笑打闹,水花四溅,笑声一片,我们也加入他们的行列,玩得正高兴,妈妈喊我们时,我们已经弄得满身水珠,但兴趣依然不减。
沿着一排木板搭起的小桥,一路南行,桥下流水潺潺,我们站在桥上,往远处眺望,河岸两边垂柳摇摆,随着一阵阵春风,柳条跳起了欢快地舞蹈,摇摆出各种妩媚的姿态,那满树嫩绿的叶子也在阳光中微笑,使人眼前一亮,鲜活极了,生动极了。
穿过小桥,一阵沁人心扉的花香扑面而来,我的眼前出现了一片金灿灿的世界,顺着花香,我们一路飞奔过去,原来这里是油菜花的花海,一眼望不到边的油菜花,游人在花间留影、赏花。油菜花的外貌极是平凡。它没有月季的淡雅,也没有玫瑰的高贵,更没有牡丹的华丽。它默默无闻地开放着,就像一位技艺高超的画家用巧手绘出的一幅油画。几只白色的蜜蜂在油菜花丛中采蜜,偶尔也会有几只小燕子从空中冲下来,欣赏这美丽的景色。春风把“金黄色的海洋”掀起一阵阵波浪,游人好像花仙子似的在油菜花间“飞来飞去”。
春天的景色总是让人留恋忘返,春天的花香总是让人陶醉,春天的我们总是忘了时间的存在。夕阳已落,我们会不得不乘车返回。但我蠢蠢欲动,约同学下个周末再次踏上寻春之旅!
整理旧书架,拨弄旧书。旧报刊散落一地,潦草翻阅,回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》,些些许许……
幼儿时期的我和现在的我,仿佛相隔了一整个世纪,回忆被捏成碎片,不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠,告诉我几年之后才深悟的道理:诚信,生死相随。
小学时期,为应付恼人的摘抄作业,总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取,又怕着老师发现,还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之,抄得多了,当把好词好句默写在作文中,受老师表扬时,觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中,《中学生天地》月月相随。看文章,我感动;看诗句,我兴奋;看感想,我难忘。读到同龄人的好文章时,我惊羡,却也思索:他人的文章妙处,以及自己的文章的不足,并从他人的文章中汲取精华,为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思,以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中,体验到复兴是一种信仰,它是对政治霸业的一种坚持;《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园,寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊,动人心魄,让人深思,难以释怀。
今天的我,读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列,使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中,我知道了“对手并不一定是自己的敌人,相反,对手就如同机器上的发动机,带给我们压力与动力,推动我们不断向前,从而完成一次一次的超越,让自己进步得更快”。
丝丝缕缕,点点滴滴,好时光还是在阅读报刊之行中。因为你,我听到了生命拔节的声音;因为你,我坚信“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。
一份份报刊,一个个期望,一片片回忆。由青葱年代走来,我,蜕却几多轻佻,却多了几分成熟。
今天是个愉快的日子,天空在微风的吹拂下显得格外美丽、晴朗。妈妈带着我和姐姐一起去了唐河湿地公园。
一走进湿唐河湿地公园,一幅美丽的画卷立刻印入我的眼帘:一条小河穿桥而过,水面上映出了太阳的七彩光芒,微风轻轻地吹,像一双温柔的小手抚摸着我们的脸颊,水面乏起了条条波纹,波光粼粼。像在河中洒下了一把碎金。在河的两边长着高大挺拔的柳树,在远处看,好像一个个身穿绿衣服的小姑娘,正对着镜子梳妆打扮,在微风的吹拂下,在小河的衬托下,柳树姑娘披散开它那迷人的长发,显得十分美丽。草丛中的小草多调皮呀,从泥土中钻了出来,为了快点长大,贪婪的喝着春天的甘露,小草喝饱了,摆了摆强壮的身子,可爱极了。忽然,小草的头上长出各种各样、五颜六色的花,它们争先恐后地展现自己的美丽,还释放出沁人心脾的花香,引来了许许多多的游人和蜜蜂,蝴蝶。
看!放风筝的人也有许多,那五彩缤纷的瞬时飞满了天。艳丽多彩的风筝你追我赶,想一群群可爱而又顽皮的小精灵。看,那‘‘蝴蝶’’风筝的翅膀上下摆动;那‘‘蜻蜓’’风筝的眼睛骨碌碌地直转,好像在想捉虫的好办法;那绽开彩屏‘‘孔雀’’风筝多神气呀;那‘‘龙头蜈蚣’’风筝张着血盆大口,口中还含着一颗正在燃烧的火球,真像一条遨游长空的火龙。
夕阳仿佛被着美丽的画面吸引了,久久不愿离去。最后,它依依不舍地给大地留下了一丝余晖,消失在地平线上。我们也恋恋不舍地回家了。唐河湿地公园真令人流连忘返呀!
我时常会遇见胶囊、听到胶囊、说起胶囊……例如,那个某某人生病了,需要吃感冒药胶囊;那个谁的谁谁谁身体不好,正在吃维E胶囊……我就感慨啊,为什么没有知识胶囊呢,哪门课程不好,开几盒知识胶囊吃,“药到病除”,门门一百分,哈哈,睡觉都能笑起来。
如果知识可以装入胶囊,那我的语文、数学、英语,所有一切课程的学习生活,将会变成什么样的画面呢。
清晨,我从睡梦中醒来,来到教室,看看我的课程表:语文、数学、英语……那我就先吃一颗“五年级上册语文胶囊”吧,然后,赶紧冲出去,玩40分钟。为什么呢?这里,我要先说一下这个“知识胶囊”的药效和用法:为保证知识的完全吸收,它需要在吃完后,必须保证心情愉悦和足够时间的运动,才能保证药效完全吸收,所以不玩不行嘛,要加速消化才能百分百掌握这节课的知识,开心吧!按照要求,下课休息十分钟后,再吃“五年级上册数学胶囊”,再开心的玩40分钟……直到放学回家!每天睡觉前,我都要和好朋友互相沟通:“你们今天玩够了吗?”如果没有,说明没有完全消化吸收今天的课程!
假如知识可以装入胶囊,这样的学习和生活画面,也太美妙了。
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