我担心和室友相处不好英语作文【一】
虽然现在每天早上数学老师和语文老师都帮助我们复习，可是还有许多题和一些公式都忘了，我担心成绩考不好。万一在考场上我一紧张，把以前学的'知识忘掉，那可就是白忙活一场了。
在这段复习的时间里，我们的语文老师借了上学期四年级的期中考试卷，复印好让我们答，不算作文分，满分是75分，可我呢？才考了72分，错了3道题。像我这样粗心，正式期中考试时也不知道会错几个。
想到这些，我想从现在开始，我就要下定决心，好好复习，争取考个好成绩。你们可不要忘了，我可是时时担心哦!
我担心和室友相处不好英语作文【二】
每个家长都望子成龙，望女成凤。整天为我们的学习、安全提心吊胆，十分担心。但是，我在小时侯总是天真的问爸爸和妈妈：“你们为什么总愁眉苦脸？”他们说：“我们是担心你1”而我听了却似懂非懂。现在我长大了，也懂事多了，并且也知道什么叫做“担心”。
“担心”是指心里很不安的意思，我是从一件事中不知不觉发现的：有一次外婆要到平湖中学接表哥回家，可是，她是第一次去平湖中学，只知道乘2路车才到，这令我十分着急，要是迷路怎么办，要是不知道车站在哪里怎么办，要是乘错了车怎么办……一连串的问题在我的脑海中起浮不定。一会儿，外婆走了。我的心就更急了，心里好像有十五个桶七上八下的。为了静下心来，我来到客厅，打开电视机，看到一个新闻是说：一个十二岁的小女孩由于乘错了一辆车被带到离家很远很远的地方，因此，她竟然失踪了一个月。看到这里我的心跳得更猛了，自言自语地说：“我今天是招谁惹谁了我，连电视节目都跟我作对。”我马上关掉电视。来到阳台，开始思考起来，怎样才能打消脑海中那起伏不定的念头，“叮”，有了，就像电视里的人一样走来走去，脑子里一片空白，这样也许会成功，我先把头抬高，挺胸，收腹，双手放在背后就像古人一样，一、二、三、四、五……步。突然门铃响了，我马上想到的就是外婆回来了，我像箭一般地冲到门前打开门一看，哎！是推销员，真是太令人失望了。
我漫不经心地走到床前，“砰”，睡着了，梦境里我梦到的一切都跟外婆有关。大约过了半个小时左右，门铃又响起了，我睁开朦胧的双眼，慢慢地走到门前，打开门，迷迷糊糊地看见了外婆，啊？外婆，原来朦胧的眼睛一下子亮了，我看着外婆毫发无损地回到了家中，我心里比喝了蜜还甜！
从此，我终于懂得了爸爸妈妈的担心是怎样的，以后我一定会好好学习，学会照顾自己，让爸爸、妈妈少操一分心。
我担心和室友相处不好英语作文【三】
长时间以来，人们普遍认为：中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，有不少教育专家就呼吁，要学会鼓励孩子!
于是，不知何时起，“无批评教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子;家长更是将这一理论发挥到极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐打消掉孩子的自信心，因为“树大自然直”吗，小时有点错误算不得什么。
但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。
孩子说不得了
“现在的孩子越来越不敢批评了。”一位在教育第一线奋斗了十几年的老班主任感慨道，她向笔者介绍了这样两个案例：
一、上课时，老师发现有一位学生拿着喷水器对着另一位学生不停地喷洒，老师很生气，于是批评了这位学生，并要没收他的喷水器。然而，让老师意想不到的事情发生了，这位同学竟然一声不吭走到自己的座位，拿起自己的喷水器使劲地往地上一扔，然后头也不回地走出教室，居然比老师的脾气还大……
二、一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找她。
“经受不起挫折，这是现在孩子普遍存在的一个问题，而且年龄越小这个问题越突出。”长期从事中学生心理咨询工作的'济南一中张桂薇老师感慨道。
“缺少批评是造成这一问题的主要原因”，张老师接着分析，“当前独生子女生活条件优越、个性强、任性、心理承受能力较差。很多父母对孩子百依百顺，喜欢包办代替，孩子如果想要什么，家长必须立刻做到，这种缺少批评的教育方式所造成的后果就是许多学生经不起挫折和失败。”
缺少批评的教育是不完整的
“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞;恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”
王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的认识，是对学生的不负责。
批评要注意方式
一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。
二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。
