我怎么成为一个领导呢作文【一】
这一觉睡得够沉的，直到第二天早上还没醒来。突然，有人来一嗓子：“四弟！四弟你睡得够香的啊！”这声音比陨石撞地球的声儿还大，我吓了一大跳：“谁？谁在我的房……”一个“间”字还没说完，我就发觉房间不对劲，钢筋水泥成了茅草木头，柜子上挂满宝剑长枪，再看眼前站着一人，豹头环眼，面如忍铁,“你谁啊?”“子龙，你连我老张都不认得啦？”我淡定道：“你是张飞?”“是啊!’’“等下，你刚才叫我什么？’’我淡定不了了，“喂，赵云，你今儿怎么啦？外面聚将鼓都敲了两通啦，快走！”我下意识地看了看自己，银盔素甲，手里不知什么时候握着把长枪标准的赵云打扮，哈！我成了赵云了！可我还来不及再好好欣赏一下自己，就被张飞一把勒住：“四弟磨磳个屁啊，走！”一路被张飞拖到了刘备的中军宝帐。
三通鼓响完，文官武将全部到齐了，只见刘备正颜厉色地说：“各位将官，最近曹贼兴兵五十万要踏平梵城，先锋部队曹仁引兵三干，现在城外叫阵，望各位将军同心协力，共抗曹兵！”说完取过一支令箭“赵子龙听令！”“到！”我习惯地喊了声，刘备把桌子一拍：“赵子龙听令！”我这才想起来这不是老师在点名，好在我看过《三国演义》，知道该怎么说：“在！”“子龙啊，你领马步军兵一干，与曹仁正面对敌，不得有误。”“得令！”我接过令箭，有模有样地走出大帐，点了一千军队就出城了。
要我说，古代好是好，可这骑马可不像骑自行车那么好玩，一晃一晃的险些没把我掀下来。刚一拉绳，这马不知咋地叫了一声就往敌方冲过去了，停也停不下。后面当兵的一看，主将都冲锋了我们能闲着?兄弟们，“***呀”哗！大队前进。那边曹仁骂累了正歇着，我们就冲过来了。曹兵来不及整队，哗啦一下给我们冲乱了，一时间战鼓如雷，狼烟滚滚。
曹仁谁啊？老曹家当家的，沉着冷静，集合了两千军马挥刀就冲我来了。我可不会打架，即使是赵云的身体，可头里还是我的.大脑。不到三个回合，曹仁一刀就把我的枪给崩飞了，“兄弟们，赵云没武器了，抓活的啊！”曹兵全冲上来了。
我刚想驾马去捡枪，有两个当兵的把我的马给绊倒了，我从马上摔下来，来个狗啃泥，眼看就要完了，可在这时候我感觉被什么东西磕了一下，我一掏掏出个打火机！鬼知道它是怎么一起穿越来的，但我知道古人迷信。于是清了清噪子大声说：“大胆！敢擒火神，不怕你们被烧死？”说完晃了一下打火机，“呼－”火苗蹿出。还没等我说完呢，曹兵个个哭爹叫娘，弃戈奔逃，全跑了，曹仁也吓得双刀撒手，奔马而走。
我大获全胜，领得胜之兵回到城中，城里正大摆宴席呢。我一打听，原来曹操听说刘备这儿出了个火神，吓得跑回老家去了。诸葛亮笑眯眯地对我说：“来啊，火神，我敬你一杯酒！”我忙摆手：“不不不，我不喝酒，你们这儿有可乐吗?”全场哗啦，就在这时，一阵卷风刮进帐来，直冲我来，我一惊……醒了！
天啊，为什么到“要紧关头”我就醒了?哦，还有，下次要再让我变成赵云，把思维也一起换掉吧！
我怎么成为一个领导呢作文【二】
时间似流水，假如有一天，我当上了老师，我一定会当一位称职的老师，一定会严格要求自己的学生，让他们不带零食、玩具······当然，如果同学们累了，我会很自然的让他们自由放松一会儿，但是不能说话。
如果大班空到了，我会陪着他们自由活动，不过就是不能爬上栏杆、倒立······因为我怕摔着他们。
如果到了星期六星期天或暑假、寒假，我会把读的作业减轻一点点，把写的作业、和背的作业，加多一点，使同学们多记忆点，让他们有好的记忆力，聪明的脑瓜。
如果上课我布置了一点作业，我会严格的要求学生一定写完，而且必须字体要写好，然后慢慢的`布置多一点，而且我给的时间很少，如果他们不认真写，写的潦草，我会把他们的全部撕了，不管多少。这样同学们的写字速度，不光可以写得更好，而且还可以写得更快。我会把学生地时间安排的紧张一点，让他们复习、读课文、写生字了，这样他们就会慢慢地对学习产生兴趣了。当然，我更会注意我的课堂，我要认真地备课，让课堂更加丰富多彩，使学生们兴致勃勃的听课学习。
假如有一个同学生病了，病得很轻，我严格的继续让他们来上课，这样同学们的学习的进行速度会一样快，这样就没有哪一个同学下课会上办公室补课了。假如上课时有一个同学没有听懂我讲的话，等他问我时，我会一遍一遍不厌其烦的教他，让那些会了的同学先默写古诗。直到他学会不会忘了的时候我再继续上课。理所当然，那个不会的同学也要写，万一他是会了装不会呢?我还会把同学们的好字贴在展示栏上，这都是孩子们的双手创造出来的。
如果我当上了老师，我会按以上这几种方式来教学生。无论我多么的辛苦，我一定要当一个称职的老师!
我怎么成为一个领导呢作文【三】
“还玩还玩，不去
“哦!”我只好应到，“来喽!”
唉!这个时代的家长也太“望子成龙，望女成风”了!有我们受的喽!假如我是家长，儿女们一定很幸福、很快乐!
你一定会问我为什么想当家长，下面还有一个故事哩!
那天，我已写完作业，正在玩我的娃娃时，妈妈走进来，看到我在玩，脸一板，眉一横，厉声问：“作业呢?没写完不能玩!”
说完，一下子就把我的作业拿起来检查，发现我真的作完了，便说：“习题也要写，书也不会读，一点也不乖!”
我原先想：妈妈会不会跟我说对不起呢?唉!
假如我是家长，我决不会让子女们做那些乱七八糟的习题，我要让他们自己来编习题，让我们做。重小就了解一切是怎么回事，将来，为祖国做出博大贡献。
假如我是家长，我决不会让他们呆在家里，像颗珍珠似的，放在手里怕冻着，放在嘴里怕化了。我会让他们自己带点东西去郊游自己体会我们祖国妈妈的秀丽景色、美好风光。
假如我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。
假如我是家长，我一定不当电视上的“太严格家长”，以一个叫做“独立”的理由，让他们孤孤单单的，我一定要抽出时间，陪我的孩子们玩，让他们充分体会到母爱的温暖。
假如我是家长，我一定说到做到，不以一个“没空”的理由，不理他们，我会利用周末的时间带他们出去玩，让他们开开心心生活每一天，永远快乐无比。
假如我是家长，我一定作错事、说错话、冤枉了孩子主动跟他们道歉，让他们觉得我和他们不像母女(母子倒像朋友，交流得更紧密，谈话得更开心!
我怎么成为一个领导呢作文【四】
我想变成小丑，如果我变成了小丑的话，那就好了，在爸爸、妈妈不开心的时候，我就可以开玩笑，逗他们玩，这样爸爸妈妈的心情就会好起来。
我想变成小鸟，不管是什么鸟，反正我就想要在天空飞翔，我要和白云姐姐说说话，要和太陽公公嬉戏，变成了小鸟，我就是自由的.。
我变成了小鱼也是好的！因为在大海里，只要没有鱼网、鱼钩，那我也可以自由自在地在大海里畅游。
我想变成白云，可以在天空中俯视地面，我可以看到妈妈们在洗衣服，爸爸们在管孩子，我看到房子的烟囱在冒烟，花儿在对我笑，小草在升升懒腰做广播体操，还 看到草地上块块的牌子，上面写着“请爱护小花和小草”。我想，我会深深爱着我们生存的这个地球。
当然了，我最最想变成我自己，我想在家里，因为家里很温暖，我要在爸爸和妈妈身边，我要在自己的床上睡觉，我要在自己的书桌上看书、写作业，我要在自己家的餐桌上享用美食。
我知道我不能变成小丑、小鱼、小鸟、白云……但是我可以变成我想要变成的自己。
我怎么成为一个领导呢作文【五】
我如果当上老师，我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字：“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课，虽说都是为孩子好，可你们考虑过孩子的感受吗？你们询问过或尊重过孩子的建议吗？你们有从孩子的角度考虑吗？我姐姐家的女儿才上中班，就已经开始学加减法，她接受得了吗？嘴上说不能让孩子输在起跑线上，可你们这样做只会抹***了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年，你们在压迫他们，控制他们，合适吗？而大部分外国的幼儿园，是带孩子参观消防局、警察局，教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们，给他们自由而不是“压迫”！
如果我长大了当老师，我想给孩子们丰富的课余时间，在学习之余带他们到郊外，去感受大自然，让他们在经历中成长，并定期举行心里话活动，让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展，在生活实践中充实锻炼自己。
如果我长大当了老师，我要让课堂充满乐趣。在上课前一天，我要让学生做好预习，找出不懂的地方，之后将问题在课堂上提出，让课堂成为一个沟通交流的\'平台，不断迸发出智慧的火花，而不是一味死气沉沉的灌输，这样才会让学生主动学习，而不会被动学习。
如果我长大当了老师，我要因材施教，让学生更好地发挥自己的特长，努力把他们培养成各个领域的高手、精英，让他们的生活变得多姿多彩。
如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活！
我怎么成为一个领导呢作文【六】
“老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰;老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽……”
老师带领我们遨游知识的海洋，带领我们领略大自然的奥秘!所以老师不仅深受家长的尊敬，他们更深受学生们的爱戴!
假如我是一位老师，我会让学生们与书交朋友，在书的海洋里遨游!让学生懂得书是知识的源泉，我会以学生的意愿扩展他们的课外阅读时间!我会为他们准备读书笔记本，让他们边阅读边思考，加强脑力与体力的锻炼!每周开展绕口令比赛，每月开展“故事会”，举行演讲比赛，使学生们的口才得到很好的锻炼。
假如我是一位老师，我会改革课堂教学，为了给学生上好每一节课，让他们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为他们寻找更多的相关图片和资料。决不让他们当“听书的呆子”。我会带领着他们去读书，去分析，去思考，让他们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给他们好，如果硬灌，他们不就成了一个瓶子了吗?那他们怎能酿出芳香的佳蜜呢?怎能做未来的主人?
假如我是一位老师，若学生成绩取得进步，我会及时地给予他们鼓励，奖励他们一些小礼物，激励他们更好的学习。若他们遇到困难的时候，我会伸出援助之手，给予他们最大的帮助。我会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生进行爱的教育，总是不厌其烦地劝导，给他们保留尊严与改过自新的机会!
假如我是一位老师，我会同学生们休息、聊天，我会在课间和他们在一起欣赏音乐，偶尔会给他们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
假如我是一位老师……
