小王子读后感50字左右3篇作文【一】
电影所依托的现代背景，提出了一个严肃的教育问题：你想成为怎样的人？这不仅是开头小女孩参加名校沃斯学院入学考试的考官问题，也是贯穿电影始终的人生命题。小女孩关上窗户、关上心门，她将成为一个现代标准化“大人”——成绩优异、能力卓越、表情冷漠、毫无个性，她的人生会有成就感但无喜悦与兴奋感。然而，当她打开窗户、走向别院时，她便开启了不一样的五彩纷呈的童年和人生，因为这位老人，她的人生与众不同，充满了纯真、惊喜、冒险、欢笑与陪伴。那么，作为一个8岁女孩的母亲，我又想成为怎样的母亲？我又想自己的女儿拥有怎样的人生？当电影开头女孩和母亲正襟危坐、神情紧张地准备着沃斯学院的入学考试时，不禁令我好笑地联想到南京诸多家长与孩子想方设法想要考进南外的那种相似情状。而南京市每年暗流的正是以各小学考取南外的学生数量和比例来给各学校进行教学质量排名！何其荒唐！考取了名校的就是好学生？考不取的就没有美好的未来？培养不出更多能考取南外的尖子生的小学就不是好小学？为了考取南外这样的名校，小学的孩子们几乎没有休息没有假期没有自我，和片中女孩一样拥有的就是按照计划拼命做题拼命补习拼命学习，家长们的理由同样不可撼动：我们是为了你好！为了你的未来！然而，孩子拥有怎样的人生该有谁来决定呢？片中的女孩大喊：这是我的人生！该由我自己决定！
小王子读后感50字左右3篇作文【二】
用了一节课的时间，观看了《小王子》这部电影。真是让我意犹未尽，感触颇多。对于这个电影，我是从两个方面来理解的。
我认为这部影片中所描述的是现实社会中的种种现象，他所遇到的就是现实生活中的人，就像两个孩子所说，也许世界太像大人一样太成熟太古怪了。
首先，从小女孩的角度来讲。她妈妈为了能让孩子如愿以偿的有一个成功的人生，不惜一直让她处于高压状态下，甚至还安排了她人生的每个时间段的人生大计，让她按部就班地去遵循。却没有考虑到她还是个孩子，在矛盾激化的那一刻，女孩爆发了：这是你理想中的人生，不是我的。
在现在的社会中，千千万万的孩子都和她一样，为了完成父母望子成龙、望女成凤的心愿一直在按照父母的轨迹去生活学习，去达到父母所期待的人生巅峰。绝大多数的家长都会对孩子说：只有考上了好高中读了好大学，以后才能走上成功的道路，才能有好的工作和人生，才能成为“别人家的孩子”，却不知道这种高压会对孩子造成多大的影响，而且影片中还忽略了一点，对孩子的道德修养和关于交友方面的教育也是不可或缺的一部分。在那之后女孩结识了邻家的老爷爷，听他讲小王子的故事，渐渐地由于女孩童心萌发，开始与妈妈的高压“人生规划表”和成人的世界产生了矛盾。当然，这个结果是必然的。再后来，女孩去看生病的老爷爷时说了一句话：如果你想和别人制造羁绊，就要承担流泪的风险。它让我明白了当你进入了一个新环境，选择了自己的圈子，在这个圈子内的每个人都是会互相影响的，那么当我融入到这个圈子，那我将别无选择，无论是好是坏，也无论你遇见谁，他都是在你生命中该出现的人。
其实，每个人都是自己的小王子，都应该有独立的私人空间，有自己的思维和梦想，有自己的交友圈，而不是一味的按照家长规定的模式去生活，因为那只是大人们自己的想法或是他们未完成的理想心愿。当然对于家长的话要根据自己情况的需求而取其精华，去其糟粕。不要束缚自己，否则当我们渐渐长大后，融入了这个社会，就会像小王子一样，每天只知道像机械般地工作。成为社会中那些喜爱金钱虚荣的那类人，而忽略身边人的感受。所以说，不论将来走的多远，都不要忘记来时的路，不要迷失自我，成为时代的附庸。
除此之外，在小王子与玫瑰花的爱情中，我看到了爱情与责任。由一开始太年轻不懂得如何去爱到后来从狐狸那里明白爱即是责任、是宽容，最终又回到玫瑰花身边。在他经历了世间种种，看惯了世间百态后，才明白生命诚可贵，爱情价更高，不要等到失去时才懂得珍惜。这就说明只有用心去看，才能看的真切。
小王子读后感50字左右3篇作文【三】
《小王子》是个美丽而伤感的故事，电影对于原著的把握应该是精准的吧。它没有单调地呈现原著，而是以现代生活为背景，讲述了一个女孩与老人之间的动人故事。正因为依托了现代背景，因而故事具有更强的现实性。在观看电影的时候，我有很强的代入感，恍惚觉得小女孩是我，她妈妈是我，老人是我，小王子是我。我想，这正是这部经典著作的魅力所在吧。所谓经典，便是随着时间流逝其精神核心仍常驻人们心间。这部电影触动我心扉之处太多，有几点思考记录如下：
小王子读后感50字左右3篇作文【四】
这是一部让我既惊喜亦失望的电影。木雕的小王子与飞行员和纸制的场景隔着屏幕，却依旧让我感受到了所弥漫的淡淡的忧伤。布制的狐狸也大大出乎了我的意料。但总觉得少了什么，小王子有了，飞行员有了。唯独少了玫瑰。
原著中小王子被玫瑰刺痛，被玫瑰伤害都没有出现。我百思不得其解，终于在后半段有了结果：小女孩与她唯一的朋友——一位老飞行员产生了矛盾。是当小女孩拖着她的行李去老飞行员的家，希望与他一同去找小王子的时候，老飞行员拒绝了。于是小女孩一怒之下“毁了”他们的友谊，选择忘记小王子的故事，离开了老飞行员。
自此，我忽然发现故事中的玫瑰一直都在，小王子的故事在小女孩身上一一重现，之前的所有都可以化零为整，成为线索。
小王子与玫瑰，小女孩与老飞行员。
小王子与玫瑰之间有着超脱友谊的情感，小女孩与老飞行员之间亦有。
小王子认为自己被玫瑰伤害，离开了玫瑰；小女孩认为自己被老飞行员伤害了，离开了老飞行员。
我很高兴，导演能为我们展现这些。
导演像是看过原著又像是没有读懂原著。他给我展现了一个符合我心中的一个纯洁、天真的小王子，又给了我一个不再聪慧的狐狸；他给了我一个美好的开头，又出现了一个失望的结尾。
商人、国王、爱虚荣的人全部聚在了一起。很不正常却又非常和谐，工作很符合他们的个性。但长大的王子先生着实让我失望了。我是一个“原著党”；是与电影中的小女孩一样，是执着于小王子不应该长大的人。因此我失望了。小王子应该像原著中在空闲时而去疏通火山，而不是毛手毛脚地清洗烟囱。但是书中有一段话：“火山疏通过了，就会缓缓地、均匀地燃烧，不会喷发。火山喷发跟烟囱冒火一样。”
这就是令我矛盾的地方，亦是导演思想到达巅峰的地方，他将书中作者的设想一一展现，又一一改变跳脱出了作者原有的设计，但“藕断丝连”在冷色调的电影中晕染了一片温柔的世界。与原著比对使我惊讶于导演的思维。
小女孩父亲送她的生日礼物，玻璃罩中的城市美丽但灰暗，冰冷；小王子的玻璃罩中的玫瑰弱不禁风但鲜活、富有生机。
小女孩一怒之下用吸尘器处理了满房间的星星，星星在吸尘器中飞舞；商人将满天的繁星，亦困在玻璃牢笼中。
小王子找到玫瑰时，玫瑰已经死亡；女孩求得老飞行员原谅时，他在病床上。
我惊讶导演的还原，他还原了书中小王子、狐狸、老飞行员的形象。我惊讶于他还原了原著中的点滴，又惊讶于他改变得那么自然又那么彻底。
我惊喜过，也失望过。
导演很勇敢，接下了连宫崎骏也不敢接下的任务。但终究与原著有距离。
小王子读后感50字左右3篇作文【五】
原著《小王子》是一部非常典型的全年龄级童话故事，少儿读者会从其中得到一个优美的王子童话，而成年观众会从这个颇有内涵的故事中得到对逝去童年的缅怀。这部电影将原著与续写融为一体，从现实视角出发，弥漫着一种小王子般的忧伤，却又多了一份圆满结局的快乐。看童话的多为小孩，影院也多是些七八岁的小孩子，因而不出所料，结局照例是美好的，然而这层为淡淡忧伤织上的快乐包裹，果真快乐么？
其实《小王子》的主旨非常简单，就像《小飞侠》那样：要保持初心的童真。然而《小王子》并不是《小飞侠》，后者还有梦幻岛作为逃避现实世界的避风港，而在《小王子》中，我们都不可避免的长大，这个观念无疑是令人伤感的。
电影《小王子》“老少咸宜”的特殊之处在于，它是基于原著的角度出发、建立在大众娱乐的基础上，在不同受众眼中有着不同的解读和含义。尽管每个人的生活阅历都不尽相同，但不同年龄段的观众都会在这部电影里看到一个昨天、今天、明天的自己，编导抓住了观众的共性特征，将之整合在一部100分钟长的电影里，这才是《小王子》“老少咸宜”的特殊之处。
看到结尾，小孩子开心地笑了，整个故事在他们看来像公主嫁给王子那样完美；大人在流泪，因为大多的现实并不是“白雪公主式的结束”，而是《海的女儿》的遗恨、《皇帝的新装》的虚伪和《卖火柴的小女孩》的无人问津。而我只是静静地看着，想太多有时真是太伤神。我知道，就像陶渊明写田园的美丽其实是写官场的丑陋，朱自清写荷塘幽静其实是写内心的波澜，李白写对月的酣畅其实是写人生的苦闷，《水浒》写好汉的（耿）直其实是写人间面孔的表里不一——大人们看到小王子的美满其实是现实不完美的无法回避。
我们还没有忘记自己曾经是一名孩子时的感动，因为每个人心中都住着一个长不大的小王子。长大了，无法回到曾经的童年。但不要紧，不要忘记曾经作为孩子时的那种初心，不要忘记的当初对爱和梦想的承诺。在这个物欲横流的世界里，找回自己最初的状态。
我们都不可避免的长大了，但每个人心中都还会都会有单纯的影子，也必须要有。正因如此，世间有爱，自有真情在。即使我们长大，身后也会有玫瑰和狐狸在等，困顿时，何不回头一睹。
我相信单纯，相信小王子。
是的，我愿意像小王子，像所有孩子一样，善良着单纯的善良。
小王子读后感50字左右3篇作文【六】
带着女儿去观看了电影《小王子》，本以为是孩子爱看的，没想到然我深受启发。
小王子本来生活在体积只比他大一点儿的小行星b12上,他每天都要辛勤的产出地上的猴面树，不然这个小行星就会被这种植物所占据，由于小王子的存在，小行星十分美丽整洁的存在着。直到有一天，风带来了一粒玫瑰花的种子，小王子细心的灌溉它，很快，它就生根、发芽，并开除了美丽的玫瑰花朵。他们彼此相爱，每天一起看日出、日落。
可是，由于走的太近，他们彼此产生了矛盾，矛盾不可避免，于是他们越离越远。有一天，小王子离开了它，也离开了小行星。小王子碰到了很多新鲜的人和事物，他慢慢迷失在了人群中，他被所谓的朋友改造成了所谓的适应社会的人，他加入了人类打工大潮，但无法适应这种生活，他丢了370份工作，但他仍很努力的想在这里闯下属于自己的一片天空，但终未能如愿。直到小女孩的出现，她告诉他“你不应该是这个样子”，并带他回到了小王子的小行星上，小行星由于长期没有小王子的照顾，已经被猴面树占满了，非常杂乱。小王子回去后，小行星又恢复了美丽整洁的状态。
这不正是生命教育的内容吗？
孩子们每个人都有属于自己的一片天，哪怕它只有那么小的地方，但是在在那里孩子才能活出价值。但是大人们都很浮躁，想通过各种培训，拔苗助长，想让他们成为流水线上下来的标准产品。这让孩子们逐渐失去了自我。在大人的世界里，他们总是没办法找到自我，因此他们不能成功、也不快乐。直到他们找回自我，回到属于自己的那个地方。
所以天才就是放对了地方的人。另外让我们的孩子成为一位快乐的普通人！
