这一天,城里城外特别地热闹,街道两旁早已挤满了好奇的百姓。告诉你,这不是为了庆祝什么节日,而是大家为了迎接木兰还乡,因为木兰辞官回乡的事迹早已传到乡里,大家都想一睹木兰的英雄风采。一对步履蹒跚的老夫妇早早地在城门外等待着,他们正是木兰的父母。
家人重逢,是怎样的高兴!木兰的父母一见到木兰,激动得都站不稳,还靠木兰搀扶着他们。木兰也热泪盈眶,突然,木兰一下子跪倒在地,对两位老人说:“爹、娘,女儿对不起你们,这十年没能在你们身边尽孝!”父母连忙把木兰扶起来说:“哪里的话,是我们对不起你呀!让你十年来在外头受苦,更何况你又是个女儿身!”旁边的人也跟着附和:“是呀、是呀,木兰你真是太勇敢了,真称得上是女中豪杰!”“哪里,木兰只不过尽了一个儿女对父母的孝心和对国家的一点绵薄之力而已。”木兰谦虚的回答。接着,木兰跟着父母回了家,昔日的邻居都来和木兰寒暄,“木兰啊,好久不见,这十年生活得好吗?”“木兰你瘦了啊!”······面对大家的关心,木兰十分感动。当然了,现在木兰最想见的还是阔别了十年的姐姐、弟弟了。
木兰问父亲自己的姐姐、弟弟在哪,父亲告诉木兰,她姐姐听说妹妹回来了,正对着门梳洗打扮,她弟弟听说姐姐回来了,霍霍磨刀要***猪宰羊呢。 木兰推开东厢房的门,坐在西厢房的床上,脱掉战斗时的战袍,穿上往日的衣服,对着窗户梳理秀发,照着镜子贴上花黄。走出门看我队伍的战友,战友们都很惊讶:一起作战多年,竟不知木兰是个姑娘! 从此以后,木兰一家过上了和平宁静的日子。
天灰蒙蒙的,乌云替代了白云,风婆婆使劲地吹打着树枝,看样子要有一场暴风雨即将来临了。听,“唧唧唧……“的声音从不远处阵阵传来。哦,是勤劳的木兰正对着大门织布。可是,她的叹息声却要掩盖了织布机的声音,她为何如此心烦?是为天气而烦恼,还是……母亲见女儿心事重重,边走过来问道:“女儿啊,你如此心烦意乱,是为何啊?”孝顺的木兰不想让母亲担心,说:“母亲,没什么,只不过这种天气扰乱了心情。”然后她勉强一笑。
睡觉时,她翻来覆去睡不着。她心里总是挂念着一件事:昨夜看见军队的文告,皇上要大规模的征兵。征兵的名册很多卷,每卷都有父亲的名字。父亲虽然有战斗,可他已年老体弱,弟弟年幼不能参军。怎么办呢?不参军吧,可皇上的话是圣旨。木兰最后决定代父从军。
第二天,木兰做了出征前的准备“去东市、西市、南市、北市买骏马、垫子、马笼头和长鞭。早上去告别父母,可父母一万个不答应,因为她还没上过战场,不知道战斗经验。可木兰去意已决,为了父亲,她毫无怨言。木兰头也不回地走了,她怕回头看见父母悲伤的眼神,骑啊骑,不知不觉就来到了黄河边,她听不见父母呼唤她的声音,只听到黄河流水的声音。此时,木兰感到无比的孤独,她只能向黄河倾诉思乡之情。
战场上,木兰带领军队冲锋陷阵,可敌人的实力也不分上下,所以许多回合以后都分不出胜负。木兰想:这样下去不是办法,战友们总有一天会疲惫,那时,敌军来袭,我们一定会败得很惨。”以后的那几天,木兰茶不思饭不想,一心想怎样才能打败敌军。不久,木兰向将军献了以计:让我军的一人去当内应,那时我们拿下敌军,岂不是轻而易举吗?这个想法被采纳了,而且那个人马上被敌方重用,之后不久,木兰便战胜了敌军,那个人,便是木兰。
凯旋归来后拜见皇上,皇上欣喜若狂。颁发了许多的奖赏给木兰,还问她要不要做官。木兰回答说:“谢谢皇上的好意,我心领了。保卫国家是我的责任,我不想要做官,只希望骑上一匹千里马,回到故乡和家人团聚。太多年的分开,不知家人怎样。”皇上一口答应,他亲手挑了一匹皇宫里最好的千里马,送给木兰。木兰写过皇上后,便骑上千里马,飞奔回家。
再说木兰的父母,听说女儿今天回来,早早地在城外准备迎接她。姐姐听说妹妹回来,对着大门化妆,也准备迎接木兰回来。弟弟呢,***猪宰羊,准备和姐姐吃一顿团圆饭。一会儿,从远处传来马蹄声。近了,近了,啊!木兰终于回到思念已久的家乡,看见父母和家人,不禁流下相思泪。吃了团圆饭后,木兰恢复女儿身,去看战友。战友都很吃惊:在一起并肩作战那么多年,却不知道木兰是个女孩子。
材料:一个爸爸给一个儿子买聪明液,成绩没有提升,反而下降。
好成绩是怎么来的呢?是材料中那对父子提到的聪明液?最近市面上大多乱七八糟的东西都接二连三的出现。也难免那对父子误入歧途。我觉得,不懈的`努力和真才实学才是好成绩的基础,而不是补来的。
其实我们都能获得好成绩,华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只要我们都能像华罗庚所说的那样,通过不懈的努力,才能获得好成绩。古人云:“一分耕耘一分收获”只有我们用汗水耕耘知识的种子,才能获得好成绩。我们作为一名学生,难道只能和聪明液来提高自己的成绩吗?不,我们理应从汗水中收获知识,也只能从汗水中收获知识。如果一味地喝营养品来提高自己的成绩,那只会让自己越陷越深,自拔不能。成功靠的是辛勤的汗水,成功靠的是不懈的努力。只靠营养品是靠不住的。
晋代著名的王羲之,用尽18缸水,染黑了池塘,终成一位书法大师。大名鼎鼎的美国科学家爱迪生一生发明2000多项,被誉为“发明大王”,这与他勤奋读书是分不开的。他常常通宵达旦的读书,查资料,困极了的时候,便以书为枕。有人风趣地说:“他在睡梦中也要从书中吸取营养。"而中国近代史上的曾潘国,他并不聪颖,可是他为背一篇课文,反反复复的读它,终有所成,可见这离不开刻苦勤奋努力。
古往今来,勤奋是人们获取成功和好成绩的必要前提,也是每个人应该具备的良好品格,唯有努力学习,刻苦读书,才能取得好的成绩。
现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多,我的数学英语成绩在100到107分之间,非常羡慕他们,为什么他们越难的`题就越能做对,而我就不行呢?
原因是这样的,英语试卷上很多阅读题,我平时阅读得少,他们就读得多,理解能力很差,阅读速度慢。还有很多,我经常做一些稀奇古怪的事,不知道英文,就搞错,翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的,我平时听磁带听得少,理解能力差,听对话回答问题的很灵便,不知会问些什么。别人经常听英语磁带,阅读英语文章,我以前英语很好的,因为以前是靠小聪明的,现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语,比别人不学的差,我以后要多听磁带,要联系上下文理解,多看作文的范文,多练习翻译,这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题,数字的位数很多,算不准,除法要试商,试商要估算,估不准,算百分数的最多要算4位小数,进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数,以后要在家多练习,思维反应也慢,别人在二三年级时就把口算背熟了,我那时太懒了。有些应用题很多步,很容易错,制条形统计图时要用尺子仔细平均分,我没仔细,就点错了位置。有时要把概念背熟,我记忆力差,但是这些话很短,本来很快背熟的,我在家除了做完作业就算了,没有多复习。
于薇也跟我一样,她期中考试数学只有106分,原来是115分的,怕回家大大叫她多学,就哭了,回家不签名,她也不注意方法。小艳莹英语考试只有104分,雪妍116分,小艳莹就去踢雪妍,英语老师还骂她,游间她。
美妙的大自然令人难忘,它会勾起你无限的遐想。
淅淅沥沥,淅淅沥沥……这是什么声音?哦,原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的.池塘边,青蛙在唱歌,“呱呱,呱呱……”。知了听了,也唱起歌来“知了,知了……”
秋天树叶唱着歌,“哗啦哗啦——”。果子成熟了,“砰砰砰!”是什么在掉?哦,原来是成熟的果子掉落的声音。
冬天寒风在唱歌,“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球,“砰——”,这是什么声音?原来有一个小朋友堆的雪球太大了,在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。
大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢!只要你用心听就可以听到很多声音。
初夏,沿着林阴大道,在一阵阵清脆的自行车铃声中,我来到了长江边,想尽情领略一下长江夕照的美景。
山映斜阳天接水。此时,正是红日西坠,余霞满天的傍晚时分。望着夕阳,我不由想起来了刘白羽在《长江三月》中的`一段描写。
一轮落日—那样圆,那样大,像鲜红的珊瑚球一样,把整个江面笼罩的淡淡的红光中,面前像有一种细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。
这不正是眼前景色的真实写照吗?
晚日的余辉洒落在水面上,如万点碎金,闪闪发亮。波浪在轻风的吹拂下,柔和地、温顺地一起一伏,舒缓地向前、向前 每一朵涌起的浪花顶端,都闪着耀人眼目的亮光。它们闪烁着,荡漾着,互相逗着,闹着,活泼极了,热闹极了。远远望去,恰似一尾尾金鳞的大鲤鱼正划着双鳍,摇首尾畅游。这大江之中,该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊!
偶尔,一两只白色江鸥贴着水面轻快地飞来,像着意要点缀一下这晚景。一会儿,又抬起头来咿哑地鸣叫着,这叫声充满着欢乐,充满着对长江夕照的无限赞叹。
回首望去,我看到了幕色中黄鹤楼的新姿。它巍然屹立在蛇山之巅,夕阳给它镀上一层绚丽的色彩,更显得肃穆而瑰丽。它和长江犹如一对新密的伙伴,长江仿佛为高楼日夜吟唱,高楼也好像着意给长江增添光彩。如果那位骑鹤而去的仙人,能看到今天的长江美景、黄鹤楼和雄姿、白云黄鹤之乡的崭新面貌,我想他定然会为之动情,满怀欣喜地翩然而归吧!
啊,长江上的夕照。夕照中的长江,你引起人们多少美好的联想和希望。
假如我当上了语文老师,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客,听他们讲讲写作的奥妙。平时,我适当少布置作业,保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时,我要求他们一边看一边思考,把优美词句摘录下来,以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上,我都会召开故事会,举办读报活动等。
假如我当上了语文老师,我就要在课堂教学上下工夫,使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马,在知识的跑道上赛跑,让他们带着问题去思考。让他们质疑问难,谁的见解有新意,我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的.“老师”——字典帮忙,使他们养成课前预习的好习惯。
假如我当上了语文教师,我定会把我全部的爱献给孩子们。虽然我不一定能成为一名出色的教师,但我要做一个孩子们最喜欢的教师。我会和孩子们共同享受天真的笑声,共同领略大自然的风光,人间的酸、甜、苦、辣……
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