小学三年级写感觉真好玩的作文【一】
冬天来了，下过了一场大雪，天地一片洁白，我和小伙伴在一起打雪仗。
我们分成两队，相互攻打，在我团雪球的`那一瞬间，“敌人”把一个大雪球扔向我的背，多亏我队的徐文凯一个雪球把“敌人”的大雪球击散。一不做二不休，对方又扔了一个更大的雪球。徐文凯又来了一脚，把雪球踢散，又一个横扫千军，踢起了一些雪，向“敌人”攻击，把对方的韩松林弄了一身雪。这时我已经团了很多雪球，我把雪球分给小伙伴们，我们用雪球猛攻“敌人”。“敌人”躲闪不及，被我们打的落花流水。
今天我们玩得好开心呀!
小学三年级写感觉真好玩的作文【二】
“我的家是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑……”
静静的月夜下，我轻轻的哼着刘天王的《回家的感觉真好》，不免有一许许的感伤，不免有回家的冲动。
一次次深夜不眠，静静的看窗外那盏灯，暇想着回家的情景，一次次推出自行车想回家，却走到半路又回来了。
其实，我又何尝不想回家，可是，作业多多，路途虽不远，但也要费一些不必要的时间，于是只能祈盼着星期天，恨不得天天都是星期天。
可时间总是不紧不慢地走着，久久的祈盼代为文字，于是我挥笔写下“静夜朦胧，灯下只有我在挥笔;黑夜无星，只有我在独自看苍穹;无星无月，幽黑如墨，我在看什么?暇想，暇想，与你重逢。”
久久的祈盼，终于实现了，日子居然来了。
星期六，一放学，我立即奔向住处，推出自行车，风驰电掣般冲向家里。路上，感觉真好，蓝天白云，花香鸟语;青山绿水，麦苗葱郁……一切都是那样美。
还没来得及光顾。已经到了家门口，熟悉的水泥路，熟悉的狗叫声，熟悉的房子，还亮出了熟悉的笑容……一切都是那么熟悉，心里有说不出的愉悦，好象久别重逢。
一停好自行车，狗马上扑到我的身上，亲热的蹭着我，我屈身下去，也轻轻地抚摸着它，它快活地不停地向我摇尾巴。
“哥哥，你回来了!”一声清脆喊声惊醒了我，我直起身来，看看妹妹，觉得她又变得漂亮了。
放下书包，我上楼去，一边走一边摸着扶手，如久别的朋友，不多的台阶，我却走了许久，夕阳透过玻璃，映照在扶手上，显得更加耀眼，同时也映红了我的脸。
步入房间，一切都是那样安详，温馨而熟悉，绵软的床上，被子叠得整整齐齐，风铃静静得悬在那儿，熟悉的钟声“嘀哒，嘀哒……
于是，我打开录音机，放起我听了无数次的《回家的感觉真好》
“我的家是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造……”我和着，唱着，感觉又有所不同了。
小学三年级写感觉真好玩的作文【三】
冬天来了，下过了一场大雪，天地一片洁白，我和小伙伴在一起打雪仗。
我们分成两队，相互攻打，在我团雪球的那一瞬间，敌人把一个大雪球扔向我的背，多亏我队的徐文凯一个雪球把敌人的大雪球击散。一不做二不休，对方又扔了一个更大的雪球。徐文凯又来了一脚，把雪球踢散，又一个横扫千军，踢起了一些雪，向敌人攻击，把对方的韩松林弄了一身雪。这时我已经团了很多雪球，我把雪球分给小伙伴们，我们用雪球猛攻敌人。敌人躲闪不及，被我们打的落花流水。
今天我们玩得好开心呀!
小学三年级写感觉真好玩的作文【四】
有人说:回家的感觉如一首美妙的歌，一直在心中回荡;有人说：回家的感觉如一场甜美的梦，带你到梦中翱翔;有人说：回家的感觉犹如在游乐场，让你永远保持一张欢笑的脸。
而我认为：回家的感觉犹如春天那温暖的太阳，在你需要帮助的时候，给你阳光。
还记得小时候，我被一条狗追得知跑，知道我看见前面有一扇铁栏杆的门，我跳上了去，那只狗上不来，在下面徘徊了几圈便跑了。当我惊恐的跑回家时，我的脸色煞白，面无表情，浑身还不停的颤抖。母亲见状，上问怎么了，就把我扶到床上让我好好的睡一觉，我还清楚的记得母亲当时说：“这孩子是怎么了?怎么吓成这样?算了，让他好好睡一觉吧，睡醒了就忘记了。”
有人曾经说过：当你遇到困那需要帮助时，家才是你最好的港湾。
还记得我被吓得那天夜里，我发了高烧，母亲半夜起来，用包了冰块的毛巾给我敷，多亏了母亲这细微的照顾，我才没有继续烧下去。后来母亲问我：“你是不是被什么东西追了?”我回答道：“对，对，我被一条狗追了，吓死我了。咦?您怎么知道我被追了?”“当然是你告诉我的呀。”母亲说，“你在昨天夜里发烧的时候说的。”哦!原来是我在梦里还梦见那条狗在追我呀!
我也认为家才是最好的港湾，但我更认为回家的感觉犹如春天的阳光给你温暖。
小学三年级写感觉真好玩的作文【五】
今天，我睁开眼睛一看，发现外面都是学的世界了，银装素裹，白茫茫一片，美丽极了！
我们几个小朋友便在草坪上玩起了雪。我拿了一堆雪，把它弄成了一个球，扔向小文，结果雪球打到了小文的脸。突然间，他就像一只发怒的狮子，向我攻击了过来，最后我们就互相扔球，直到两个人都湿透了！
打雪仗真是次好玩的游戏。
小学三年级写感觉真好玩的作文【六】
回想起以前当小老师的经历，那感觉真是妙不可言。
那个学期，杨老师让我们这些黄毛小子试着上课，大家都欢呼雀跃。同学们为了证明自己不是弱小的，上课前都积极准备着。
我呢，为了能过把老师的瘾，展开了身手积极准备着：读课文。划要点．想方法，甚至还动用了当老师的.妈妈。一切准备得差不多了，我才安心睡觉。
第二天，我兴致勃勃地走上讲台，笑眯眯地向大家问好后，就请大家打开书本读一读《地球的清洁工》着篇课文，想一想有什么收获。读了课文，我轻轻拍了一下手，同学们迅速停了下来。我问大家：“读了课文，你们知道了什么？”我见一位同学很快把手举起来，就请他说。他说：“我知道了海鸥可以把海里的剩饭剩菜吃掉；鲫鱼可以把河里的水草．虫子和垃圾吃掉；乌鸦可以把地上的蝇蛆．地蚕吃掉；蚯蚓可以把地上
的垃圾变成肥料；屎壳郎可以把牛、马、羊粪滚成球儿埋到地底下。”我一听，真不错，立刻说：“来点掌声！”教室里马上一片“啪啪”声。这时，王文汗的手高高地举了起来。我说：“王文汗，你有知道了什么？”他挺着胸大声说：“任何动物都有它自己的优点，我们不能小瞧它们。”话音刚落，同学们就情不自禁地鼓起掌来。郑晖一抬一抬地很想站起来发言，我就请了他，他说：“课文中讲到的每一种动物都能为地球妈妈做事，为环保做事，我们应该向它们学习才对。”哇，太好了，掌声又一次响起。接下来，我又像老师那样进行了扩展，提出了一个有趣的问题：请大家思考，除了课文上讲到的这些动物外，你们还知道哪些动物也会帮助地球妈妈做事？怎么一提问，同学们更来劲了，同学们争先恐后地回答。
啊，当老师的感觉真是棒极了！
