写给好朋友的小作文英语高中【一】
你们好！5月29日，你们有的人也许还在开心的玩闹着，可是好景不长。顿时，天崩地裂，整个大地都在颤抖，不到几分钟那高大的大厦顿时被夷为平地。这剧烈的颤动停息后，只看见那一座座房屋变成一片废墟。只听见一阵阵悲惨的哭声。不以计数的房屋桥梁被那可怕的恶魔摧毁。一个个巨石像恶魔一样挡住生命之路，一阵阵颤抖就像恶魔那诡异的笑声分散那一个个美好和谐的家庭。虽然许多的人死了。可是，在地震中还有许许多多的不怕危险为了朋友为了一个陌生的生命做出了巨大的牺牲。我从电视看见了许许多多的英雄。比如说地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的.学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。
在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。我心想完了，就什么也不知道了。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。
他刨出了我双手血肉模糊向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：坚持！坚持！向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。讲到这里，她突然说道：记者叔叔，你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。没有他，我的命就没了。
千万别截肢我还要养活父母呢医生说，向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢。下午6点，她被送进了手术室，离开病床时，她向记者招呼说：叔叔，祝我幸运吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠诚。忠诚孝廉，我们的名字取得好吧？我家在农村，非常贫穷，哥哥是个残废。记者叔叔，你帮我告诉医生，千万不要给我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那样挣很多钱。截肢了，我怎么去养活父母呢？还有5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：地震了，大家快跑，快跑并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊：曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！熟睡中的她们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。
此时的我，已经泪流满面了，我看到比我年龄小的同学们为别人死于地震中，为之震撼，这将是何苦的痛，何苦的忍受，我多么不愿看到这一幕幕的悲凉惨景，可实在太不忍心了他们的书包在破碎的家园中显得那么重要，他们幼小的身躯是祖国的希望，祖国母亲盼望着他们为中华大地铺就一片金光。大大小小的捐款箱里装满了捐赠人民的一点微薄之力，医院里一大袋一大袋的鲜血似乎染红了整片天空！
写给好朋友的小作文英语高中【二】
(一髙中语文新课标中有关选修课程的要求
高中课程设置中已有相当长的一段历史，但还没有哪一个课程标准(教学大纲像这次的新课程标准一样对选修课程作了如此详尽的说明,可见国家对选修课程的重视。按照三级课程管理模式，选修课程包括国家选修课程、地方选修课程和校本选修课程。高中语文选修课程的特点已出台的《普通高中语文课程标准(实验>作了详细的说明。
(二新课标理念下语文选修课程的特点
按照《普通高中语文课程标准(实验》的要求，国家高中语文选修课程分为“与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”五个系列，每个系列可设计若干模块，学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源特点和学生的需求有选择地设计模块，开设选修课课程。对于模块的内容组合以及编排方式，学校可以根据实际情况灵活处理。从总体上看，新的高中语文选修课程具有如下特点：
1.性质上的工具性与人文性统一。新的高中语文课程标准明确规定语文课程的性质是工具性与人文性的统一。作为语文课程的重要组成部分之一，选修课程必然体现工具性与人文性的统一,“工具性的核心是培养学生的工具性，人文性的核心是培养学生的人文精神”。高中语文选修课程分为五个系列，即“诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”，它们的设置就很好地体现了工具性与人文性的结合。
2.设置上的专题性与针对性。课程标准明确规定选修课程的开设应遵循多样选择的原则:既要注重基础性,又要关注学生学习的选择性和差异性。五个课程系列的开设其选材范围必然很广也很自由，但这并不是说选修课程处于无序状态，五个系列可以视为是五个专题,它们之间具有相对的独立性与完整性。语文选修课程的设置除了专题性以外还有一个重要特点就是针对性，这主要表现在三个方面。首先我们知道语文选修课程是针对必修课程的重要补充;其次选修课程是针对语文的实际应用;再次选修课程是针对学生的探究式、研究性学习方式设置的。
3.实施上的灵活性。语文选修课程的实施具有灵活性。我们知道新的课程改革实行三级的'课程管理模式，这就给课程的直接实施者学校带来很大的自主权。灵活性一方面指的是学校可以根据本校的课程资源和学生的学习需求根据系列设计模块，开设选修课。灵活性的另一方面是指学生可以以根据自己的学习需要及能力灵活地选择自己所需的课程，使学生能够在保证统一的基本要求的前提下,满足不同地区，不同层次的学生的多样的广泛的不同要求,这也说明了语文选修课程比必修课程具有更大的发展空间和灵活性。
写给好朋友的小作文英语高中【三】
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，也不知道对方是谁。但我相信在未来的某一天里，我们一定会成为好朋友的。
先自我介绍一下吧！我叫xxx，今年11岁，我是一个活泼开朗，有点小马虎的女孩。读信的你也许是一个像我这样无忧无虑、自由自在的女孩吧，也有可能是一个有着远大志向的男孩，但我相信，不久以后我们将拥有真挚的友谊。
我来给你介绍一下我的家乡——马鞍山，她是一座富有文化底蕴的诗城。你知道“马鞍山”这个名字的来历吗？我来告诉你吧，传说楚霸王项羽自***后，马在江边打了几个滚，马鞍便掉落在地面上，形成了马鞍山。一开始马鞍山是一个小村庄，后来城市飞速发展，最终变成了现在颇负盛名的“绿色诗城。”
假如你来到这里，我可以给你当导游哟。第一站带你去雨山湖风景区，那里四季如画。春天，百花齐放，白鸟争鸣。仔细听，“哗啦哗啦”，小树有力地摆动着枝条，摇曳的花瓣显得格外妩媚。往前走，许许多多五颜六色的小花精神抖擞地站在路边，仔细嗅一嗅，哇！一股清香扑面而来，一百米之外都能闻得到。公园四处绿树成荫，树种繁多，如桂花树、枫树、松树、银杏树等。在这个春暖花开的季节，它们伸展着树叶，显得格外壮观。
夏天，池塘边的几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。还有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。放眼望去，蓝的天，青的树，绿的水，把碧绿的湖景衬托得分外逍遥。这里的水很安静，静的能看见人的倒影；这里的水很清，清的都能看见湖底的沙石；这里的水很绿，绿的仿佛像一块碧绿的翡翠。湖面上飘浮着几片荷叶，正悠闲地晒着日光浴呢。炙热的太阳照耀着湖面，荷叶把刺眼的阳光挡住，小鱼儿纷纷游过来，躲在荷叶底下乘凉。好几朵荷花略微张开几片花瓣，含苞欲放，似乎不好意思展示自己的美丽；还有几朵完全盛开了，羞红了脸，露出花心中绿绿的小莲蓬，它们似乎在朝我炫耀谁最漂亮。时不时有几只蜻蜓在荷叶丛中翩翩起舞，这情景是不是像画一样美好？
秋天，落叶飞舞，好似一只只金黄的蝴蝶在随风飘动。大地开始昏昏欲睡，大树的叶子便给它铺上了一层金色的地毯。我可以在这地毯上开心地跳跃着，享受这秋天带给我的快乐。
冬天，大雪纷飞，到处都是雪皑皑一片，多么纯洁的一幕啊！我可以和我的小伙伴堆雪人打雪仗。我的家乡雨山湖美吧！还有很多特色的地方，如采石矶、陋室、鸡笼山等蕴含古代文化和传说的景点，等待你的到来哦。
我很爱我的家乡——马鞍山，听了我的介绍，你是否想到此一游呢？我保证会带你游遍这里的山山水水，吃遍这里的特色美食，让我们在祖国这个大家庭里享受温馨的友情，搭起一座友谊的桥梁吧！
祝你
好好学习，天天向上！
你的朋友：xxx
20XX年11月12日！
写给好朋友的小作文英语高中【四】
(一选修课课程设置要求
1.选修课应在编制教学计划时与必修课统一考虑。选修课既应是必修课的补充,又应是必修课的延伸。应由必修课和选修课共同编制出完整的更广博的培养高中学生语文知识、能力和素质的课程体系。必修授课计划一定要根据课程的整体要求和学生的要求来制定。对此，选修课亦概莫能外。选修课的教学内容应与知识需要接轨，对于选修课,不搞短期行为，也不搞临时行为。
2.对于教育思想的改革，对教学方法的改革，可以设计安排在选修课中进行实验性教学。
3.选修课的课程设置要广泛征生的意见。过去开选修课多由学校教学管理部门和教师协商决定，较少听取学生意见，而忽视了学生常能够对他们自己需要和希望学的东西讲出很好的意见。
(二选修课的教学方法
选修课的教学方法要灵活、生动。可以变换使用多种教学方法。除了传统的讲授法外，还可以采用讨论法，使学生互相促进、互相启发;也可以使用调研法、演示法和模拟法。教师在教学过程中要注意学生语文学习能力的培养，在传授知识的同时要传授本学科的学习方法和技巧,以便学生能通过自学，学到许多课堂上没有教授过的知识和能力。
(三选修课的课时安排
选修课的总课时安排中必须占有足够的份额，例如占总课时数的2〇%?30%,以给学生留出足够的选择余地。而对于语文教师而言，国家和学校已规定出必须选够的数量。笔者以为，高中语文选修课在教师指导的前提下,给予学生充分的自由选择度，这样才有利于提髙学生的兴趣和积极性，达到选修课的真正目的和效果。
写给好朋友的小作文英语高中【五】
你好你转走一年有半了吧。即将步入初中的我对那时你对我的付出有所了解，一是因为年龄差距，二是我都不懂事，毕竟在不同年龄段的人，对友谊有不同的诠释，我现在已经习惯没有你的`生活了。(虽然周末经常赖在家里 为时已晚的理解，你不会怪我吧？谢谢你的离开，让我懂得了珍惜。最近好吗？还有两年你就要中考了，祝中考顺利吧，那边还习惯吗？竞争对手太多，别熬夜。知道吗？我喜欢孤独了，一个人总有新奇的发现，写作嘛，就要多观察。 我的眼镜度数又高了。临近开学，妹妹情绪有点不稳定，为了一点小事就哭，长大后她就会明白吧。明怎么样？他应该一门心思铺学习上了吧。被让他再欺负你。 英，我有闺蜜了，她叫月。她喜欢笑，连我都被她感染了。毕业了，难免会想她，你离开时，是否有这种痛?我没有你的联系方式，也不知下次相遇是何时，不要忘了我，希望以后再相见。现在我做的，是为我们的友谊添上亮丽的底色。
祝笑口常开！
你的朋友：娜
20XX年8月23日
写给好朋友的小作文英语高中【六】
结合当前语文课程改革的实际，我想语文选修课程的实施将会遭遇如下一些困难：
(一师资问题
要素主义教育流派曾经认为“教师是宇宙的中心”,十分重视教师素养的培养，今天，我们依然认为教师具有如此重要的中心地位。但重视教师素养的培养对我们的新课程改革很有启发，我们必须重视师资培养。实现教师专业化要实施新的语文选修课程，必然需要建立一支高素质的教师队伍，这是上好选修课的必要条件。
(二教材问題
教材被认为是教学过程的四大要素(教师、学生、教材、环境之一，可见教材的重要性。教材是课程内容的重要载体,是教师教学和学生学习的重要凭借,是课程顺利实施的基本依托。与必修课程教材相比,选修课程教材的编写、出版以及选用等环节还有许多问题期待解决。其一,语文选修课程灵活多样，系列丰富，各地区各学校根据自己的需要灵活开设，这样一来同-类型的选修课程教材的需求数量就会相对局限于一个地区，甚至一个学校,需求数量必然会很少。由此就会带来编写、出版、发行教材巨大的人力、财力、物力浪费，我们怎样将这些控制到最低点？其二，高中语文课程标准建议可以拿一些现成的图书作为选修课程的教材，这就存在一个教材选用的问题，什么样的教材适合教师教学以及高中生学习需要呢？
(三评价问题
高中语文新课标当中虽对评价有比较详细的建议，但笔者认为评价仍是语文新课改一个大的问题，甚至是“瓶颈”。教育部副部长王湛同志在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话中说:“评价与的改革是课程改革的一个有机组成部分,同时也是保障课程改革顺利进行的关键之一”。我们知道,评价具有诊断、导向、激励等许多功能，而在目前，髙中学习其评价主要是与考试结合在一起，特别是高考。在这种情况下，学生则很容易放弃选修课程的学习。因而要很好的发挥选修课的评价的各方面的功能，使学生积极地投人并很好地进行选修课程的学习。
写给好朋友的小作文英语高中【七】
亲爱的陈xx：
你好！
还记得我吗？连续三年我们一起参加了省围棋比赛，我为能够认识你这个朋友而感到高兴。我的家乡是无锡，这里可是一个很美的城市哦，我真诚地邀请你来我们无锡看一看，玩一玩，相信你一定也会爱上它的。
无锡位于长江中下游，北临长江，与泰州市所辖的靖江市隔江相望，是镶嵌在长江这条美丽绸带上的一颗璀璨的明珠，它历史悠久，素有“鱼米之乡”的美称。
在我们无锡，最有名的还是太湖了。“太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水”。太湖之大位于我国五大淡水湖的第三位，它面积达6万多公顷，也就是有两个香港那么大，它穿越了无锡，苏州，湖州，杭州这四大地区，使我们的生活更加丰富多彩。
每天清晨，当第一缕阳光照在湖面上时，你会看到水面上波光粼粼，好像无数的金子在跳跃，湖水的颜色是一块一块的，一片蓝色，一片绿色，一片白色，宛如是一条轻柔的丝绸。一阵微风吹过，平静的湖面上会泛起阵阵涟漪，就像彩色的霞光在跳跃。湖中还可以看到一些茂盛的水草在飘摇，远处帆影点点，水鸟群群，多美的一幅画卷啊！有名的太湖仙岛也在这里，这座小岛静静地伏在水面上，远远望去，就像一只神龟一样，所以也叫“乌龟山”。真是“遥望太湖山水色，白银盘里一乌龟”啊！
一到傍晚，太湖又是另外一番风景。落日的余晖洒在湖面上，把水面映照得特别艳丽，远处的船只也在三三两两的回家了。使我不禁想起一首赞美太湖晚景的诗词：
静静太湖水，西阳满目红。
远山何肃穆，近柏欲朦胧。
鸟宿池边树，帆归岸畔枫。
暮云孤月上，渔火晚来中。
而一旦碰上雨天，美丽的太湖一时之间阴雨绵绵，乌云阵阵，太湖上雪浪滔天，不仅显得更加浩瀚无边，还有另一番壮阔的美，真是别具一格。
无锡不仅景色秀丽，而且物产丰富。有鲜美可口的油面筋，它历史悠久，色泽金黄，表面光滑，味香性脆；有色香味俱全的无锡排骨，它色泽酱红，酥香入骨，甜咸适中，腴而不肥；有味甜汁多的水蜜桃，形美、色艳、味佳、肉细是它最大的特点；还有酸甜可口的杨梅，有近千年栽培史，肉厚核小，酸甜可口。而在太湖，还有著名的“太湖三白”：味道鲜美的白鱼，这些鱼的长长的，细骨细鳞，银光闪烁；营养丰富的白虾，壳薄、肉嫩、味鲜美就是这些虾最与众不同之处；肉质细嫩的银鱼，细细长长，好像无骨无肠，细嫩透明，色泽像银白色，所以叫银鱼……我们无锡的特产真是数不胜数。听了我的介绍，你是不是有点嘴馋了？等你来无锡时，我一定带你一一品尝。
亲爱的朋友，快来吧！美丽的无锡一定会让你流连忘返的！
祝你身体健康！学习进步！
李xx
xxxx年x月x日
