眼睛出奇得小,脸上几条皱纹在那张保持微笑的脸上显得十分协调,猛一看不怎么样,但相处久了,你就会发现:哇!活脱脱一个张国立。他手拿粉笔,好似一支利剑,时而刻出一位风度翩翩的商人,时而种出一棵生机勃勃的向日葵,上他的课,好像行走在盖世江湖上一般。他,就是老顽童——美术康老师。
他是一位知识渊博的人,有趣的是他每次上课都要来一番演讲,向我们传授正确的道德思想,然后开始上课。一旦有同学讲话,他不但不批评他(她,反而顺着那位同学的话往下讲,就这样,一直从近大远小讲到宇宙空间,从建筑设计聊到日常生活,带人走进一个奇妙的世界里。当然,行走在他的江湖,还得有点儿注意力,因为老师拐弯太多,稍不留神就会陷入上下五千年的茫茫烟海之中。
如果让我说开始喜欢他是什么时候,那可能是他给我们上的第一堂课,那时某位同学走神了,老师问:为什么走神?
不喜欢画画。
为什么?
画不好。
康老师直起腰来,严肃地说:画,本身就没有好与坏,让我们请这位同学画幅画。
待那同学不情不愿画完,老师却没有评价,反而问道:谁能原模原样把这幅画画下来?全场鸦雀无声,连风吹动门板的吱呀细响都能听见。
康老师的目光扫过每一位同学,当他看向我时,仿佛有股力量压向我的肩头。过了一会儿,他才缓缓开口:这是一幅特别的.画,因为它在这个世上独一无二。你们都是特别的,因为每个人都是这世上的唯一!
话音刚落,教室里便响起了经久不息的掌声。
我想,这不仅是一位尊重、理解学生的好老师,也是一位心灵医生,让我们得到了独一无二的关爱;一位灵魂的厨师,为我们端来一碗心灵鸡汤;一位真理的匠人,把真理深深刻在我们心头。
沙老师,36岁左右,个子不高,尖下巴,塌鼻梁,要有一双智慧的眼睛,上架着金框眼镜,性格温和,但在我的学业生涯中留下了不可磨灭的一笔。
我三年级的时候,沙老师鼓励我参加大绳队,可是我老是跳不好,我不敢进,废了好大的劲,鼓起勇气跳进去的时候,但又断了,这使我很恼火。最后,我就定,不参加大绳队了。
我来到了沙老师的办公室,对她说:“老师,我的大绳老是跳不好,我不想影响班级成绩,我要主动退出大绳队。”沙老师的眼睛仿佛看透了我的心灵,她鼓励道:“你一定能成功地,只要你认真跳,克服内心的困难,就一定能跳好。”我半信半疑的看着她:“我真的能成功么?”沙老师坚定地说:“一定能。”
那天下午,沙老师抽了个空,带着大绳和腰绳的同学,下楼让我练。我记着沙老师的嘱咐,克服内心的困难,就一定能成功!我努力的跳,可是,我还是一个又一个的断,这让我很生气,沙老师看出了我的情绪,安慰我:“稳定你的情绪,让你的心静下来,慢慢的,耐心的跳。”真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村,我一下子豁然开朗,于是气运丹田,一,二,三,四,跳,“好,继续加油,五,出,完美。”沙老师高兴的说,我也来了信心,虽然还将有断的,但是,我最起码会跳了。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。沙老师,您为我付出了这么多,我用什么来回报呢?我一定会好好学习,天天向上!
她有一头乌黑的头发,一双不大而迷人的眼睛,一张小小的嘴巴,不高不矮的个子,她是一盏明灯,暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的老师:王老师。
我心中最美的老师这个位置,王老师是当之无愧的。她平易近人,虽然是班主任,却很少批评同学;她善解人意,即使是老师,也会站在我们的角度考虑;她知识渊博,即使什么都懂,却从不摆架子。
人们都把自己的老师比作蜡烛,园丁。这些比喻自然亲切,但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上,她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解,让大家心服口服;课间里,王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻,反语把我们逗得哈哈大笑;生活中,王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾,身为班长的我常常也会是束手无策。这时,王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本《思想品德》书,她不但会教我们文化知识,还会教我们如何做人,如何处事。
王老师,我心中最美的老师,您面对讲台,背靠黑板,将知识一点点的交给我们。真诚的对您说一声:“老师,您辛苦了!”
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