谁谁谁最懂我作文【一】
老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是蜡烛……教育我们知识，哺育我们成长，12年后我们毕业了，假如我当老师，我会很高兴的。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师。因为要给学生一杯水，自己要有一桶水。每天我要想方设法，挤出一些时间，阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化、这样我的知识会越来越丰富，课也会越来越生动有趣，领着学生们在知识的海洋中邀游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会舞、会画、还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞，爱好广泛，懂得现代信息的高素质人才。
假如我是老师，我要当一位让同学爱做作业的老师。我要让他们懂得做作业的好处和重要性，不断的激励他，从中学习的乐趣。作业也会适量。
假如我是老师，我对后进生，差生，我不会挖苦和讽刺。我会让他们对未来充满希望，从中我帮助他们更上一层楼。
假如我是老师，我要和同学成为朋友。不拖堂，让他们不再惧怕老师，会和他们谈心，学习和生活融洽每天都开心。
这些只是我的想象，也是梦想。我会用我的勤奋学习，来去掉“假如”俩字，成为名副其实的老师，实现我的心里梦想。
谁谁谁最懂我作文【二】
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的`梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
谁谁谁最懂我作文【三】
假如我是爸爸，我会每天陪在儿子和妈妈身边，保护他们，不让他们受到伤害。
假如我是爸爸，我会在每周的周末陪儿子一起度过，陪他到公园，或是游乐园，让他成为幸福的孩子。
假如我是爸爸，我不会打骂儿子，即使他不听话，或者做错了事情，我也要给他讲道理，让他明白做父母的用心良苦。
假如我是爸爸，儿子考试不太理想，我会给儿子鼓励，绝不会发脾气，我也不会打击他，我要给他信心，让他下次争取考个好成绩。
假如我是爸爸，儿子因为好奇而把玩具或家里的东西弄坏，我不会责怪他。
假如我是爸爸，孩子不守信，我也要反悔，给他一个非常大的教训。教他懂得只有自己守信，才能换取别人的信任。使他成为一个守信的人。
假如我是爸爸，儿子生病了，我会第一时间把他送到医院，这是一个爸爸的责任。
假如我是爸爸，我要让他成为有礼貌的孩子，孝顺的孩子，尊重老师，热爱父母，做一个对社会有用的人，让他坚强，让他成为一个真正的男子汉。
谁谁谁最懂我作文【四】
可是因为雨天，人也特别稠密，站牌下挤满了人，连雨伞也难免彼此刮擦碰撞，不难想像车上会是怎样的拥挤。果然，上了车，我连放脚的地儿都找不着，几个高跟鞋女士似乎也和我有同样的尴尬，因此，我的脚被重重地踩了几脚，心里暗自叫苦，也多少有些不悦，转脸不瞧她们，望向窗外。透过摇晃的雨幕，一方一块的红的粉的花模糊成一片，我巴不得跳下去和它们说说话，被雨淋也好。 转脸向上看，连天空都是灰蒙蒙的，我摇了摇头，心情变得比天空更灰暗。
庆幸的是不久我旁边的人下车，我幸运地获得了一个座位，在大家羡慕的眼光中毫不客气地坐下，心里还在忿忿不平：你们对我的`脚不客气，我也就对你们的腿不客气了！有机会看看我的鞋子了，几个黑脚印在我的白鞋子上醒目而夸张。好在还有个座位安慰我，否则更不平衡了。
刚过了一站，一位颤颤巍巍，靠拐杖支撑身体的老爷爷上了车，全车的人都关注着这位爷爷,看他停留在哪,不巧的是,刚好停在了心情糟透了的我这儿,我意识到应该起身让座了,可是刚才的愤怒却总是涌上心头，提醒我我也需要被安慰，而且我是小孩子，可以不让座。
但我有些犹豫，内心里在进行斗争：爷爷多看上去很可怜,再站一秒钟,我也不忍心!但是让，那我和那几个高跟鞋女士比较而言的优势就体现不出来了！就在我的心胸完全被愤怒占领迟迟做不了决定的时候，坐在对面的小妹妹似乎也看出了我的为难，马上站起身来说:“爷爷,我的座位给您坐!”爷爷谢过后,还没等他来得及挪坐脚步，我像被刺到了一样马上起身,说: “爷爷,你还是坐我的座位吧!让这位小妹妹坐着!”爷爷笑了笑,说: “你真懂事!”爷爷居然在高跟鞋女士的扶助下坐到了我的位子。这一次，我没再别过脸去，而是朝她们笑了笑。
然后，我再一次对着窗口站着，透过雨幕，再一次看到了那花，忽然感觉 “真美!”似乎每一瓣都因着雨水的冲刷而纯净、明艳，尽管也是看不太清，但很明显，它们在晃我的眼，像经过阳光照射一样。
在车上，我就开始和花儿对话，沉醉在它们朦胧的笑靥里，体会着它们难以与人言表的内心的灿烂。
