妈妈卖毛驴供儿上学的作文【一】
今天我要讲被同学们戏称为“小毛驴”的班主任李老师。同学们说他“长得像头驴”，但他“人气值”很高，仿佛他就是同学们中的一员。
开营第一天，他对我们说：“其实我不年轻了，25岁了。”如果你觉得这句话正常的话，请看后面的后面的后面的后面的后面（以下省略N个“的后面”）……
再说回“小毛驴”这个绰号。有同学在他“闯入女生宿舍”时报知：“老师，有人叫你‘小毛驴’！”老师淡定地说“我知道啊……”，于是乎，每天晚上他“闯入女生宿舍”时，女生宿舍三楼的.同学都会听到“小毛驴”“小毛驴”“小毛驴”“小毛驴”……而且相邻两次间隔不超过5秒！当然，其他班级的同学是不会知道我们在讲什么的，于是乎，我们准备把这个绰号“公之于众”。
不知是谁想出了这样一个主意：在才艺表演时唱儿歌《小毛驴》，然后指着老师说：“我们老师是小毛驴哦！”，老师神态自若地说：“可以啊！”
又一天，他听到我们叫他“小毛驴”时，并没有像以前那样满不在乎，而是立即“暴跳如雷”，颁布了一条“法令”：再叫他“小毛驴”，就扣除10个印章！
离别的时刻，他在黑板上龙飞凤舞地写下“毛驴QQ”，于是乎，我们在“毛驴”二字前加了一个“老”字，立刻招来李老师的“抗议”：“我不老，我还很年轻啊！”
大家看省略N个“的后面”的地方！他明明说自己不年轻的！
好了，我就此收笔了，大家觉得他是一个什么样的老师呢？
妈妈卖毛驴供儿上学的作文【二】
这时，百灵鸟笑话小毛驴说：“你不是学文学的吗？你不是学唱歌的吗？为什么又学画画了？”
小毛驴一听，脸上一下子红了，他想：完了，我老师三心二意，这一次再也不能三心二意了。想着，小毛驴又开始用心地画着，画着……
夏天到了，烈日炎炎的`太阳照着小毛驴，小毛驴热极了，他不想画了，可是一想，那别人又笑话他怎么办？ 小毛驴又开始画着画，小毛驴没有桌子，就席地而坐，刻苦地练呀，练呀……
春去冬来，小毛驴还在不停地练着，练着……
终于，第八届画画比赛开始了，小毛驴第一个就报了名，小毛驴的画栩栩如生，让评委身临其境，走入了画中，让同学们大吃一惊。小毛驴画着画着，越画越好，越画越有劲。画完后，评委和同伴都给小毛驴打了10分。
通过这个故事，我们知道做事不能三心二意，只要一心一意，什么事情都能做好。
妈妈卖毛驴供儿上学的作文【三】
??驴的成长童话作文无论是身处学校还是步入社会，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的毛驴的成长童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
夏日的一天，毛驴驮着沉甸甸的.盐口袋赶路，累得浑身是汗。
毛驴一边走一边嘀咕：“口袋怎么这么沉，累死我了！”他吃力地迈着步子。毛驴驮着盐走到一条河边，想喝水解渴。他看见河里有几条小鱼在水中游玩，很有趣。他只顾看鱼，一不小心踩在鹅卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸亏河水浅，毛驴扑腾了几下就站了起来。他抖了抖身上的水，继续赶路。咦！奇怪，身上怎么变轻了？盐袋子还在呀，是不是这条河魔力呢？毛驴高兴地想。
几天后，毛驴驮着棉花又经过那条河，想起上次过河的事，他想再试一次。他走到河中央，还在水里浸了一会。没想到，站起来后背上反而变沉了！毛驴想：这是什么河水呀？能让盐变轻，却让棉花变重。
回到家里，毛驴把他这几次过河的经历告诉了妈妈。妈妈笑着说：“盐遇到水会溶解在水中，棉花却会吸水的。”
毛驴恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤恳恳，不要投机取巧！
