我要给我们的语文老师画一幅漫画。
我们的语文老师有一头乌黑的头发,一双小眼睛,戴着一副黑色眼镜,总是穿着牛仔裤和短袖。
语文老师很幽默。有一次老师走进教室,看到一位同学在吃手指头,便一本正经地说:“我给你们推荐一种食品。”我们兴致勃勃地追问道:“是什么?”老师说:“就是‘郭氏牌鸡爪’!”我们都转头看着小郭,哈哈大笑。
语文老师知识渊博,能说会道。别看她长着一张樱桃小嘴,从她的小嘴巴里,我们可学到了好多的知识。上课时,她口若悬河,一会引领着大家上月球,一会带我们下海底探索奥秘,一会携着我们去草原,与热情好客的蒙古人民一起翩翩起舞……
你们是不是感觉我们的语文老师很温柔,那是你没触碰她的底线,一旦惹毛了她,可不得了。有一次老师走进教室,看到两位同学在讲话,老师拍了一下讲台,可是没用,那两位同学依然肆无忌惮地聊天。老师就点了下他们名字,那两位同学似乎没听到。接下来,老师脸色铁青,勃然大怒,如河东狮一样吼道:“你们有完没完?”说时迟,那时快,老师一个箭步上前,像老鹰抓小鸡一样,把他们俩拽到门外。劈头盖脸的怒斥声,让全班同学都感到战战兢兢。春风和畅的教室,顿时阴云密布。
这就是我们的语文老师——郭老师。
今天,我要用文字给我的班主任刘老师画一幅“漫画”。
我拿出纸和笔,闭上眼睛,脑海中浮现出刘老师的样子。乌黑的头发像瀑布一样从肩上垂下来,穿着一件点缀着绿叶蓝花的长裙,素雅大方。
刘老师最厉害的是那双戴着眼镜的“火眼金睛”。记得有一次听写我把“检”字写成了“捡”。刘老师把我叫到办公室里,严厉的`目光盯着我,吓得我手都不知道往哪放了。看!老师的“火眼金睛”真厉害!
刘老师最生动的是她的嘴,总能用生动有趣的语言讲课。当有同学犯错时她会严厉地批评,当有同学丧失信心时她会去真诚地鼓励,当有同学取得优异的成绩时她会开心的像个小孩……刘老师的声音可好听了,读起课文来更是让我们身临其境。瞧!刘老师的嘴巴多灵巧!
刘老师还有一双不同寻常的手,为什么这么说呢?因为刘老师每天要***事情非常多:检查早读、上课、批改作业、开会……还得照顾自己的孩子。我猜刘老师一定恨不得能拥有三头六臂,这样就能利用空余的时间做一些自己喜欢的事了。
刘老师虽然很忙,但始终没有放弃她的爱好——读书、写作。她说她和我们一样,在不断地学习。每当她读到一本好书时,就会写下读后感,和我们分享她的作品。
不知不觉,我已经完成了这幅“漫画”:一位披肩长发、身穿长裙的老师站在讲台上,正声情并茂的给学生们讲课。我想,这幅漫画一定会让我永生难忘,因为这里面不仅有我对刘老师的感恩,更有无尽的爱。
她的爱,如灿烂阳光照耀着我;她的爱,如点滴甘露滋润着我;她的爱,如妈妈的怀抱温暖我。她便是我们的老师语文老师——李老师。
李老师戴着一副眼镜,一头乌黑的秀发经常扎成了长马尾,美丽沉静,她常常穿着漂亮的衣服,美丽大方。笑起来的时候眼睛都弯成了两道月牙,和蔼极了。
李老师很温柔,但有时也很严厉。记得四年级时,考完试发试卷了,老师开始讲。过了一会,她发现了有一道题,她讲过很多遍,可还是有人错。李老师实在是忍不住,脑门上的“十字路口”越来越红,大发雷霆:你们怎么回事啊,昨天刚讲过,又忘了!怎么听的课?!以后谁要是这题再错,就戒尺伺候!看看谁还不会!”经过一番“狂风暴雨”,同学们大气不敢出,生怕被“竹笋炒肉”。
李老师十分细心。作业本上,在细微的差错,都逃不过李老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误,李老师都会用红笔仔细地圈出记号,并在旁边打上括号,要求我们及时改正,她常说“知错就改不算错,有错不改错上错”,我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时,我都会迫不及待地打开,找一找有几句划波浪线的好句,读一读李老师写的评语,她那醒目的符号和卷卷的细语,给了我细心和力量,鼓舞着我奋勇前进。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我们的老师是春蚕。是蜡炬,她在为我们默默奉献着自己,她就是我心中最美的“漫画”老师。
咱们班有位“怪”老师,他姓孙,长得也有点像孙悟空。瞧,他跑来了:平头、瘦削的脸、灵活的身板、一身黑色的运动装,胸前挂着一个大口哨,“嘟!上体育课了!”只要他一跑来,同学们就开始欢呼。
“唉!又要测50×8呀!”同学们一个个垂头丧气。他们有的在跑道上滥竽充数随意地慢跑几下,有的在边跑边愁眉苦脸……,我也不高兴地:唉,50×8全是直道,跑了要累死人的,怎么办呢……
还好这时,“孙大圣”用他的“火眼金睛”一看,及时发现了问题,便眼珠一转,对同学们提议:“同学们,你们喜不喜欢50×8呀?”“不!喜!欢!”同学们异口同声地回答道。“那么,你们喜不喜欢打篮球啊?”“喜欢!”“那么,这样吧,”孙老师神秘地说,“我们来一场刺激的50×8比赛,只要谁能跑到1分30秒内,谁就能去操场上打篮球!”
“孙大圣”话音刚落,“孙猴子”门就两眼放光,浑身充满了力量,纷纷上前要求一次练习的机会。“孙大圣”一答应,他们就以光速摆好了跑步的姿势,只听“嘭”的一声,我面前的人就飞快地“飞”了出去。霎时,只听见操场上“哒哒哒哒”的跑步声。
一轮练习过后,同学们毫不疲惫,似乎有一股强大的能量支撑着他们。突然,孙老师吹响了口中的哨子,选手们就好似一支离弦的箭一般,飞驰往荣耀的终点。我也不甘示弱,迅速向前跑去,连续跑了两个来回后,我感觉有点累,速度便慢了下来。最终,我只能羡慕地看着过关的同学高兴地去打篮球了。
一个月后,在“怪老师”的指导下,我们班的跑步速度越来越好。打篮球的技术也越来越高。这都多亏了孙老师那“怪”味十足的教学方法,让我们在运动提高方面上一举多得。
我们有好多老师,有知识渊博的语文老师,有计算高超的数学老师,有满肚子笑话的英语老师,还有好玩好问的科学老师,可是我还是喜欢我们的美术老师——濮老师
濮老师非常爱美。嘘!你看:濮老师正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋,穿着一条五颜六色的花裙子,手上抱着一大摞美术用具,朝美术教室优雅的走去。濮老师最大的特点是有一头棕色的卷发,个子瘦瘦的,一个大美女的形象就出来啦!你们喜欢吗?
濮老师虽然很漂亮,可她发起火来我们同学那叫个惨:记得四年级的某一天,我们由于整队慢了,当我们急火火的赶到美术教室前,濮老师已经站在教室前等了。只见濮老师皱紧眉头、咬着牙,问道:“你们怎么这么晚才下来教室”?我们的小心脏都被吓得“砰砰砰”直跳,还有一次,老师在讲台前上课,叶其杭在下面讲话,老师二话不说,只见她直接拿起尺子猛地一拍桌子,虽然没有打在身上,但着实老实了不少。
当然老师也有温柔的一面:她的心里装着每一位学生,每当同学们遇到不会画的,她都会走到那位同学身边,轻轻地抚摸她的头,柔声细语的问:“你会不会”?看到那个同学红着脸摇着头,她就会再耐心的教他们:“用点渐变色,这里要用点线面画,不要着急慢慢画”。说完她就弯下腰拿起五颜六色的彩笔在纸上示范起来。
虽然她现在不教我们了,可她的好却永远记在我的心中。这就是濮老师,一位普通的美术老师,一位充满爱的好老师。
你喜欢看漫画吗?漫画里面的人,往往会给我们留下深刻的印象。所以今天,我要给我的老师用文字“画”一幅漫画。
这位老师是谁呢?她是我们的语文老师,也是我们的班主任——陈老师。她有一头乌黑的长发,圆圆的脸,闪着光芒的眼睛笑起来会眯成一条缝。
记得四年级,陈老师刚接手我们班,当时听说陈老师十分严格。一开始,我还有一些害怕,但到后来,没那么害怕了。因为陈老师的严厉,我上语文课不敢走神了,笔记也做得满满的,上课回答问题也积极了起来,书写也不敢潦草,更不敢随意涂改,每当做语文《小状元》时,心中默念“涂改一定不能超过三次”,生怕被陈老师的火眼金晴发现错误。
我以前很胆小,都不敢在讲台向同学介绍自己。陈老师给了我一个学习的机会,那就是在全校师生面前的国旗下讲话,这对胆小的我是一个巨大的挑战,陈老师似乎看懂了我的心事,给了我一个肯定的眼神,并鼓励我要树立自信心,还捏了捏我的脸(我想陈老师肯定还是觉得捏凌嘉鸿的脸舒服一点)。在陈老师的鼓励下,我鼓起勇气反复地背稿、练习,当我国旗下讲话时响亮的声音响彻校园的时候,我的心里播下了自信的种子,心中就像吃了陈老师奖励的棒棒糖一样甜。
上四年级后,因为陈老师的严厉,才有我的进步,陈老师那双闪着光芒的眼神时刻鼓励着我,她是我成长路上的引路人。
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