涉县郝赵村作文【一】
怀着激动和喜悦的心情，我们来到了“传说中”的最美乡村。细雨中漫步的感觉别有一番风味，空气是那么的清新浓密，让人忍不住张大嘴巴想多吸两口。沿着村中央一条弯弯曲曲的小道，两侧都是青砖灰瓦式的仿古式建筑，房子两侧外墙全部刷成了雪白色，有点江南小镇的感觉。村里有几户人家做起了农家乐，门口屋檐下挂着大红的灯笼，并用木制牌子做起了标牌，又有些水浒传的味道。进到一户单门独院的房子里，只见一楼堂屋墙上挂着一幅***的图像，图片虽有些发黄，但毛爷爷的英容笑貌清晰可见。这些古房子现在已经是乡下人们的.名副其实的“别墅”，听爸爸说，这些可都是清朝和明朝的建筑。村民们一般在一楼做做小买卖，二楼则是自家的住处，感觉特别安逸。村中路边的小狗看来也是见过大世面的，懒洋洋地躺在路边，见了游人头也不抬一下。走到村头，还有一座木桥，桥下水是那么的清澈透明，一群小鱼在水中自由自在地游来游去，让人心情十分舒畅！
再往前走一点，就是一片广阔的荷花池，来这里看荷花的游人自然也是络绎不绝。荷叶紧促在一起，就像一个个灵巧的小伞，随着微风轻轻舞动，页面上面还滚动着一滴滴晶莹剔透的小水珠。远看这大片的绿中，点缀着一点点的粉，有的全部绽开，仿佛在炫耀它的无比美丽；有的象一个个羞羞答答的小姑娘，半遮半掩……蜻蜓也像凑热闹似的，在荷塘上空飞舞、打闹，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
郝堂果然名不虚传，不愧为“最美乡村”！
涉县郝赵村作文【二】
您好。
我知道，您总想当一名优秀的语文老师，为我们的语文学习架起一座有力的桥梁，帮助我们取得语文学习的成功，帮助我们尽快成长。但您总是不尽心意的原因，您有想过吗？我提出了以下几种要求，希望能帮到您，要是不好的话，请见谅。
我觉得，老师您也要讲究方式，讲课时不要总是用“填鸭式”来讲，应该要给同学们一个自主思考的时间。您上课时总是讲啊讲啊，要是我们不去听您讲课的话，那不就跟听朗诵课文没什么区别了嘛。您让同学们自己思考的话，不仅能锻炼同学们的口头表达能力，还能但同学们对题的'印象，这样不是更好吗？
您也可以不要那么忠实地执行教材，教材上怎么写，您就怎么讲，即使发现教材的内容有不合理的地方，也不敢随便处理，使教材成为禁锢我们自由创造、大胆创新的枷锁。想要成为一名优秀的语文老师，创造力是教学成功的关键。
在课堂上，老师您还能适当的开一些玩笑，活跃活跃课堂上的气氛。这样的话，还可以劳逸结合，释放一下我们的压力。在时间充足的情况下，您还可以让同学们去表演一些课本剧， 表演的同学们，还能去理解那个角色为什么要这样做？表演课本剧的话，不仅可以让同学们表现出了自己的表演天赋，还能让同学们深刻的体会课文内容。
以上这些是我的个人看法，希望能对郝老师有帮助，将自己的梦想所完成，成为一名优秀的语文老师。
涉县郝赵村作文【三】
一位好老师如同一位辛勤的园丁，让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。
记得二年级时，您给我们上《我要的是葫芦》这一课，您绘声绘色地朗读着，仿佛把我们带入了课文，带入了主人公的心。五年级，您教我们这个班，您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来；您总能以乐观的心态教我们如何面对困难；您也总有方法使我们爱上读书，并从中获取更多；您也总有办法教会我们各种学习方法。
您教我们制作小报，但我们对您的做法似乎很不懈。但是，一个学期后，我们都因您的指导进步了许多，这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中，您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。
您的淳淳教诲使我们获益，您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会，我们有三项没有获第一，但您却说只要尽力了就行，下次再接再厉。您知道，我们不会有下一次了，但您依然用乐观感染我们。在今后的.道路上遇到困难，要用良好的心态去面对。
老师，也许在未来的某一天我们会彼此相逢，也许我们很少欢聚，但我永远忘不了您，我是您的学生。十几年来，一笔蹭白了您鬓角的发丝，红墨水染红了您的眼角，这一切的一切，我都难以忘怀，只有用优异的成绩来回报您的付出。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您愿意将自己化为春蚕，化为舍己为人的明烛，那么我将以一朵花的芳香，一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。
祝您
身体健康！
您的学生：梁国杰
