《一个xx的她》作文【一】
说起大海，人们定会想起波涛汹涌、气势磅礴的雄伟景象，它那壮观的气势让文人***客产生无数遐想，从而写出无数关于海的文章。作为一名中学生，我就海对人生的启示谈一点看法。
在巴勒斯坦境内，约旦河奔流不息，最终注入了两个海。由于这两个海蕴藏水资源的方式不同，也就呈现出了两种截然不同的景象。
其中的一个海，在接受约旦河恩赐的同时，毫不吝啬地回报大自然，每有一滴水的流入，就有另一滴水的流出，排入别的湖泊。这个海周围生机勃勃，鲜花、森林处处皆是，上百种动物在此追逐，每年有上万只候鸟迁徙至此，在这里栖息、繁衍。人们利用节假日专程来到这里，欣赏美景，沐浴阳光，呼吸清新的空气，这里就是人间的天堂。这儿，就是伽里里海。
另一个海则把约旦河给予的每滴水都收入囊中，却丝毫不付出，只有水的流进，而没有水的流出。因为它的自私，这里毫无生机。这里的海水含盐量过高，使这里的水生物濒临灭绝，死气沉沉的烟雾飘荡其上，连鸟儿也不愿从上空飞过。周围的土地大都已成为盐碱地，寸草不生，到处岩石裸露，光秃秃的土地填满了人们的视野。没有多少动物愿意在此停留;若非特殊情况，人们是不会把原定的行程路线改为从此通过，这就是死海。
如果我是大海，我要像伽里里海一样，每每接受大自然的恩惠，就无私地奉献出自己的甘露。在回报大自然的同时，让自己变得美好，让周围的环境变得美好，从而实现自己的价值。
如果我是大海，一定不会像死海一样，自私地接受大自然的恩惠却不懂得付出。在自私自利的同时，也使得周围环境变坏，最后误人误己。
《一个xx的她》作文【二】
假如我是风
风，是大自然的使者，也是一位舞蹈家。四季之美来源于风，是一位“仙女”用魔法棒点缀出四季之美。
春之颂——风
假如我是风，我会伴随春姑娘的脚步声，来到贫瘠的原野，洒下蒲公英的种子；来到波光粼粼的湖边，梳理着柳妹妹的小辫子；来到白茫茫的森林，脱去大地雪白的棉袄，播下春天的种子……
夏之恋——风
假如我是风，我会来到湖塘边，轻抚着湖中荷，她们如同一位位亭亭玉立的姑娘们，在我的指挥下，有条不紊地舞动着枝干，顶着一朵含苞欲放的荷花。就因为这样的风景，才有了朱自清的《荷塘月色》。
秋之思——风
假如我是风，在秋季，我摇晃着火红的枫叶，落下了一群群翩翩起舞的红蝴蝶。来到果园，树上缀满了各色的果实，瞧！只要我轻轻摇晃着石榴娃娃，她们马上又会回我一个咧嘴的笑容。
冬之韵——风
假如我是风。在冬季，我将变得“冷酷无情”，让世界全部变成白花花的一片。让雪娃娃们畅所欲为，漫天飞舞。让雪成为我的颜料，将世间染成一片雪白。冻死庄稼地里的害虫，给孩子们带来雪的快乐。
假如我是风，我将会展现出四季之美的绚丽、多彩、浪漫。
《一个xx的她》作文【三】
在家里，老爸自然是“老大”。因为老爸的武力值达到了顶级的10000，所以我不得不承认老爸的地位了。
“快起床！”这不，爸爸又在床上叫我起床。我迷迷糊糊地睁开眼睛，哼，凭什么你七点半起床，而我就得七点呢？哼！“快把这些吃了，不吃就吃板子！”我看着面前满满一大碗黏糊糊的面条，再看老爸怒气冲天的表情，只好无奈地夹起面条狠心地往嘴里送……“看什么电视？写作业去！”“我写完了。”“写完了就没事啦？把基础训练、配套练习册、活动手册都下做做！”唉，真是的，周末的电视梦又泡汤了……在家里，我一天到晚承受着可怕的折磨。晚上，我躺在床上幻想着：如果我和爸爸的位置换一下该有多好哇……
假如我是爸爸，我要狠狠的折磨爸爸（现在应该不叫爸爸了），让他永无安宁之日。该起床了，“快起来，把被褥叠好！”爸爸不爱吃糖，我偏要买上几颗水果糖，必须在二十分钟内吃完；爸爸要看球赛，“不行，呆在这儿看《猫和老鼠》”……（哈，对比起来这一点儿也不过分。）再一想，我与其这样让儿子记恨，还不如做个好父亲：儿子不想叠被子，不叠就不叠，自由；儿子不想吃面条，就带他去吃肯德基；儿子要看电视、玩电脑，就让他看个够玩个够……转念一想，爸爸其实也挺不容易的，举个例子吧，又举不出来……“起床啦！”我被惊醒，看见自己躺在床上。原来只是个梦，不过——唉，痛苦的一天又要开始了……
《一个xx的她》作文【四】
假如我是班主任，我一定要大刀阔斧地进行一番改革，使学生们能在快乐中学习知识。
假如我是班主任，我开的第一个药方是：大胆向校长建议，严禁各科老师布置大量作业题。我们学生现在真是苦不堪言，一天八节课，上完语文，还有数学，上完数学还有外语，外语刚上完，还有那背不完的政治等着。一天到晚背着十几斤重的书包披星戴月的来回折腾，真是“朝而往，暮而归”，整个大脑像上紧的弦，绷得紧紧的，一会也不能松懈。早晨同学一碰面，都发现对方又是个“火眼金睛”，不用说，昨晚的作业又多得够呛。
假如我是班主任，我开的第二个药方是：下午的活动课一定利用起来，各科老师谁也不能占用，对任何老师的“好意，请求”一概回绝，我要亲自带学生在操场上龙腾虎跃。如今，我们整天只知道拼命学习，身体素质差得不得了，昨天的一节体育课1500米长跑，全班及格者寥寥无几，这不，今天我的同位孟博又感冒发烧，连今天的作文课都不能来上。
假如我是班主任，我开的第三个药方是：我会让学生自己选择任课教师。现在有些老师还是用老牛拉破车的讲课法，一点新鲜感都没有，好多同学在课堂上昏昏欲睡，这样怎么能提高我们的学习质量呢？我们都喜欢那种朝气蓬勃的、富有改革魄力的老师，他能引导我们在不知不觉中掌握有关知识。
假如我是班主任，我会开一个名为“互相理解”的主题班会，请来所有的任课老师，师生们互相敞开心扉，了解对方的心理，让学生知道老师的良苦用心，让老师了解学生的内心世界，师生之间的感情融为一体，师生共同携手建立一个完美的班集体。
唉！只可惜我不是班主任，不能实现自己的“宏伟”计划，如果将来有机会梦想成真，我一定要实现自己的理想。
《一个xx的她》作文【五】
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
《一个xx的她》作文【六】
柯岩老师：老师您好。您的身体好吗？您5月25日的回信我已收到。
看了您写给我的回信我很感激，因为您不光看了我写的信，而且还给我回了信，所以我很感激您。
看了您给的回信我也照样做了做，改正了自己身上的坏处，不敢再与同学们嫉妒了。这样同学们还是像以前那样照样跟我玩了。
可是我还有一件事想请教请教您老师。就是有一次我在中考的不是怎么好，有一个原来嫉妒我的同学老是嘲笑我，我又羡慕又生气。在那时候我没有嘲笑他，可是他怎么就开始嘲笑我了呢？这个问题在我的脑海中不断的旋转。
这件事是我个人的问题还是他的问题？我始终不解。
希望您能帮助我摆脱这个在嘲笑中的生活。
敬祝
身体健康
小学生 张国强
12月23日
