暑假里,我观看了一部很有意义的电视连续剧——— 《恰同学少年》,其中有一个让我特别感动的情节——— “雨夜认错”。
***在读湖南第一师范时,很喜欢读梁启超的文章,写作时也有意模仿。写作老师袁仲谦却认为梁启超写文章就像喊口号,不应该模仿,所以***的作文分数越来越低。***认为不公,忍不住在课堂上顶撞了老师。还是杨昌济老师有办法,他旁敲侧击,让***连夜去老师家认错。他站在袁家的院子里,大声地喊道:“本科八班***课堂上顶撞老师,特来认错。”他连续说了好几遍。可袁老师还在气头上,不让他进屋。
这时,电闪雷鸣,豆点般的雨直泻下来,***在风雨中整整站了一夜。袁老师看出***是很有诚意的,就热情地接待了他,还借给他一套古书,并且要求他多读欧阳修、韩愈等古代名家的文章,改变自己的写作风格。从此,***的作文突飞猛进。***“雨夜认错”真是太感人了!
当汤芗铭把学生的费用拿去当军饷,要学生上交10元当学杂费的时候,张校长是多么的犹豫不绝。但是,他为贫困的学生们着想过,并且自己掏钱出来,甚至将自己的怀表也当了。难道这不是一位优秀的教育者吗?
当***知道自己错了的时候,想跟张校长道歉。但是已经太迟了,张校长已辞职离开学校。待***长大了以后仍没有忘记此事,还将张校长接来北京道歉,并且为张校长支付生活费用。这说明了我们要尊重师长。
想想生活中有时我犯了错,被爸妈批评后,心里觉得委屈,偶尔会狡辩,不肯认错。事后意识到是自己错了,也不主动承认,只是默默改正。爸妈见我改了,也就不追究了。看了电视剧后,我想:以后有错要主动承认,学习***认错认到底的精神。
刚进队时,孙杨是个顽皮又难教的孩子,除了身高出众,别的优势并不明显。“美国名将菲尔普斯儿时是个多动症儿童,孙杨也差不多,时不时还闯点小祸。”朱颖回忆说。
让教练欣慰的是,顽皮归顽皮,该好好练时孙杨从不含糊。“这就是他可贵的地方。”朱颖开玩笑说,“或许是精力太充沛吧,训练量已经不小了,他还总得给自己找些乐子。”
“一般来说,男队员至少要在少体校练6至8年才会被调走,他练了4年就被现在的教练朱志根相中。”弟子的“速成”,给朱颖留下深刻印象。其实训练初期,孙杨的接受能力和反应还不如别的孩子。
“出发、转身,学这些技术,别人可能只要教一遍,他反复练很多遍都不够。那段时间,队里甚至在是不是继续培养他的问题上有过纠结。”朱颖苦笑着说,“这是高个小孩的‘通病’。”
从2001年起,惊喜连着惊喜,孙杨几乎每天都在长成绩。“起步有些慢,但真正掌握动作后,别的小孩练不过他。我开始发觉他的有氧心肺功能特别强,通俗点说就是‘练不倒’。”训练中,孙杨总是特别能扛量。“布置十个400米的任务,别人可能练三五个就倒下了,他还很轻松地练得正欢。”
超强的有氧心肺功能,让耐力出众的孙杨在中长距离项目上优势明显。2003年进入浙江省队后,朱志根教练将他的主攻方向确定为400米、800米和1500米自由泳。主攻中长距离,意味着训练更加艰辛。每天15000~20000米的训练量,还需达到高标准。“可以说,每天都在挑战人生极限,要想走到高峰,每天都要超越自我。”孙杨说。
一位孙杨身边的工作人员感叹:“一般家里条件好的'孩子,很容易就有优越感,根本不会像他这么卖力地去练,有那么顽强的毅力。”
“小时候,我们为了让他好好练,总是会适当地鼓励他。”妈妈记得,2007年城运会夺冠后,为了满足儿子的心愿,她花30000块钱的“血本”买了一台电脑,“自那以后,他就再没提过什么要求。”
随着年龄的增长,运动成绩逐渐提升,孙杨也变得越来越自觉。在澳大利亚训练时,妈妈心疼儿子练得太苦,半开玩笑地叮嘱说:“练到90%就要告诉教练你累了,练到95%就不能再练了。”没想到,孙杨很严肃地“教育”妈妈:“我现在是第一名,如果偷懒,可能连第十名都没有了。”
长期泡在水里与氯气打交道,孙杨也有鼻炎、咽炎等“职业病”,肩痛也发作得比较频繁。“机器每天高速运转,难免会有些零件吃不消。”孙杨说,“有时候也会累,但脑子里想着迈卢利、朴泰桓这些对手的名字,我就会充满动力,继续好好游下去。”
有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋事松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”
“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”
人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才。
自从寒假观看了《恰同学少年》这部电视剧后,我脑海中便经常想起***说的“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”这句脍炙人口的话。
这部电视剧以***在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景,展现了二十世纪初以***、蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活与情感生活。“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”雄壮的第一师范校歌响起,令人热血沸腾。
在这部电视剧中,我印象最深刻的就是在1917年年底发生的一件事。当时在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙,意欲洗劫全城。看到这儿,我捏紧拳头,牙齿咬得“咯咯”作响:侵略兵太可恶了,一定不能饶了他们!但当时长沙城中无一兵一卒,情况千钧一发。我很失望:难道侵略者就这样横行霸道么?这时,令我振奋的是:情况有了转机,***以惊人的胆略,率领二百多名一师学生军,上演了一场精彩绝伦的“空城计”,一举把三千溃兵全部缴枪!
看到这儿,我只觉得心在剧烈地跳动,仿佛为中国有这样一个大英雄而激动。我想:***主席啊,您是多么的伟大,拥有这样惊人的.军事才华和胆略,真让我们中华儿女感到自豪!这也为您日后率领军队取得抗战胜利,***民解放全中国奠定了坚实的基础。
“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌再度响起。片子就快要接近尾声了,可是这激昂的歌声仿佛告诉我们:迎接***、蔡和森等这批优秀青年的,一定是更广阔的天地及更波澜壮阔的人生……
我的心情一直不能平静,***主席的优良传统,一定会在我们身上生根发芽的。为了实现美好的理想,我要努力学习,使自己成为一个诚实、善良、聪明、勇敢的人。
“全体同学!出去排队!”教官一声令下,我们就在走廊上,向大操场前进!
在操场上,我们穿上迷彩裤、迷彩衣、扣好皮带,我们是军人了!这军人怎么能没有军姿,没有军人的动作呢!所以——“军姿端正!”“稍息!”“向右转!”经过一系列“军人强化”我们算一位位及格的小军人了!所以“闪电报数”、“钢铁战士”的比拼,我们来啦!
“闪电报数”、“钢铁战士”的比赛开始啦!我们在小操场上围圈“坐姿端正”在操场上坐下。那二十位小军人就站在了我们营阵前方代表我们比赛!“一、二、三、四、五......”这嘹亮的声音想必是站在五楼的人们都能听见!“一,二,三,四,五,六......”这声音是那么连贯,如闪电一般。
午后,“吸管搭塔”的大比拼,也在一阵阵欢呼声,一阵阵掌声中拉下了帷幕!
现在是下午两点多,我们五、六年级齐聚大操场在操场上围在一个大圈子,我们目不转睛地望着主席台上,听着命令行事。
“下面有请温州教育高人!”(这只是大概的意思。一位:穿着白衬衫的领导站在了主席台上!他要我们的教官选出一名女领袖与男领袖要他们承担我们所犯下的错。说完,我们就纷纷举起手,最终女领袖——黄雅妍,男领袖——吴浩诚,他们自豪站在教官两边,他们誓言:保护我们,为我们承担错误!可是现实却是十分残酷的。
我们要开始训练,谁错了就向领袖说对不起,认错,领袖要跑一圈,为你承认错误;要是错了还不承认,那么领袖就要跑两圈,教官的眼睛就是最好的证据。一轮四个动作下来,纠错开始了,几个同学承认了,可是教官眼睛一扫,转向主席台,说:“五年级(3班四十圈!”四十圈!四十圈呀不是四圈呀!我看到雅妍顿时眼睛红了,可是她还是低着头迈开了步子。看着她奔跑,再听着上面那位领导所说:“你们的错误让他们去奔跑四十圈、四十二圈、五十圈……你们心安吗?”听完,看着,泪水涌出了眼眶,哭了!哭了!大家都哭了!跑完了,他们还来安慰我们,来拥抱我们“对不起!”“没关系!”的声音从我耳边响起......
训练、奔跑、泪水......
现在站在我们面前的有老师、有家长、有领袖,我多么想对他们说说心里话,正巧领导许了这事,一飞奔在雅妍跟前:“对不起!”终于在第三次训练我们成功了......
这次军训让我知道责任是什么,责任就是爸爸妈妈为我们无私的奉献;责任就是他人为了一句诺言为你付出。
其中一个故事真让我明白了善有善报,恶有恶报。
武云飞受雷云飞的影响,一个好人一下子变成了一个大坏蛋,简直让人不敢相信。武凌飞听雷凌云说,赢棋不一定在局内赢,也可以在局外赢。没想到,比赛前一天,他居然开着马车去撞,致使江流儿身受重伤,一直昏迷不醒,我真为武凌飞感到可耻,暗算对手,这是小人之举,这是卑鄙之举。
比赛就要开始了,如果一炷香染尽之时,江流儿还没来,他就输了。江流儿受伤了,他能来吗?如果江流儿就此输了,多惋惜呀!我真为江流儿可惜,恨不得把武凌飞这个卑鄙小人奏一顿。可让雷云飞万万没有想到的`是江流儿来了,他以顽强的意志战胜了伤痛,最终又以顽强的毅力和精湛的棋技战胜了武凌飞。
后来,一个自称围棋天才的日本棋手来中国挑战,打败了许许多多的中国围棋高手,但最终还是败在江流儿的手上。我非常崇敬江流儿,真想当他的徒弟。
江流儿那种不屈不挠的精神真是我们这一代人所缺少的。我们应该以实际行动来学习他的这种精神,不怕挫折,顽强学习,成为一个有用之才。
意大利都灵大学的校门口,有两尊英格兰黑色大理石雕塑,左边是一只鹰,右边是一匹奔马。几千年来,它们成了都灵大学的标志,甚至连校徽上也是这两尊雕塑。青春励志
那只鹰代表的不是什么鹏程万里,它其实是一只被饿死的鹰。为了实现飞遍全世界的远大理想,这只鹰苦练各种飞行本领,却忘记了学习觅食的技巧,结果在它踏上征途的第五天就饿死了。
那匹奔马也不是人们认为的千里马,而是一匹被剥了皮的马。这匹马开始的时候嫌它的第一位主人磨坊主给的活多,乞求上帝把它换到马夫家;可马夫给这匹马的饲料不好,这匹马又乞求换主人。于是,上帝把它换到了皮匠家里,皮匠给马的`活不多而且饲料又好,可是没过几天,这匹马就被皮匠剥了皮,做成了皮制品。
都灵大学的创办者把两尊雕塑矗立在都灵大学的校门口,旨在提醒***语录都灵大学的学生们:真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能,而不是不切实际的知识。
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