关于青海湖作文的评讲【一】
让学生围绕一个例题进行分析。
我校占地面积34632平方米，约为（ ）平方米。
A、4万 B、3万
在这个例题的教学过程中，学生经历的是独立思考——对与错的交流——全班同学的汇报讨论，学生思维受到步步启发，在小组内每个学生都说了自己的想法，汇报时，围绕主题板示出三种想法①5368离4万是4632远一些，离3万是4632近一些；②看千位上的数字“四舍五入”；③34632没达到35000，这体现了学生不同的思维层次，并让不同的学生得到不同的发展。
关于青海湖作文的评讲【二】
“啊——到了！”妈妈的一声“惊雷”打醒了我和姐姐，我抬头望去，啊，真的，真的如课文一样。青海湖如天空一样，但是比天空更加深沉；青海湖像海洋一样，但比海洋更加纯净。青海湖韵蓝得像面镜子，一面纯洁无暇的镜子。似乎青海湖反映的天空也更加地美妙。
随着时间的流逝，我来到了草地。放眼望去，青海湖，真美啊！美得无法形容，像一位害羞的姑娘用淡蓝色的薄纱罩住自己的美丽脸庞，给这“天池”添了一笔神秘的气息。
我走进了。这深沉的蓝，似乎透着一股神圣而又不可侵犯的庄重之气。但，细一看，青海湖不像西湖那样妩媚，不像东湖那样豪壮。大自然像是故意似的，丢下精细的刻刀，而是用大狼毫，一抹清澈的蓝就这样诞生了。
该回去了，我停止了幻想。回去了，一回头，啊！原来，我光看上湖了，而湖边的油菜花，也是如此的美丽。大自然这位画家，挥动着画笔，一抹黄，一抹蓝，一抹绿，三种景象混合在一起，成就了这西方高原上一颗淳朴而又美丽的明珠。
傍晚时分，我又出去转了转。抬头，望天，夕阳西下，那最后的阳光似乎在最后一刻爆发，成就了那几朵美丽的火烧云。青海湖们久久不能散去，我心想，青海湖们也想在这美丽的湖畔边逗留一会儿吧。
这次旅行，给了我美的享受。青海湖这庄重而又朴素的美给了我视觉上的享受，更给了我心灵的冲击。我相信，以后还会有机会去邂逅这颗美丽的西方明珠！
关于青海湖作文的评讲【三】
今天我们来到了青海湖。
这里有雪山、羊群、草原、湖泊、沙漠，非常美丽。我们先上雪上，在雪山脚下王上看，大山像批了一层白色棉袄，到了山顶一看，是一大片一大片雪覆盖在黄绿色草地上。我连忙跑上去抓了一把雪仍向老爸，成功击中，老爸开始反击。雪非常冷，我手都冻红了。爸爸告诉我，雪山海拔3552米。
玩完雪山，我们来到草原。草原非常广阔，到处都是成群结队牛羊，他们在悠闲地吃草。我和妈妈去抓羊，羊看见我们撒腿就跑，结果没抓着，有一只公羊远远地盯着我们，我们就小心地离开了。
青海湖非常广阔。蓝盈盈湖水像宝石一样嵌在天地之间。湖水又绿又凉，吸引非常多人来拍照，尤其是爱照相小老妈总是抢我镜头。我还骑着白马在湖边玩了一会儿。
青海湖真像一副美丽图画。
关于青海湖作文的评讲【四】
爸爸带我们去青海湖游玩，这里天特别蓝，云特别白，一路上远处都是高高青山，快到青海湖时路边远处高山下面一块黄，一块绿，非常好看，走进一看黄色是菜籽花，绿色是庄稼，在路边还有流淌小溪清澈见底。
到了青海湖，湖水非常清非常蓝一眼望不到边，好像和蓝色天空天连在了一起，湖水周围是草原和大山，怎么会有这么一个不可思议湖呢？在路上有非常多自行车手，原来每年国际自行车环湖比赛就是在这里举行。
这里草原上还住着藏族牧民，这里还有非常多沙丘，沙子非常细，非常滑，我用瓶子装了青海湖水和这里沙子留作纪念。
我想在沙丘上种上树和草，这样沙子就吹不起来，就不会有沙尘暴，如果每年每人种一棵树，这样沙漠就会变成树林，这是我愿望，希望早日实现。
