成长中包括喜悦,烦恼与教训。不过这当中的成长经历应该是最多的,那来讲讲吧!
长大后迈着矫健的步伐我步入人生中最美好的一展-青春。我才发现成长有快乐,也会有烦恼。才发现成长是一个双面性的,就像任何事物一样,有好的一方面就会有坏的一方面。成长的快乐在于我自己有了独特的见解,也开始充满了自信。不会再看着光荣榜的羡慕,因为学会了拼搏,会自己努力去争取榜上有名。
长大了,便懂得了做人的道理,懂得蹲重他人,学到了很多的新知识,知道了身上肩负的责任,知道了社会的竞争的形势有多么严峻。
长大了,会帮助他人,学会了关心父母、蹲重父母,试者和父母去做知心朋友,去和父母沟通,让父母不再为我担心,让父母更加了解自己的学习等其他方面的问题……
可是成长却会让人变得沉闷,让人喘不过气来。每天回到家就是听大人的唠叨话,要考上重点高中,要好好学习长大后会有份好的工作,会挣很多钱而又不花丝毫的力气。
即使自己也想把学习搞好,却得不到他人的帮助。每一次的考试之后批改出来的分数,只会让人变得更加自卑,更加沉默,以至于连自己一天到晚在干些什么也不知道。
长大了,学会了撒谎、欺骗,用虚伪的外表来伪装自己。那样才不会让人觉得好欺负。才不会让人觉得自己很天真,很单纯,甚至单纯得别人把自己买了,还帮着他数钱。
长大了,心灵就不会那么纯洁,变得自私自利,变得那么无情无义、冷漠。
以至于把别人伤害后,也伤害了自己,独自流泪。装做一副无所谓的样子,装着一副满不在乎的样子,心里却伤痕累累,只知道自己再也不能回到从前。
成长,是每个人都历经过的,经历过成长的人都会有所感悟,感悟自己学到了什么,丢失了什么,不是吗。
船在汪洋大海中行驶着,不久海浪和海风越来越大,把王子的船卷到了一个荒芜人烟的岛上。王子急忙打开地图,可是地图上并没有这个地方。他眺望远方,看见一座山,山上有许多闪耀着七彩光芒的花。
王子高兴极了,快速奔向那座大山。王子抱住一朵硕大的花儿使劲拔,可是好长时间过去了,那花一动不动。王子找来锄头,猛地一砸,只听见“轰”的一声,山开了一个裂缝。王子向里张望,不禁叫起来:“好黑好黑的洞呀!”
王子一跃跳入洞中,点亮灯,沿着钟乳石形成的楼梯走到洞的底部。在灯光的照引下,王子看见身边石头的有的象小星星,有的象雪白的莲花,有的玲珑剔透,有的还会象灯一样闪闪发光。。。。。啊!这真是一个千姿百态,色彩斑阑的'奇妙石头世界。
王子让人帮他装了满满一口袋各种各样的石头,他们走出山洞,乘船返回了城堡。
王子回家来到公主面前:“请您从这里拿两块宝石,这是我送给你的礼物!”公主从口袋里挑了两块石灰石,把他们磨成了粉,再用水将粉调成了石灰泥。公主将石灰泥捏成了大约20厘米高的小人放在一个红色的盒子里,小心翼翼的锁上了。
三年后,小石灰人从盒子里跳了出来,公主给他取名叫石灰娃。有一天,石灰娃离开了王宫,来到大街上,他看见了很多从来没有见过的东西,街上忙忙碌碌的男女老少,商店、广场,以及在街上奔跑的小狗、猪、小羊和高大的马匹。石灰娃兴奋极了,心想,要是我能和小朋友和小动物们在一起生活,一块玩,该多好啊!
一个星期、两个星期过去了,石灰娃依旧在大街上闲逛着,没有人理他,他好孤单啊!一天,石灰娃正在大街上漫无目的地走着,忽然一个小女孩走了过来。她抱起石灰娃对他说:“我叫麻之,是一个无家可归的小女孩,很想和你交个朋友。”
“愿意,愿意!”石灰娃高兴极了,顿觉心花怒放。于是,他们俩手挽着手,一说一笑,并间向前走去!
大约一个月后,石灰娃和麻之来到了一个大森林,这里住着小鹿、小兔、小马以及鸭子、天鹅和各种各样的小动物。很快,石灰娃、麻之和小动物们成为了好朋友。不久,石灰娃发现小动物们在为一件事烦恼,因为他们用木头搭的房子不结实,总是塌。后来他们想用石头盖房,可是没有石灰石头没法粘在一起。石灰娃想,要是我能帮助他们,朋友们就有房子住了!想到这里,石灰娃把自己的胳臂折断磨成了石灰粉送给了正在盖房子的小鸭,小鸭高兴极了。小鸭用石灰把石头粘的可结实了,房子很快也就盖好了。
小鸭和动物们请麻之和石灰娃来参观,石灰娃看见结实的新房,心理美极了。突然,细心的小鹿看见石灰娃断了一只胳臂,心里十分奇怪。看着石头墙上的白石灰和石灰娃是一个颜色,小鹿终于明白了。于是她对全体动物说,:“我们晚上开一个庆祝会好吗?”小动物们高兴极了,“同意!同意!”
庆祝会要开始了,当石灰娃进入会场时,突然,小动物们呼啦一声将他和麻之围了起来。小动物们异口同声地说:“谢谢你给了我们石灰,谢谢你为了我们的房子而献出了胳臂!你是好样的,你是石灰好汉!”石灰娃听了大家的话也十分激动,他和大家紧紧地抱在一起!
从此以后,石灰娃、麻之和动物们在森林里,在石头房子里幸福的生活,温暖无比!
任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的'过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。
正处于无聊中的我,看着桌上的硬币,不禁陷入了沉思。不想也知道,每个硬币都有它的正反两面,一面是花、一面是字。硬币像什么呢?糖果?饼干?不,都不是。我说,它像镜子。其实如果说是镜子的话,不如说是人类。怎么?你说我这个比喻不对?按照常规思维逻辑来说,镜子和硬币根本没有一丝干系。
有人说“每个镜子都有它的正反两面”。硬币也是一样。而这两种物体也可以用来说我们大家。正反两面。什么是正反两面呢?我们有很多种感情,就因为这样而构造了我们的优缺点。有优点就有缺点,因为没有人是十全十美的。正因为如此,我就把它比喻成硬币或镜子。正面,开朗、活泼、大方、善良、细心……有了正面,我们的世界才诞生出好人;反面,恐惧、害怕、愤怒、残酷,凶狠……有了反面,我们的世界才诞生出坏人。有坏人,才能衬托出好人的好;有了好人,才能衬托出坏人的坏。每个人皆是如此。正面的例子有很多,他们就在我们身边。
喏,西点店的阿姨虽然不能烤出世界上最好吃的提拉米苏,但我吃的出来,每一个步骤她都尽心尽力了。这种感觉吃在嘴里,甜在心里。报亭里的老爷爷,虽然是一副老伯伯的样子,却是幽默感十足,网络用语、新潮时装,他都无所不晓。在我眼里,他根本不像一个老人,而是一个跟着时代前进的活力少年。他和我快乐的交谈,一言一语都让我很开心。反面呢?也有。那次去杭州夜游西湖,坐画舫观夜景。画舫上的解说员姐姐挺不耐烦的。问她几个问题,她就皱着眉头,一脸愤怒的说:“你哪那么多问题的!”声音大的真是吓死人啊!还有班上的两位同学。因为一件小事打得不可开交,那么多去劝架的都没能平息这场战争。一言一语,丝毫不留情的伤在对方的心上,这是多么不愉快的事情啊!为什么非要做到这种地步呢?
还有好多好多人,它们的正面和反面,都存在着。但我们的正面是是让我们的世界更快乐的,虽然不能做到十全十美,但是抑制住自己的反面是做得到的。在你生气或沮丧的时候,不能气恼消沉,我们要用自己正面的正能量把世界装点。
在厨房里,妈妈就是一个顶级厨师。普通的蔬菜经过她的手就能变成一份份美味佳肴。吃过妈妈煮的菜的人,都拍手称好。但是最幸福的还是家里的人,每天都能吃到妈妈煮的菜,每天都能大饱口福!
在学习上,妈妈就是一个能解百题的老师。虽然妈妈的学历不高,但是数学方面可是一级棒!每当遇到数学难题时,妈妈就能帮我解决。同学们可羡慕了。遇到挫折时,妈妈就会鼓励我重拾信心,重新寻找目标。
在奶奶的眼里妈妈是孝顺的`好媳妇。每当奶奶生病时,妈妈就会细心的照顾她。煮一些营养丰富的食物。在妈妈的精心照顾下,奶奶很快就好了。妈妈还会经常带奶奶去散步,买好吃的东西给奶奶吃。
这就是我的多面手妈妈。我真为有这样的妈妈而感到骄傲与幸福!
我想先问大家一个问题,你们评判事物好坏的依据是什么?我相信大部分人给出的答案,一定是是否对我有意,可是这一个评判的标准真的对吗?这个标准真的全面吗?我想并不是的,凡事都有两面性。
以我们生活中随处可见的灰尘为例子,灰尘令人讨厌吗?确实很讨厌,它不仅污染环境,而且还会威胁身体健康,看上去一点用处都没有,可是假如世界上没有灰尘,你知道会发生什么吗?由于没有灰尘,空气一尘不染,阳光直接照到地球上,全球温度会上升,而且很多人会晒伤,因为我们的身上和空气中已经不再有灰尘,帮我们遮挡了看起来很渺小的一颗灰尘,却一直默默的为我们做了重大贡献,我们能说灰尘就完全是有弊的.吗?或者说灰尘就真的没有它的好处吗?任何事情存在一定有它存在的意义,如果它没有存在的意义,这说明它根本不存在,这正如我们每个人来到世界上找寻自己的人生意义一样,实际上我们存在,我们本来就有属于我们自己的意义,而我们的人生意义就蔓现在那些我们游资获得自身身份的生命共同体的故事之中,随后我们挣扎出自己生长的地方去拼搏,去创造一个新的环境去追逐自己想要的明天,这就是我们的人生意义,不断的追求,不断的奔跑,真正勇敢的人,不是不流泪的人,而是含泪奔跑的人和含泪奔跑的意义,就在于不断追求自己的人生,但是我们反过来想,当我们找寻到自己的人生意义之后,我们又创造了一批新的身份,他们继续向着我们的路走上去,看上去子子孙孙无穷尽,永远在循环着,没有任何意义,但是我们这时候又要再反过来一想,我们跑的是马拉松啊,我们自己跑不动了,当然要由下一代接过接力棒继续跑下去,在不断的反思之中,你就能够找出了更多的意义,而如果仅仅只是盯着一个方面不放,你就会看了很多东西。中国象棋为什么博大精深?因为下象棋我们必须要走一步看三步。有一个故事,在一座山上有一位下棋特别厉害的老人,可是这位老人脾气很怪,他不肯收徒弟,有一天一个青年来到这里,他并没有像其他人一样直接恳求老人收他为徒,而是对老人说:“你跟我下一盘棋,如果我赢了你,你就收我为徒。”老人第1次看见有人这样来拜师的,就爽快的答应了他拿出自己的棋盘棋子,然后让青年先下,这位青年其实已经是高手了,只是他认为人外有人,天外有天,一定有比自己更厉害的人,而老人已经很久没有下过棋了,第1次看见有人用这样的方法下去,很是惊异,但毕竟是大师,很快就明白了青年的意图,并且用两个棋子就使得青年毫无还手之力,突然青年发现自己只要再走两步就可以赢得胜利,于是他用兵向前走了一步,因为亲人认为附近没有可以直接吃到自己的棋子,可是当他落子的时候,老人也让他把手拿开,然后一辆车从自己的棋盘开到了对面去,随后老人赢了。老人哈哈大笑了一阵,然后收下了青年这个徒弟。这故事乍一看好像跟事物的两面性,没有什么直接关系,可是这也直接关系到事物的两面性,我们反过来看,如果去年当时能够意识到这个棋子下下去之后,不仅可以赢得比赛,还会反被老人的车吃掉,那么他这个比赛可能就不会输,正是因为他缺乏两面思考的视野,所以才输掉了这行棋,看上去很简单的道理,可是在生活中很多人不正是这个样子吗?看到眼前的成功就忘乎所以,却没有想过在通向梦想之间的楼梯上还有最后一个困难,在生活中这样的例子更是比比皆是,有的人只看到眼前的收获,却没有想到背后仍然是困难重重,只有运用反面思考的方式去看待问题,才不会反被问题压垮。当我们在对一件事情进行批判或者赞扬的同时,我们也要思考这件事情,如果是利的它的弊在哪里呢?如果是弊的,他的利在哪里呢?
用不被禁锢的头脑去认真思考每一件事物背后的两面性,并且在遇到问题的时候保持清醒,不被情绪冲昏了理智,同时,在平时的生活中,也可以给自己安排一下这一些训练,就算是你拿起一张纸你也要让自己反思一下,这张纸对于我来说利益数是什么弊端又在哪里,只有这样在生活中也保持思考的习惯,在解决问题的时候,你才能同样有这个习惯,我们才能够在人生的旅途中越走越远,才能越走越顺。
暑假快结束了,杰西就要跟着爸爸离开小镇了。她留恋小镇里青色的山,绿色的水,还有那甜甜的空气,漫山遍野五颜六色的小花……但是,让她最留恋的还是新认识的好朋友――查理。她很想送一件礼物给查理留作纪念。可是,送什么好呢?杰西坐在轮椅上,回想起每天跟查理在一起的快乐时光:查理陪着她在草地上做游戏,翻跟头给她看,采来漂亮的小花送给她,引得蝴蝶都在她身边飞来飞去。查理也会坐在小石头上静静的听她背诗,听她读书,听她讲以前的故事,她们俩会开心的大笑。杰西又回想起他们的第一次见面……突然,杰西想到了――刀,那把令查理爱不释手、恋恋不舍的刀。太好了!
于是,杰西请求爸爸。
“爸爸,谢谢你带我来到这个美丽的小镇,我在这里渡过了一个愉快的暑假。现在,我想把那把挂在墙上的刀,送给我的朋友查理,行吗?”
“亲爱的,为什么?”
“因为查理整个暑假都在陪着我玩,他送给了我一件珍贵的`礼物――快乐,让我不再感觉孤单、失落。所以我想把刀作为礼物送给他,可以吗?求您了,爸爸。”
“可为什么一定要送那把刀呢?我们家不是还有很多可爱的小玩意吗?”
“因为他第一次来陪我时,就爱上了那把刀。我看到他用一种羡慕的眼神看着那把刀。他送给我了千金难买的快乐,我也应该满足他的愿望呀!”
“好的。”父亲微笑着说。
“对了,爸爸这是您的东西,您能帮我亲自送给她吗?”
“没问题,亲爱的。我明天就叫他来。”
父女俩会心的一笑,爸爸紧紧的抱住了女儿杰西。
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