1.要大胆想象。
行文时要脱离现实,大胆地展开联想和想象,不要束手束脚。我们都知道,行文的基拙就是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事物,这样所反映的内容自然就多,写作起来就可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。
想像是来源于生活的,因此我们要展开正确、合理的想象,从实际出发来写出一篇精彩的想象作文,那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞,没有中心,没有主题。在行文的时候要注意话有所指,事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思,真实生动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来,是写作文的最基本的要求。一般来说,作者在面对这个文体时,表达的都是自己对未来的想象,以及自己对未来生活的喜爱和向往。因此,我们在写想象作文时,也应该在描写未来的同时表达自己真实的想法和感情。
总之,写好一篇想象作文的要点就是在平时注意观察生活、观察身边发生的事,大胆地发挥想象,随时记录自己闪过的好构思、好思想。从实际出发,联系自我、联系生活,写出一篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。
想象不是胡编乱造,要符合生活实际。只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料。
生活的内容是丰富的,生活的内涵是深刻的,作文一旦联系生活实际就前途无限。世间万物在不停地运动,它们有着千丝万缕的联系。大家的生活是丰富多彩的,作文时可凭借的实物也是无所不包的。如一个词、符号、动作、笑话,一种玩具、动(植物,一条河,一片云,一幅图画,一首曲子,老人额头的皱纹,鱼鸭戏水的情景,甚至一声轻轻的叹息,一丝拂面的微风,都可引发学生无羁的想象。通过观察,或想象它的来历、现在、未来,或想象它与周围事物的相互关系,或想象它与人的纠葛种种,或赋予它生命,然后写想象作文。如你可以看见O去尽情想象,采用比拟、夸张、添加、变形等手法,把它想象成:零、水点、钱币、嘴巴、井口、地球,或者想象成糖葫芦、拨浪鼓,甚至想象成良好的开端、美满的结局让想象任意驰骋,编写出一个个精彩的故事。写想象作文,作者可上天入地、探奥搜奇,和草木交往,与鸟兽谈心;可以突破现实和环境的局限,上下五千年,纵横八万里,超越时间和空间的限制。真可谓无所不能有,无所不可有。但是,同学们也应该明白,无论想象的内容多么奥妙神奇,都不能是无源之水,无本之木。这个源和本便是生活。
比如《神笔马良》的作者根据当时贪官横行、百姓受苦的黑暗现实展开了合理想象,让神仙帮助马良惩治了贪官,让百姓过上了幸福、安定的生活。他的想象尽管神奇,但却符合当时那个社会的现实,表达了善良人们的共同愿望。
写想象作文首先得有个明确的中心,然后围绕中心展开想象,把你所想要表达的东西具体清晰地描述出来。想象虽然有时随心所欲、漫无边际,但是还应尽量注意合情合理,避免毫无意义地胡思乱想。动笔写一篇想象文之前先要明确中心,即写作目的。比如要借一种小动物写一篇童话,说明骄傲自满的害处,那就要观察有关表现中心的种种现象,观察这种动物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上展开丰富的想象编写故事。
陶行知先生曾说:“生活即教育,社会即学校。”因此,写作教学也应贴近学生实际,引导学生融入社会这所大学校中,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活。
日常生活中经常存在着不尽如人意的事物,如学生使用橡皮留下橡皮屑,黑板擦上的粉笔灰易厚难除,家里使用的瓷杯易碎,穿的鞋子易破,一物不能多用等。作文教学中,教师可以先让学生说说自己使用过哪些物品,想象出某一物品在使用时存在的缺点,进而寻找改进这些缺点的方法,这在心理学上叫“缺点想象训练法”,并引导学生将自己的想法说一说,与他人交流后完善观点再写下来。除此以外,还可以利用生活中的事物激发学生的想象力,如一张全家福照片、一张笑脸、一件同学赠送的礼物等,都可以勾起学生的回忆,调动学生生活积累,从而使学生有感而发,让想象的思潮尽情迸涌,倾泻于字里行间。如教学《一张笑脸》时,教师可以在黑板上画几张不同的笑脸,让学生选择其中一种说说他是怎么笑的,比如:眯着眼笑,咧开嘴笑,苦着脸笑等。再让学生做着这样的表情想想为什么事会这样笑,这样学生易于和自己身上曾发生的或亲眼看到的事相联系,但因为是想象作文,学生又可以脱离框框的限制,无拘无束地写作。
首先,对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福的感受融于语言中,在字里行间,渗透我们的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的,大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写,把语言好好提炼,让它充分展现我们未来的美好。
同时,语言要有自己独特的个性,同学们写作文,一定要形成自己独特的语言风格,或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的语言来写,写出对未来的想象,这样的文章一定是成功的。
今天,我和爸爸妈妈去了句容的世外边城,一起的还有我们班绿叶假日小队的队员们——易安心一家、戴怡然一家、刘之源一家、龚伊凡一家共八家人。
我因下午要上课,所以没赶上下午的游泳,真遗憾,不过晚上的partty还是很高兴的,非常愉快!爸爸们喝酒,妈妈们聊天,我们玩游戏。
第二天早上,我遗憾的游泳奇迹般的不遗憾了,因为大家又陪我游了大半个小时,真感谢他们呀!
接下来,是我最最期待的摘葡萄行动,我问妈妈:“葡萄怎么摘呀?”“剪呗!那你还能怎么办呢?”妈妈不屑地说。到了葡萄园,我赶忙下车,去追易安心他们。到了门口,那里的工作人员给了我一把小剪刀,我问妈妈:“剪包着袋子的葡萄,还是剪露在外面的?”“剪纸袋里的,农药喷的少!健康些!”妈妈说。
我看中了一串又大又红的夏黑葡萄,茎太粗,剪不动,我只好用易安心的大剪刀,“咔嚓”一声,一串葡萄便掉了下来。我剪了三串后,妈妈不让剪了,说:“家中有很多了,不能再摘了!”我只好同意,脚上全是泥,爸爸忙了半天,才把我脚上的泥搞干净!
中午,我们又一起吃了一顿美味的农家菜。
真是快乐的边城之旅!
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