爷爷改造农村小院子作文 - 学习作文网

爷爷改造农村小院子作文【一】

陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。近期拜读了他的著作《中国教育改造》一书，该书是陶行知教育思想结晶。陶行知开创出生活教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。读了陶行之的教育论，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。作为基础教育教师的我，也产生了一些浅薄的认识和感悟，以下是我的理解和感受：

孔子和陶行知是中国教育史上有着世界知名度的伟大教育家。从孔子到陶行知再到今天新课程，他们的教育思想和教育理念一脉相承有诸多相通之处，又打上了各自的时代烙印。因为他们教育理念的终极追求都是以实现人的发展与完善为目的，我们可以具体地解读为教育对象的全体性、教育目标的基础性以及教育内容的生活化等。

陶行知说，现在的教育要结合生活、社会，是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认真的生活，就是认真的教育，是马虎的生活，就是马虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育；是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教会学生生活同时也是教会学生做人、处世。学校里的教育有很多是空洞的、理论性较多的教育，而生活中的教育却是实在的教育、终生的教育，把理论和实际生活结合在一起，那种教育才是成功的教育。纵观当代的教育，真是让人担忧。

家长、学校都是为了分数而教育学生：“好好读书，将来考上个名牌大学，找个好工作……”学生的一切都是以学习的成绩分数来决定。导致现在有的学生除了读书什么都不会，甚至连最起码的生活自理能力都没有，说白了就是生活白痴。这些人将来如何生活、生存？这类人其实到了社会上也做不了什么事的。连生活都成问题的人，我想在社会上立足也是很困难的。

陶行知先生也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，不愧为是“伟大的人民教育家”，“万世师表”。今天重新审视陶行知先生的创造教育思想与实践，在全面推进以培养创新精神与实践能力为核心的素质教育的今天，借鉴陶行知先生的创造教育思想，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到平时的教育活动之中，为目前进行的新一轮基础教育课程改革提供有效的理论指导。

同时，我们教师要不断丰富、发展陶行知先生的创造教育思想，进一步促进新一轮基础教育课程改革，要勇于充当促进素质教育的全面推进的旗手，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。

爷爷改造农村小院子作文【二】

村民委员会对收到的及表，经村民代表会议评议后，确定危房改造对象，做好会议记录予以公示，广泛听取群众意见。评议公示后，对不符合条件的，应向申请人说明情况和理由。

爷爷改造农村小院子作文【三】

我家的小院，是一个没有晦气的小院。

春天，它是一个生机勃勃的小院。“春天来了，春天来了!”小鸟们纷纷飞到枝头，叽叽喳喳地唱着，“春天来了，春天来了!”我们被小鸟的歌声吵醒了，大地被小鸟唤醒了，花草树木都苏醒了，开始了新的一天。花儿们百花怒放，争奇斗艳，让春姑娘欣赏这一切，这是多么美丽的大地啊!小动物们在小院中嬉戏；小鸟在院中飞来飞去，好像在说：“这真是一个美丽的春天，你看一朵朵鲜花，插满了大地的各个角落；你看，树木重新发出了嫩芽，重新来显出它的茂盛；你看……”五彩缤纷的蝴蝶在院中翩翩起舞，一只只蜜蜂“嗡嗡”地飞起来，赞美这彩色的庭院。

春天是一个短暂的季节，很快炎热的夏天来到了。

初夏时，只要站在这彩色的小院中央，就可以感觉到微风徐徐吹来，这不禁让人想起了朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”你看完这里一定会问：“现在是夏季，怎么会有春风呢？”让我来帮你解答吧!因为初夏时，春天在慢慢地退去，有时也会感觉到春风的凉爽。虽然夏季是个长久而炎热的季节，但是我家的小院是多么的顽强。在最炎热的七月份时，我家院中的小树，对着浑然似火的太阳，小树挺立着，为人们遮荫，没有一丝怨言。小树在人们与花草的簇拥之下顽强地生存了下来。它付出了自己的心血，换来了凉爽的秋风。

远看，小树们满身铺着黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬地飘落在地上，待走近细细一看，却又都变成像用黄绢裱制的小扇面，边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!花儿们的花瓣渐渐变黄了，最后被风儿吹落地上。让大地铺上了一层黄毯子。

鸟儿们得知冬大哥要来了，叽叽喳喳地呼唤自己的同伴向南方飞去。

北风呼啸，冬大哥杂着“白云”直奔而来，让大地成了一片白雪茫茫的，把我家小院铺上了一层白地毯，把小院中的热闹与笑声·叫声给淹没了。远远望去，遍地闪耀着珍珠似的光亮，眼前就是一片白雪的世界。

太阳升起来了，把大地照得银光闪闪的，好像撒下了一颗颗珍珠。雪融化了，雪水流入了小溪。你看，溪水是那么的清澈。一群小鱼聚拢在一起，似乎双手一捧就能捧起很多鱼儿似的。一会儿，小鱼又散开来，一会又聚集在一起。它们是那么的活泼。一只只小鸟又飞回来了，一个春天又来临了。

这就是我家的小院，一个平常而又顽强，宁静而又热闹的小院。我喜欢我的小院，你喜欢吗？

爷爷改造农村小院子作文【四】

例如：试验甲乙两教授法之优劣，则必将试验时一切情形，归于一致。盖必先一其教师，一其教材，一其设备，一其时间，一起地方。而所较之学生又须年龄等，男女等，家境等，程度等，然后施以各异之教法，乃可知结果之攸归；屡试而验，然后二法之优劣，乃可得而发明焉。故欲求常新之道，必先有去旧之方。试验者，去就之方也。盖赏论之，教育之所以旧者五，革而新之，其惟试验。

爷爷改造农村小院子作文【五】

教育是一门专门的事业，必学焉而后成。然从事教育之人，偏欲凭一己一时之意，以定进行之趋向。故思而不学，凭空构想者有之；一知半解，武断从事者有之；甚至昧于解决，以不了了之者亦有之。空想则无新可见，武断则绝自新之路，不了了之，则直无吾新之希望。欲救斯弊，必使所思者皆有所凭，所断者皆有证据；困难之来必设法求所以解决之，约束之，利用之：凡此皆试验之道也。