时间文案作文四年级【一】
忘了是从什么时候开始悟到的道理，当你不喜欢现在的工作时，要么离职，要么去适应。从你不知道自己想要什么到敢于追求自己想要的生活，这期间需要跨越千山万水的距离，个中滋味大概只有真正经历过的人才会知晓。很多人都会说，现在的生活、工作不是我想要的，那你想要的到底是怎样的？每天上班无压力、挣钱多、离家近？还可以说走就走不计较任何代价吗？其实，任何一种生活状态都是靠自己的奋斗得来的，如果不是富二代是没有人会把你想要的生活双手奉上，都要一步一个脚印的走出来。
好啦，刚刚出去觅了点食，喝了白粥+糊塌子，食欲还是不振，都没有吃完。言归正传，还是写读书笔记吧！
新媒体人要有深厚的文化功底、跨艺术领域的专长，理解社会意识形态、理解用户情绪，才能创作一个又一个“剧本”，将这个“剧本”丢给用户，产生阅读、体验、互动、产生更多的可能性。
人以群分，当下新媒体用户的实质，是精神层面基于相同兴趣的部落化再组合。 精神世界的部落化聚合，是新媒体传播的核心，它是媒体定位、内容选题、社群运营的理论支撑。
请时刻记得你不是信息编辑人员，而是价值创造者。请记住你的天职不是写文章、做内容、做推广，而是持续的为用户创造价值，为用户营造归属感。
人们通过表达自己的观点，希望借此与外界建立联系，也希望找到被认可、被接纳的归属感。
当输入成为一种习惯，输出才能成为自然。
职业文案人终身都在练就两个技能：通过洞察把握用户痛点，用创新的方式敲击内心节拍，引起用户共鸣。持续的内容供应，让用户对你的平台产生认知度和归属感，并不是仅仅喜欢写写文章的文艺爱好者就能做好的事情。作为从业者，关注的重点应该是在新媒体上塑造一个人格化的价值平台。
输出自己的价值观，形成影响力，是考核广告业务水平的方式之一。猪坚强做工号的初衷：用擅长的方式表达自己，并且带给别人温暖。哪怕只有1%的希望，也要有99%的坚持。会发光的个体必然崛起。
放下利己心，舍掉本位思考的习惯，站在读者的角度去思考、去看内容，能发现更多需要优化和提升的地方。
认知层面，需要让用户在最短时间内知道你的平台聚焦在什么领域，日常主要发布的内容是什么。
忠于你的喜好，坚持个性化思考。把爱好坚持成专业特长，一个做内容认真、喜欢跟自己较劲的人，会机具人格魅力。
只有你的个人职场愿景规划和就职平台意愿有交集时，才有可能持续创作出优质内容。
新媒体只是新的传播载体和互动方式，最重要的是要提升你对所服务行业的认知深度，锻炼你在这个行业持续生产内容的能力。
定位，要在用户心中占领一个有价值的.地位，也就是让用户认知你是谁。重复、重复、再重复是改善用户对平台认知的唯一有效方式。
对未知的好奇和探索，是人们的普遍心理，它们能拓宽读者的认知边界。
善于观察思考，善于表达应用。
知识不是生产力，应用知识的能力才是。
无论怎样定义自己的身份，都希望能不忘初心，有一颗匠人精神，对待手边的细微工作。工作之外做了哪些长期的积累。
创作之前要想清楚，正在创作的内容要引起读者什么样的情绪共鸣。创作者只有进入那个情绪氛围，文字流淌出来的情绪自然会感染到读者。万物皆有灵，文字也是如此。
将标题当做一条很重要的文案来写，你只有0.5s的时间来吸引别人的注意力。
CBI标题观：30%与读者建立联系；40%给读者明确的利益承诺；30%引起七情六欲中的某些情绪共鸣。（人性中最容易被利用的就是猎奇和懒惰）
日常朴素的内容传播，源于生活中的简单记录和分享行为。
炫耀优越感是传递价值最直观的方式。树立一个值得被读者学习、夸耀、赞叹的榜样，只要肯付出就可无限接近。带有优越感的内容更容易被传播出去，优越感是可以作为典范、榜样的内容，可以换出读者心中见贤思齐的力量。
干瘪的灵魂，很难创作出打动人心的好文案。很多创造性的行业，最终比拼的是个人对生活和世界的理解。
时间文案作文四年级【二】
时间，是一个神奇的东西，谁都捉模不透。但时间可以倒流，我想做一件事。
我想变小，想看看爸爸妈妈是怎么养育我的。
妈妈小心翼翼的把我抱起来，便对我说：“宝贝，你饿了吗？”我轻声地说：“嗯。”因为当时也说不出几句话。妈妈就给我冲奶粉，摇均匀了以后拿过来说：“好，喝吧。”我迫不及待拿了过来，说：“妈妈，喂我喝。”“嗯。“妈妈说完，把我搂在怀里喂着。没想到，我喝着喝着就入梦乡了。妈妈看着我开心的笑了。
爸爸特别喜欢我。当我睡醒了，爸爸总喜欢抱着我飞高高。妈妈在一旁说：“小心摔下来啊！“爸爸对我说：”丫头，好玩吗？“我点点头，高兴的笑了。爸爸教我识字，认唐诗，玩游戏等等。爸爸经常带我去动物园，每带我走到一处动物栖息的地方就告诉我这是什么动物例如：“老虎、狮子、大象、熊猫、河马、长颈鹿等等……
爸爸有时会问我说：“将来你长大，你想成为什么？“我不假思索地说：”我想成为医生。“爸爸说：“是吗？你的理想很好，看来我们家丫头有想救人的理想啊！”我高兴的点点头说：“嗯”！
原来妈妈和爸爸养育我这么辛苦啊！虽说这件事爸妈会很辛苦，但我还是喜欢小时候。
时间文案作文四年级【三】
岁月如梭，时间很快就过去了。假如时间可以倒流，我一定会把所做的那些傻事都弥补回来。
一个星期天的上午，我和小华在一起玩儿，可能是妈妈总是考她的原因吧！我也很想捉弄她一下。本来她很开心，我在卫生间洗手，我却故意把水洒在地上。我说：“你把水弄地上了，帮忙擦一下吧！”“那好吧！”她拿起抹布跪在地上擦起来。我心里得意极了。却没有看见小华晶莹的泪珠划过她的脸，落到她白色的衬衫上。下午，小华回家去了。我想：“小华本来就体弱多病，她回去会不会不舒服呢？”突然我有点后悔了，可是马上就被恶作剧后的得意心情冲淡了。不管了，下不为例就行了嘛！过了一天，我想再请小华来玩儿时，电话那头传来小华弱弱的声音：“对不起，我生病了，不能去了。”听完她的话，我后悔极了！心想：我当时为什么要捉她呢？
假如时光可以倒流，我一定不捉弄她，一定和她好好的玩儿。可惜，时间不能倒流，这件事也不能补救了。虽然这件事已经过去很久了。可是心里还想问一句：“你会原谅我吗？”
时间文案作文四年级【四】
假如时间可以倒流，那我想回到考试时。
记得考试的那一天，第一个科目是语文，我便拿起笔写了起来，写到作文时，我随意的看了一眼题目，是写人的作文，这是我最拿手的，我便拿起笔就写，完全把老师说的“考试时要仔细看题，审题”这句话抛到九霄云外去了。考试完，我和同学们交流，同学们说：“你们的作文写的是谁呀？”黄紫萱说：“我写的是焦欣宇。”欧阳李鑫回答说：“我写的是谢思羽。”我对她们说：“我写的是周医生。”我花音刚落，同学们就异口同声的对我说：“完了，作文题目要求写的是小伙伴，小伙伴！”我听了，大吃一惊，才发现我的作文走题了，我急得像热锅上的蚂蚁，回到座位上就忍不住哭了起来。
如果能回到考试时，我会这样做：认真审题，不忙于下笔，先看懂题目要求再下笔。这次考试我就是因为没看清题目而急于下笔，才导致了我的失误，如果当时我看清了题目，认真答题，这样我语文成绩就会得到高分，我就有可能进入到班级前三名……
人们虽然常说：“要是时间可以倒流那该多好啊！”可是，时间一去不复返，就像《论语》中经典名句：逝者如斯夫，不舍昼夜。
时间文案作文四年级【五】
时光像流水从指尖无声无息地溜走，我们的小学生活即将结束。六年中的欢笑和泪水，还有奋笔疾书的日子，仿佛就在昨天，它们是我们一生中最美的一段回忆。
如果时间可以倒流，我会不再将钢笔摔坏；如果时间可以倒流，我将认真倾听同学的话语；如果时间可以倒流，我会去安慰那个爱哭的我；如果时间可以倒流，我会去阻止那个粗心的我；如果时间可以倒流，真的可以倒流，我不会改变任何事，因为曾经的记忆，无法再更加美好了，无法再更加快乐了，尽管其中有扎脚的“玻璃碎片”也无妨。
一年级，我还不懂事，只知道听老师的话；二年级我十分嚣张，犯下很多不可弥补的错误；三年级，我在同学的讨厌中学会了与人相处的道理；四年级，尝试改变自己，改变同学的看法；五年级，我成为了大队长，得到了一部分同学的肯定；六年级，现在的我是班上的魅力女王，没有一个同学不喜欢我。我想对着天空大声喊：“我因为同学，因为老师，因为父母，因为时间，因为世界而成长了！”
如果时间可以倒流，我真的不愿改变一切，只愿再走一次我自己的成长路程。
