衢州水亭门游玩六年级作文【一】
到达目的地——柏乐园，同学们早已谈论好要去什么地方疯玩一顿了。我拉着李钰玲和欧阳诗一路狂奔来到过山车。突然，欧阳诗松开了我的手，眉头紧皱，一边摇头摆手，脚一边连连后退。我们也看出了异样，边讨好她边拉着她去排队，她似乎察觉出了，便对我们说：“你们去吧，这个太刺激了，我玩不了，我在这等你们。”“好吧。那你在这乖乖等我们哦！不要乱跑哦！”欧阳诗对这我们做了一个ok的姿势，我们才放心的去排队。
大概过了一两分钟的样子，轮到我们了。我们坐在最后面一个位置，牢牢地抓住把手，生怕自己一个不小心就飞出去了。“叮铃铃”车开动了，它先是缓缓地移动着，随后越来越快，吓得坐在我旁边的李钰玲花容失色，大叫起来：“啊！”哦卖噶的，我的耳朵可遭了大罪。被她这么一叫，我越发抓紧了把手，但是依旧能够感觉到我的手在发软，好几次都没有了知觉，就连心都感觉不再跳动。我的`脸越来越僵硬，表情已经扭曲得变了形，脑子里一片空白，脸上毫无血色。突然，过山车停了下来，我的脸也已经恢复了血色，我抓起包马上带着欧阳诗和李钰玲前往下一个地点。别看我这么着急离开就以为是我怕了，其实我可希望再多来几次了，爽翻了！
过山车后，我们来到了“高空飞翔”。怀着激动的心情坐在坐位上，每一个细胞都活跃起来。“叮铃铃”又是一阵“游戏开始”的声响，我们开始慢慢上升，边旋转边“起飞”，直至飞到最高点。高空的空气真是新鲜，只不过就是太冷了，其他的我都承受得住的啦！
我们还玩了：头晕目眩的转转杯，具有挑战性的扩展运动，对于我们现在来说很幼稚的旋转木马，还有梦幻浪漫的摩天轮……这次活动真是来得具有价值性啊！
衢州水亭门游玩六年级作文【二】
我曾两次游玩洋湖湿地公园，两次游玩都在我心底留下了美好的回忆。
第一次是在今年暑假的一天，我是和爸爸妈妈一起去的，我们在游客服务中心买了票，租了一只脚踏船，爸爸负责用脚踩让船行进，我负责掌控方向，妈妈坐在对面的座位上负责拍照。
那天天气十分炎热，爸爸使劲踩动脚踏，不一会儿就满头大汗，我们的船像一条小鱼一样在湖中游动。我坐在船上，向四处张望，洋湖可真美啊!湖水十分清澈，绿油油的水草像舞动着的飘带。白色的鸟儿，不时从头顶飞过，发出“吱呀……”的.声音，像在欢迎我们的到来。两岸的蒲苇，茂密得像原始丛林。咦?细长的蒲苇上那粗壮的一节东西是什么呢?我们小心翼翼地把船划过去，折了一支。看上去很像烤熟的香肠，但摸上去却是硬棒棒的。原来它是蒲苇的果实，夏天把它晒干后，可以当蚊香用，蒲苇的杆子晒干后可以编帽子、凉席。洋湖公园真是个神奇的地方，一种在这里随处可见的植物居然有这么多用途!
接着我们的船经过一大片荷田，碧绿的荷叶肩挨着肩站着，像士兵正在保护荷花。妈妈不让我摘，说荷花在水中能开得更久，不能因为我们喜欢就折断了它。妈妈说的有道理，我便玩起荷叶来。我把水洒到荷叶上，水像小精灵一样蹦来蹦去，一不小心就飞快地滑到湖妈妈的怀抱里去了。而荷叶，我明明用水浇过，摸上去竟然还是***!我们玩着水，唱着歌，给安静的湖泊增添了热闹的旋律，妈妈把这些拍了下来，而我也把它们记在了脑海里。
第二次去洋湖湿地公园就在这个学期，学校组织去那里秋游。那天的洋湖是个欢乐的海洋，到处都能听见同学们的欢声笑语。各种游乐设施也鼓足了劲，陪我们玩个够。我最大的收获是终于玩了一次摩天轮。摩天轮那么高，要抬起脖子才能望得见顶，以前我可是无论如何也不敢玩的。可我已经五年级了，我下定决心要锻炼下自己的胆量。于是，我勇敢地坐上摩天轮，系好安全带，摩天轮慢慢地往上升，我的心也慢慢地提了起来。一米，二米……我不由自主地往下看，“天啊，这么高!”我吓得赶紧闭上眼。一会儿，又偷偷张开一条缝，“到顶上了!”我一惊，心都要蹦出来了，朝下面一看，底下的人像蚂蚁一样小。吓得我赶紧闭上眼睛，祈祷时间快点走。终于到底下了，下车厢时，我的腿软得像棉花一样，但我心里还是有一点小骄傲，因为我克服了恐惧，坐上了摩天轮!以后，我还要去尝试其它我不敢玩的项目，我要不断地战胜自己的恐惧，成为一个真正的男子汉!
这就是最令我难忘的经历，什么时候能再去玩一次洋湖湿地公园呢?真的好期待呀!
衢州水亭门游玩六年级作文【三】
以上事件引发你的哪些感受、思考或评析?请据此写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
温馨提示：
使用下面这个表格可能对你的构思有所帮助。你可以在需要的条目后打“√”(也可以自己补充，再根据这些选择考虑写法，这个表格不用于的评分依据。
【范文】既然人无完人，人就需要不断的自我完善，只有不断地进行自我完善才能进步，才会随时代一起创新，一起进步。为了不断完善自己，人们就需要学会自我反省。
“人，一撇，一捺，说起来容易，做起来难。”这句话是一位哲人说的。的确，因为人无论如何也不能做到完美，金无足赤，人无完人。说的就是这个道理。
既然人无完人，人就需要不断的自我完善，只有不断地进行自我完善才能进步，才会随时代一起创新，一起进步。为了不断完善自己，人们就需要学会自我反省。
反省——即检查自己的\'思想行为，检查其中的错误。学会反省，就是人做出一件事实作出自我检查。
古人云：“知人者昏，自知者明。”的确，人贵在有自知之明，试想，如果一个人自己不能了解自己，目空一切，心胸狭窄，心比天高。又怎么会虚心进取就更不用说成功了。
古人邹忌自知自己不如城北徐公美，但却从中得出客人有求于他，他的妻子爱他，他的小妾害怕他，都是因为有求于他，这说明他是一个注重自省自知的智者。
先哲说：“人生的真谛在于认识自己，而且是正确的认识自己。”许多教育家认为，一个人的反思意识应从小培养，因为让学生学会反思，可以使学生调节学习策略，选择学习方法，有利于提高学习质量，更重要的是，还可以让学生学会自我反省，增强学生的主体意识，提高学习自学性。
传说中，上帝为人们挂上两个袋子，一前一后地挂着，前面的袋子装着别人的缺点，而后面的袋子则装着自己的缺点，所以人们做错事就习惯去别人身上挑毛病，很少怀疑自己。
就像小时候，每当我们不小心跌倒了，第一个念头就是看看什么东西绊了脚，我们总是怪别人乱放东西，实在找不到还可以怪路不平很稳，虽然这么做没有减轻疼痛，却找到一丝安慰，可以证明自己没有责任。
其实，我们遇到问题时，应该反省一下自己的行为是否正确，我们已经不是小孩子，我们要会承担自己的责任，学会反省自己的言行。
所以，当我们遇挫折时，我们只能怪自己没有选择好。因为任何时候，学会反省自己，始终是最明智、最正确的生活态度。
衢州水亭门游玩六年级作文【四】
走进公园，哇!到处都是绿色，一派绿意葱茏，生气勃勃的景象。小鹿是公园的主人，它们有的在小径上漫步，有的卧在树荫下享受着阳光的\'沐浴，有的尾随着游人，好像在充当向导……我们不由得被眼前其乐融融的氛围感染了。
瞧，前面有一只鹿正趴在地上，摆着P0SS，头上竖着两根粗壮的鹿角，上面分了好几个岔，看上去很优雅。正有游人在跟它合影，我们快走了几步，近前一看，哟!这位先生正眯缝着眼睛在冥想，身边来来往往的人流似乎根本打扰不了它。它半卧在地上，四肢随意地伸展着，尾巴卷曲着藏在身后。观察好一会儿了，它也没动弹过。我壮着胆子准备跟它拍张照，可心里又有些害怕，只得蹑手蹑脚地在它身后蹲下，试探着向它伸出手，快速地触摸了它一下。它真的很绅士，对我的亲密接触没有任何不满。此刻，我胆子大了些，再次把手伸过去，慢慢地抚摸着它，厚厚的绒毛摸上去软软的，挺舒服。它身上棕色的皮毛由深到浅，中间还夹杂着许多白白的斑点，硬币大小，使它显得格外俊美。前来跟这位绅士拍照的人络绎不绝，可它始终就像一座雕像，仿佛它就是公园的形象大使，这就是它的职责。我们一行人都戏称他为“奥斯卡影帝”。
继续向公园深处走去，我们见到了更多的小鹿，它们在游人间穿梭自如，丝毫不感到害怕，俨然一副敞开怀抱欢迎你的胸怀。看到许多人在给小鹿喂食，我也有些迫不及待了，赶紧去买了一份薄饼。饼子跟手掌差不多大，看上去挺好吃的。我不喜欢被群鹿包围的感觉，便找了一处鹿烟稀少的地方，选中一头小鹿，把一块饼掰成了两半，试探着地把饼递到了小鹿的面前，它毫不客气地伸长脖子，“啊呜”一口就叼住了饼子。美食到口了，小鹿津津有味地咀嚼着，三下两下，饼就下肚了。它又抬起头来，睁着一双黑溜溜的大眼睛，可怜巴巴地望着我，好像再说：“我还没吃饱呢，再给我一块吧!”我笑着说：“你这个小贪吃鬼!别急，再给你一块就是。”我慷慨地把手中的几块饼都送到了它嘴里。
我们在公园里转了很久，跟小鹿拍了很多照片，才依依不舍地离开了。奈良公园里那些驯良、温顺、友好的小鹿实在讨人喜欢，公园里人与动物、与自然和谐共处的场景更是让人难以忘怀!
衢州水亭门游玩六年级作文【五】
一路走来，路边会变色的树丛密密的织在一起，构成了一幅美丽的画卷，我们走在漫长的小径中，弟弟提着圆滚滚的足球，那足球仿佛在与弟弟玩捉迷藏，一会儿躲到大树爷爷后边，一会儿又藏在，害羞的花妹妹后边儿了，我，妹妹，还有妈妈和小弟弟吃着雪糕，还有说有笑的。
走着走着又到了人工湖，那里的车一排排的像是谁在暗中发号施令，我想应该是公共秩序发出的口号吧！我们选择去最高的地方看看，我推着小弟弟一步一步的往上走，虽然走的我汗流直下三千尺，但是走到最高峰的时候真的`很高兴，在高处游览了一番，我们又往下走。
往下走的途中，柳树姐姐真的很爱美，把清澈见底的湖水当做自己的镜子，湖水中有柳树姐姐的倒映，有太阳的倒影，还有假山的倒影，这让这美丽的风景线又多了一些韵味。
走出人工湖，犹如彩虹的草坪吸引了我们的眼球，我们又去了草坪上玩耍拍照。
天犹如美人的脸，说变就变！我推着车子跑，心妈抱到着弟弟跑，我们像是在逃命，跑到半路，太阳公公又出来了，弟弟妹妹气得快哭出来了，我们一般走一边说，这应该是这次游玩中最美的风景吧！
这次游玩不仅仅是一次游玩，却是一次人生意义的重大发现！
