安慰家暴受害者作文【一】
你们好！
自从我在电视上得知你们受到了灾难后，我是多么的内疚，是多么的同情和可怜，我们的学校为你们进行了募捐活动，从电视上看到你们受难时好想钻进电视帮助你们，可是，不行，我只能用我能做到的来帮助你们！
我只想对你们说：“你们一定要鼓起勇气，没什么大不了的，一定要努力闯过这一关，也许是上天给你的`一个考验，你们千万不要哭，你们流泪，我也悲伤，俗话说得好五湖四海皆兄弟，如果你真想活，用我的生命交换，用我给你的生命去努力读书，为国家建设美好未来，这样，我死得也值了，至少我变成了一名烈士，受难的人们，你们一定要握起自己的拳头，因为前面就是胜利，我们为你喝彩，为你加油，为你骄傲。死去的人们，我为你流泪，死了的人们，节哀顺变吧！朋友们到我们贵州来躲一躲吧！到我家躲一躲！你来不了，我来接你”
如果这样能行，我一定办到，不管怎样，一定要坚持下去。
你的朋友：黄驰航
2008.5.17
安慰家暴受害者作文【二】
王鹏同学：
你好！
听说你在新学期的班长竞选中失败了，所以我特来安慰你。
王鹏你有没有听说过一些古语？如：失败乃成功之母等，连歌中也这样唱到：若不经历风雨，怎能见彩虹！这些古语和歌词都是让大家知道，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲。你也是一样的，你不经历失败，怎么能见到成功呢？我国著名的生物学家童第周，也是经历过无数次挫折，才成为一代名人！
他小时候也曾经考过倒数第一的差分，但是他没有气馁，以加倍的努力，比别人多用几个小时去学习，结果竟然考了100分，后来他的成绩总是名列前茅，还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，让生物界的人对他刮目相看。正如著名的科学家爱迪生所说：成功是：上天赐给百分之一的灵感，加上自己百分之九十九的汗水。所以说，你不要为了失败而气馁，要战胜失败，只有战胜痛苦的失败，才能得到成功喜悦的回报。
我希望你可以相信我的话，战胜困难，让它成为你的手下败将！
祝你学习更上一层楼，下学期，我希望你还可以成为班长！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
安慰家暴受害者作文【三】
《谁是被害者》制作水准高，也愿意谈及更广的社会议题，也有很好的架构去谈，结尾也相当动人，但《谁是被害者》对于它想说的议题，总是不敢谈到太深，也不敢冒险到太多的程度。
《谁是被害者》从台湾少有的刑事鉴识切入，以一连串的***人案件点出案件中被害者的身分，从被害者的背景动机，描绘出发生在社会各个角落的议题，案件最初是歌手苏可芸在旅馆的自***溶尸，再来是建设大楼顶楼的焚尸案，鉴识科的'鉴识员方毅任（张孝全饰）在鉴定物证时，比对出亲生女儿的指纹，以及她可能涉案整起连续***人案，方毅任决定隐匿证物投入调查，与追踪这起***人案的记者徐海茵（许玮宁饰）交换调查资讯，在刑警队长赵承宽（王识贤饰）破案前，先一步找出女儿下落。
《谁是被害者》全部8集，制作精良，摄影、剪辑、美术场景、音乐与计算画面如何表达角色在故事中的情感皆十分到位，很具水准，影集的企图心也相当大，不只讲到性别认同、过劳、疗养院超收、媒体乱象、更生等，还讲述到自***，《谁是被害者》以主角方毅任鉴识的特长，从每个案件发生后的蛛丝马迹，一步步拼凑出案件背后的为什么，呼应影集开头鉴识老师的话「利用手上的线索，去找到那被隐藏的故事」，《谁是被害者》除了主角方毅任的观点，也涵盖记者徐海茵和刑警赵承宽两人的观点，让观众能透过这三个人，能看见故事更完整面貌。
《谁是被害者》也让三人的个性特质相互对照、冲突，尤其方毅任与徐海茵两人像是相反的个体，方毅任有亚斯柏格特质，逻辑与观察物证推理的能力强，固执按照制定的程序，却不懂得变通，也不懂得社交及表达，与人相处困难；徐海茵擅长随机应变，工作能力强，却不太理会程序伦理。《谁是被害者》也在每集与每集的衔接，引发兴趣与观众追下去的悬念都有做足，类似《怪奇物语》的手法与结构，故事能说得吸引人，引发人一直看下去，《谁是被害者》的剧本重要的结构有架构好，两位导演也将故事说好，题材除了有悬疑、猎奇，还回扣近期关注的社会议题，不难想像影集会受到大量关注，会有不错的收视。
但《谁是被害者》在名为人性关怀，探索社会议题上，创作者甚至团队还是对议题缺乏深刻的理解，停留在表浅的关怀，也常常顾此失彼；其实应该不只《谁是被害者》有这样的问题，而是当台湾影剧在试图做到关怀边缘族群与弱势底层或社会议题时，那些发想剧本的主创们到底对他们使用的议题有多少了解，做了什么田野调查，他们对议题是否深入，或只是利用议题表达某种个人感受的一厢情愿而已？《谁是被害者》在大方向抓的很好，却在肌理细节上，有时候让人疑惑，特别二处，一处是主角方毅任的亚斯特质的设定，另一处是尾声对于不要自***的说教。
主角方毅任因为他的特质，让他的婚姻生活受挫，他毅然决然离开妻女，让妻女生活陷入痛苦。方毅任不擅表达言词，他的亚斯柏格倾向让他成为一个缺席又失职的父亲，而剧情试图借此角色，在女儿涉案与受苦的过程中，使他重新尝试理解女儿，与尝试顺利表达情感，让女儿来感受到他的在乎，来述说这个角色的改变与成长，做好一个称职的父亲；虽然剧情在强调述说每个不被理解的人，如变性、忧郁等，都渴望被理解与包容，但本剧似乎又矛盾地在方毅任态度的改变，传达了相反价值。例如方毅任学习理解及表达、徐海茵知道报导的影响力，宛如是说当一个人尽力满足与遵循社会期待他的一种样貌时，他才可以获得原谅，可以获得他人的理解与包容。到头来，即便再如何探寻被害者背后隐藏的故事，观众看到的还是对社会主流价值的另一套美好想像，有时候不禁好奇，如果方毅任至始至终没办法表达与改变，这个戏的结局会是什么样子？
类似延伸到不要自***的说教，尾声徐海茵与李雅均的对话（严格来说不像对话，像单方面说教），也只是重复僵化的强调，要给绝望的人希望，要活下去，而不是给予他们勇气去死，观众明白李雅均这个角色是恶的，恐怖的，因为她操作人的脆弱，让他们认为死比生有意义。《谁是被害者》在描绘李雅均与理解李雅均的角色是十分片面的，也很害怕呈现这个角色让观众理解，这两者中，观众至终被允许理解的只有徐海茵的故事与活下来的价值。
《谁是被害者》制作水准高，也愿意谈及更广的社会议题，也有很好的架构去谈，结尾也相当动人，但《谁是被害者》敢谈到多深，敢多冒险到什么程度，谈论它想碰触的议题？我们或多或少期待背后的创作者有更多勇气，愿意再多说一点。
