今天陪孩子一起观看了教育专家王金战老师主讲的《怎样让孩子都爱上学习》。对我的触动很大。每位家长都有“望子成龙,望女成凤的夙愿”。但对于教育孩子学习的问题上,我们做家长的是否合格,是否也需要加强“培训和学习”。
怎样让孩子爱上学习?王金战老师说,首先要培养孩子的学习兴趣,只要是令她感兴趣的学科,孩子的智力就会有很大的开发。我们做家长的不要一味的看孩子的成绩以及排名。要学会帮助孩子,指引孩子,使孩子能够对学习产生兴趣。咱们做家长的也是从学生时代走过来的,对枯燥的学习会产生不积极态度,所以在陪伴孩子时,多利用实体的自然现象跟孩子沟通,培养孩子的浓厚兴趣!
王金战老师说没有教不好的孩子。孩子在这个年龄阶段,特别在乎来自家长的评价。所以我们家长在对待孩子出现的种种问题上,要克制自己的态度。王老师举了个例子:有一个男孩的父亲,无论孩子的成绩提高与否,总与这位家长的要求有很大差距,而且总是打击孩子,使孩子有了很强的自卑心理……听到老师讲到这时,我想起我的孩子在三年级时的期中,数学成绩考得很差。我当时也是非常生气和着急,火爆的脾气冲着孩子就去了。感觉孩子怎么能考那么少的分数,太不应该了。后来我又跟孩子的老师沟通,是孩子的数学老师兼班主任——安老师的一番话使我感到非常惭愧。安老师跟王金战老师的观点是一致的。孩子的一次成绩决定不了什么,关键是查找使孩子成绩下滑的原因,孩子在学习中碰到了哪样的问题,该如何解决等等。从那之后我改变了自己的态度,不是只看成绩,而是要找出问题的根源……
听了今天这堂专家讲课之后,我明白了:对于我们家长来说,首先要培养孩子的学习兴趣,而且更重要的是增强孩子的自信心。我要用欣赏的眼光看待孩子:发现优点;发现进步;在她取得成绩的一刹那,我要将我的表扬及时传达出去!希望在今后的学习中,能够和孩子一起共同进步!
有这样一位女班长,她不畏强势、管理有方,不畏强势,学生的楷模……咦!莫非是传说中铁面无私包青天——包拯。嘿,还真让你说对一半了,她就是我们班的班长,俗称“李青天”。为啥呢?因为她姓氏李,又具有如包青天一样的品质。怎么?不信?就让我给你好好道道吧!
不畏强势
“谁说女子不如男”我们班长就是这样的一个典型例子。这不,下课了,某班的几个男同学跑到我班来“兴风作浪”,好家伙!那阵势几乎要把教室掀了起来。班级里的其他同学都似打霜的茄子——蔫了。再看我们的班长,那是武装带阵,不紧不慢地跑到那些男同学面前,一阵河东狮吼,“怎么,想造反!”我们真为她捏了一把汗。不料,那些男同学听了以后,虽两眼一瞪,但还是在班长的班长的大义凛然的威逼下还是撤退了。啊,真是“巾帼不让须眉”佩服!佩服!真是佩服得五体投地啊!
管理有方
一到下午自习课上,班级里就乱得像一锅粥似的。你瞧,这边有讲“三国”的,那边在讲“红楼梦“,你一句,我一句,正讲得乐不开支,好不热闹。这阵势还不到一分钟,班级里又是一番另外的景象,教室里静极了,连根针掉下来,都听得见。原来班长一边拿着笔记本,一边用犀利的眼神在扫视,大家为何如此怕她呢?难道她是“母老虎”,我们是怕她手里那本登记本呀!一旦光荣入榜几次,不仅要面对她的“心理战术”,在期末各项评比中都会受到影响,哎,你说我们这些老百姓不对这“李青天”退让三分吗?其实,我们也都尊敬她,因为她不是为自己,而是为了我们这个班。
学生楷模
“大家要以班长为榜样……”这是班主任时常对我们教导,的确,班长不愧为我们的榜样。在学习上,成绩总是名列前茅,这次期中考试名列全年段第二名,与第一名仅差0.5分,在文艺活动上,那更是二话没得说,接二连三地为我们班争了不少战绩:英语演讲比赛第一名,讲名著故事比赛一等奖,文艺汇演最佳表演奖,县“水土杯”征文三等奖……真是一位才德兼备的奇女子呀。没错,没错,得向他好好讨教,讨教。
怎么样?我们的女班长还不错吧!不服气,你与她PK一下。
九女仙湖真是一个人间仙境呀!
刚进入九女仙湖,此起彼伏的群山都穿上了绿装,山下峡谷里的湖水像一块块绿宝石,镶嵌在群山之中,让人感觉到好象是来到了仙境,哦!真美!
我们乘着汽车顺着弯弯曲曲的山路来到了湖边。湖面风平浪静像一面大铜镜。湖两岸的青山倒映在湖中,好像九仙女在梳妆打扮;微风吹拂,泛起一层层细小的波纹,皱皱的,亮晶晶的,层与层之间那么整齐,就像是经过人工精密计算似的。
坐上轮船,我迫不及待地打开窗户,湖水真清呀,真想伸手撩过来洗洗脸。我把头伸出去,感受仙湖妈妈的胸怀,微风吹拂,清新湿润的空气沁人心脾,我贪婪的吮吸着……忽然,“笛——”一声长笛打断了我的美梦,我抬头一看,一列火车从山洞里钻了出来,飞驰在眼前的铁路大桥上,转眼间又钻进了另一个山洞。“快看,九女台!”一声惊叫,转移了我的注意力,我顺着人们手指的方向一看,九女仙台正矗立在湖中的巨石上,据说,九女仙台还是“阳城古八景”之一呢。
我们还游览了形如大瓮、深不可测的黑龙潭,雄伟壮观的杜河大坝。乘船荡漾在九女湖中,眼前波光潋艳,两岸危崖耸峙,奇峰拥翠,如入桂林仙境,三峡形胜,使人心旷神怡,流连忘返。
如果天使能爱上魔鬼,这个世界还有什么不可能?
他是一个突然出现的魔鬼,一张成熟稳重的面孔、幽默风趣的谈吐、孩子气的笑容、足以让众生倾倒的大气。你会在不知不觉中掉入他的陷阱,而不愿自拔。
他是上帝的儿子,荣耀的出身,显贵的地位、奢华身家展露在你面前,你会动容吗?天使摇摇头。
“天堂太寂寞了你需要我的陪伴”魔鬼伸出温柔的手臂、脸上的笑容比天使还可爱、还天真。天使的心动了一下,脸上露出灿烂的笑容。魔鬼每天都来陪着天使,给他讲故事、陪她聊天、唱歌给他听,渐渐的天使忘记了他是魔鬼,即使是又怎样他是好魔鬼。善良的魔鬼、这是他在天使心里的定位。
一天天过去了,天使习惯了他的`陪伴。尽管朋友们提醒她,“不要忘了他是魔鬼离他远点”。"他只是我的朋友,和他在一起我不会受到伤害,因为他不可能在天堂中生活”。
虽然魔鬼有时候说些不着边际的话、在天使眼里那只是一种本性的回归。因为有他的日子多了许多欢笑,少了许多迷茫。他应该也是天使、黑暗中的天使,魔鬼不可能如此可爱、如此善良。
魔鬼终于要回去了。回到他来时的地方,天使想着分别时的场景是什么样?恋恋不舍还是在祝福中再见。没有他陪伴的日子该是什么样?
魔鬼出现在天使面前还是那样的温存,那张可爱的脸庞。当天使对着魔鬼微笑的时候,转眼间魔鬼露出狰狞的摸样,一句句无情的话语像利剑一样刺在天使的心上。天使的心碎了,剩下的只有悲伤。
为什么是这样的结局?问什么偏偏在离别时受伤?他是魔鬼?他的本性是这样?
不、他是怕天使不能轻易把他遗忘,怕天使一个人黯然心伤,魔鬼不能生活在这里、天使也不能到魔鬼住的地方。天使必须忘记魔鬼才能找到快乐,只有伤心天使才会把他遗忘。
九女仙湖真是一部巧夺天功的作品!
来到九女仙湖坐上汽艇,观望四周,青山环绕,绿水可人,湖上行舟,舟移景易,如漓江似三峡,九女仙湖的风采,以青山、碧水构成一体,把人包在其中,仿佛陶醉在这美景之中。
不知不觉已到了湖中的小岛上,走上岛上有一个在石碑上刻有九女台,古往今来吸引了无数的文人墨客,留下了:“太行多胜境,无此乃为尤""孤峰磐石上,四 顾大河横"等脍炙人口的诗篇。走着走着便来到一处,回看这个小岛,它没有古寺那般沧桑,却也精致典雅,它的典雅,来自于山水的滋养,来自于精巧的匠心.
突然有人说快去看瀑布,我才惊醒,跟上人群去看瀑布,来到瀑布前大闸门全部关闭,湖水从易流坝顶滚出,形成了150米宽的大瀑布,抛出30米左右,雪瀑飞泄,哄响如雷,十分壮观.那声音像千万架织布机的大合奏.
我快步走上汽艇原想看清全部,可快艇却始向别的地方,一阵微风吹来舒服极了,我闭上眼睛静静享受忽然有"咕嘟咕嘟"的'水声,我睁眼一看"哇"那不是形如大翁,深不可测的"海眼"吗?
在不知觉中太阳快下山了, 我坐着汽艇告别九女仙湖.回想一天的行程:山水有情,山水亦有味.九女仙湖的山.水.楼台如帧难忘的心事,埋藏在我的心田.
星期六的早晨,我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的.讲座,看完之后,我和妈妈都大开眼界,也增长了许多见识。通过王老师的讲解,使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力,更需要家长的共同努力。
通过王老师的讲解,使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事,说明了孩子的心理素质很重要,家长的期望过高,就会往往通过日常的话语和批评,给孩子造成一定的压力,让孩子感觉不到学习的快乐,从而产生逆反心理,反而会使孩子的学习直线下降,从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事,使我们深刻的认识到,不仅要给孩子适当地压力,还要多加的鼓励,就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”,表扬和适当地夸奖,会使孩子增长自信心,减少学习压力,让孩子更有动力,主动地去学习,而不是靠家长强迫、催促去学,把学习看为一种负担。
通过这次的讲座,也使我看到我的不足之处,我平时学习还是挺努力的,就是有时喜欢看电视,看起来就沉迷其中,从而有时作业潦草,我以后一定改正这个坏习惯,认真学习,不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出,同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。
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