李大爷作文【一】
??《李保山》有感原创： 我回来了
前段时间单位组织去看《李保山》，一开始我是拒绝的，以为会是个乏味的电影，想着有机会就溜。可结果却是，连卫生间都没去一次。看完整部电影感触还是很深的，尤其几句台词，触动比较大。
"站在今天看明天。"
听过无数次类似的话，却很难做到。不是因为看不到明天，只是今天容易出现"突发事件"。许多看到的明天，只会成为日后马后炮的谈资。就像马云说的："很多年轻人，晚上想想千条路，早上起来走原路。"
看明天不难，每个人都喜欢假装正经地想"大事"；看准明天，也不是特别难，只要多看、多想，基本的大方向都是能看到的`；难的是敢于为看准的明天而去改变、坚持，毕竟明天有太多的可能了，失败和成功或许就在你现在的一念之间。
"一个人的脾气和他的格局有关。"
你的格局多大，你的人生舞台就有多大，格局大的人不一定会很成功，但至少不会为了鸡毛蒜皮的事而失了方寸。格局一方面是见识的表现，一方面也是自信的体现。因为见识足够，所以能够见怪不怪；因为有着自信，所以能够坦然面对大多数的情形。
同时，格局会对选择会产生巨大影响，格局越大，看到和想到的事物就越多，做出正确选择的概率就越大。
"一代人有一代人的担当。"
这是电影中李保山的老师对李保山说的话，他想让李保山明白有些事，不是一个人就可以努力到最后，有些事情本就是需要接力的，每个人要做的就是跑好自己的那一棒。
人不会青春永驻，但时间总是向前流逝，也差不多是时候从父母手中接过交接棒了。可能还没准备好，也可能毫无头绪，但这些都不是我们不接交接棒的理由。先开始跑起来，然后结果交接棒，最后把我们的这一棒跑好。
好吧我承认， 我自己也觉得我在讲一些大道理、空话，三句话我还没能完成任何一句。但总觉得慢慢来吧，有了觉悟，后面应该会越来越好的。
李大爷作文【二】
这时，李晓明却一个人静静地坐在自己的座位上。他愁眉不展，闷闷不乐地自言自语着：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能给我过生日。”想到这里，他的眼眶都湿润了。
这一切被张小冬看在眼里，他悄悄地对王小红说：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们现在就是他的亲人，应该多关心他，在学校里给她过一个特别的生日！”“好啊！”王小红十分赞同他的想法，“我们可以召齐全班同学，共同策划一个完美的生日派对。”他俩的倡议很快地得到了全班同学的响应，一场秘密的生日庆典开始筹备了。
李晓明生日那天早晨，他来到学校，奇怪地发现教室里挂满了彩带和气球，却一个人也没有。正当他十分纳闷的.时候，突然，“李晓明，生日快乐！”一阵阵热烈的欢呼声从一张张课桌下传了出来。紧接着，同学们纷纷拿着小礼物从课桌下钻了出来。王小红和张小冬还从讲台后面捧出了一个又大又漂亮的蛋糕。
大家把李晓明拉到蛋糕前，一边给他送礼物，一边唱起了生日快乐歌，李晓明十分惊喜，热泪盈眶地说：“谢谢大家能给我过生日！这是我最难忘的一个生日。”在热情的祝福中，大家一起开开心心地吃起了蛋糕。
李大爷作文【三】
一、审准话题
审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。应试时应慎重。审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。就近几年的“”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的`隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体
“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新
古人云：“意高则文胜。”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。②有没有对自然、社会和人类的关注。③有没有深远的历史感与现实感。④有没有预见性。⑤有没有健康的审美情趣与高尚的情操。⑥有没有哲理性的思考……考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想出新，立意必须新奇。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。此外，还要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立
李大爷作文【四】
盛夏的一天中午，火辣辣的毒太阳无情地烘烤着大地，路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下，知了在树上吱吱吱地叫嚷着，树的身下留下了一片阴凉，让劳作得又热又累的人们稍微休息一下。
我手里拿着刚买的'一本《水浒传》，急匆匆往前走着。衣服早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙彷佛在冒烟，我难受极了。
树荫下，一位年过花甲、白发苍白的老大爷不停地吆喝：雪糕、奶油雪糕我不由自主地来到老大爷身边，喂，我买根冰棒！我把五个一角的硬币，往冰棒箱上一扔，四个硬币落到冰棒箱上，就势躺下不动，还有一个硬币淘气地在冰棒箱上跳了一下，滚落在地上，还钻进了石缝里面躲猫猫，小朋友，你少了一角钱呢。老大爷和蔼地说。钱在地上，你没看见！？我气呼呼地。老大爷看了我一眼，似乎想说什么，但却咽下去了，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出那个硬币，拿了一根冰棒，剥了纸递给我。
我边吃冰棒边悠闲地走路，走了约莫一百多米，忽然听到后面在喊道：小朋友，小朋友我回头一看，是那位老大爷，只见他气喘吁吁急急向我追来，我很纳闷：难道我又少了钱？我犹豫了一下，停下了脚步。老大爷走到我的跟前，递给我一本书，笑着对我说：小朋友，这是你的书吧？
我恍然大悟，接过书，红着脸：是的，老大爷，我，谢谢您！当学生可不能丢书哦。老大爷仍然笑眯眯地看着我，转身走了，我呆呆伫立着，望着他的背影远去，此时我惭愧地低下了头，一句话不说
这虽是一件小小的事，却深深烙印在我的脑海，使我久久不能忘怀。
