作文我的老师400字初二【一】
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！
一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？
我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。
我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他（她）像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！
总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！
一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？
我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。
我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他（她）像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！
总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！
作文我的老师400字初二【二】
老师是一个十分高尚的职业，古人就有着对老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高度评价，现在看来未免有些过于悲伤，我认为老师是人类灵魂的塑造者，是人类文明的传播者，所以我很想做一名教师，现在就已这篇文章为我未来的教师做一个假设吧！ 假如我是一名老师，我要以严谨的治学态度、开放的教学方式认真上好每一堂课，在上课时还要注意启发学生自主思考的能力，给学生植入自主思考的基因，从此使自主思考成为学生的本能。学生受到这样的教育会受益匪浅，这就是一个人类灵魂的塑造者、人类文明的传播者应尽的责任。
假如我是一名老师，我就应该注意自己的修养。打个比方，如果一个班里有四十位学生，我给他们传输知识就相当于给他们一人一杯水，我这个老师必须有四十杯水才能给他们上好一课。古话说：打铁先要身子硬，我如果“身子”不硬的话，如何“打铁”？所以我如果是一名老师，我就应该知识渊博，思路清晰。
假如我是一名老师，我会和学生一同学习，不能只做学生学习的指导者，更要做一个学生学习的参与者。学生的老师如果能和学生一起学习的话，学生心里会感到十分轻松，这样将会抵消部分学生对学习的恐惧感，因为有老师给你做后盾，你就不要怕学习中的困难会困惑你，所以我和学生一同学习将会大大提高我学生的整体素质。 假如我是一名老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我会给学生最佳的题量，
确保作业的质量，将“不求量多只求效果好”作为我留作业的原则。我不会硬性要求学生全靠令人佩服的高成绩，我会通过“课上高效教学，课下灵活作业”的方式帮助学生提高成绩，不做硬性提高学生成绩的催化剂，只做良性提高学生成绩的“文火”。
假如我是一名老师，我不会着重培养一个或几个学生而放弃了其他学生，我会平等地对待所有学生，尽可能让每个学生都受到平等的教育。不为了单独培养一个或几个学生而耽误了整个班的学生。
假如我是一名老师，我会对学生激发我所有的热情，我不想给我学生留下一个“书呆子”的形象，我要给学生留下“文武双全”的老师形象。在下课休息时，我会和学生一起在操场上一起玩玩羽毛球、踢踢足球、赛赛跑等，这样既能和学生增进感情，也会在某种程度上提高学生的学习成绩，又能锻炼我自己的身体。我如果身体不好，就不能把课上到最好的程度，学生也有可能会为我生病而担心，我积极锻炼正好能杜绝这种现象，此举正好“一箭双雕”。
文章中说的“假如我是一名老师”只是一个设想，我应该好好学习，提高自己的修养，丰富自己的知识量，使自己变得和蔼可亲，将来我会不会成为一名老师，你就拭目以待吧！
作文我的老师400字初二【三】
一直以来，我都在思考一个问题——假如我是一位老师，会怎么做呢？
答案似乎越来越明朗了，那就是“爱”，这种爱是教师这一职业的责任和义务，作为教师，从事教育事业必须满怀真情的爱学生，教育从爱开始。如果我给予每个孩子实实在在地帮助，自己就会变得充实、快乐，心灵的天空也一定会似阳春三月般灿烂，如晨曦泛起般明亮！
假如我是一位老师，一天，和往常一样我来到教室，这时的教室里正展开一场“战争”，孩子们看到了我的到来，纷纷举起小手
“老师，他是个坏孩子！”一个性急的孩子大声说。
“对的，他见谁都打！”旁边的同学“不甘寂寞”，忙着补充。
“刚才他还把我的本子撕个粉碎！”那个从来没有受委屈的李永亮大声地告着状。
一时之间，教室里像炸开的锅，原来，在许多老师眼中被认为是“问题”孩子的殷轩同学过分的举动，引起了孩子的反感，燃起了孩子们的兴奋点。教室里乱糟糟一片。我的心里布满了阴霾，幼稚的孩子竟然众口一词地伤害自己的小伙伴！只听殷轩同学高声地大叫“他们都不和我交朋友！”我当即倾听了同学们的“申诉”，并一一作了解释，然后，郑重其事的宣布在老师的心目中，每个孩子都是最棒的！今后谁也不许这样说我们自己的同学！并且对殷轩说：“老师首先愿意和你交朋友”时，分明看到了他脸上的光泽。那天的语文课上，殷轩的表现格外积极，于是我让他回答了好几次问题，下课后，他走到我的身边，轻轻地拉住我的衣角说：“老师，我喜欢你。”在这亲切而又稚嫩的话语中，殷轩在向我敞开幼小的心扉，我想这不就是教育追求的真谛吗？我心头的阴霾渐渐散去，我看见了阳光在对我微笑！
那一刻，他笑了，我也笑了。
我知道，要恢复他内心的尊严，必须得到同学们的'认可。所以，在以后的语文课上我经常给他发言的机会，每每殷轩有精彩的发言后我趁机说：孩子们，殷轩很聪明，这一点你们都认可吗？不信？我们再来试试！我又几次给他机会，结果，每一次发言后，教室里就掌声雷动。殷轩的头扬得得高高的，那一刻，我看到自信爬上了他的笑脸。
也许这就是爱的回报。
那是放暑假前的最后一天，我收到了他送我的小礼物，当他把礼物送到我面前时，我嘱咐他：“好好学习就是你送我的最好礼物。”，他真诚的大眼睛忽闪忽闪，小声地对我说：“语文老师，我知道，你对我好，我就想送给你！”身跑了出去。在那一刻，我的心扑通扑通地跳着，真正地感到一切努力得到了肯定，不是为那份学生的礼物，而是学生的真诚的心。我体会到做一位人民教师的快乐！
我想，假如我是一位老师，我一定会向上面的老师那样去做的！
作文我的老师400字初二【四】
敬爱的老师：
您好!
在我的心目中，有着许许多多的心里话要对您说。可是一到嘴边，又不知道从何说起。所以，在这一次写作，慢慢的跟您说一说。
老师，您总是一位勤劳的园丁，照顾我们成长。有一次，您发烧了，可能是来不了学校上课了，我们全班同学都很难过，因为，您上课是很有趣的。当上课铃一响，您拿着书本，慢慢的走上了讲台。当我们看到您红彤彤的脸是，就知道您发烧了。可是，您一直跟我们说：“没事，没事!”我们真担心您承受不了那么大的负担，所以，那一天我们上课都很认真，但您有不会因发烧而没了乐趣。老师，您真像位勤劳的园丁，像一支无私奉献的蜡烛。
老师，您总是最后一个人离开学校。有一次，因为我是在学校训练篮球的。训练完了以后，已经是六时三十二分了。我本以为我是最后一个人离开学校，但是，我抬头一看，隐隐约约的看到六楼办公室有一个人影在写些什么。我好奇地跑上去，在门缝里偷偷一看，吓了一跳，心里吃惊的说：“这不是我的班主任罗老师吗?”我看了看手表，已经是七点了。可是就在这时，妈妈来接我回家了，我只好跟妈妈回家了。当每天早上看着您批改的作业，我感到很欣慰。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师，您就像这一句话一样，让我们从幼稚变得成熟。老师，我想对您说：“老师，谢谢您!”
祝您
身体健康万事吉祥
您的学生：xxx
x年x月x日
作文我的老师400字初二【五】
亲爱的刘老师：
你好。俗话说“树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳”，那我能如此这样热爱学习，就归功于老师您的启导。在您博大、温暖的翅膀下长大，让我知道了许多人生的哲理。让我知道了一些我所不知的事物，并增长了我的见识。
我还依稀记得，我小学五年级时刚从其他学校转到您的班级，刚上您第一堂课时，我轻轻地举起了小手，答对了您的问题。您当时就微笑着表扬了我：真不错。新同学上第一堂课就举手回答问题，继续努力。”当时，我听到这句话，真的很开心，脸上不时洋溢着美滋滋的笑容。“我以后要更加勤奋努力学习。”
此后，每当上您的课时，我就当做了人生中的一次次。每次都不敢马虎，都认真对待，生怕有一点差错。当考试结束，我既会恐惧不安，也会时不时的在头脑里浮现刚才的画面。这种矛盾的心理会让我害怕老师会对我的评价不好，但也快乐的享受着刚才的一切。每次，我都把语文书上写的满满的，您每次看到，都会情不自禁地拿起来审视。而我的作业本上，您也会画个笑脸。似乎在默默鼓励我继续努力。
温暖的阳光穿过寂寞的人生隧道，柔和地洒落在人们的心田;阳光修长的手指温柔地抚摸着人生万物。让我感受到一种前所未有的充实、充溢了我的心灵。而您就像这阳光，默默照耀着我们。假如我能搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀;而您，已经教我会飞的方法，勇敢的飞翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蜡烛，照亮别人，献出自己。您额上的皱纹记载着您的坎坷、岁月的流逝，让无数皱纹悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是雕塑家，却塑造着一批少年的灵魂。
祝：千事吉祥万事如意
您的学生：xxx
x年x月x日
