大学生宿舍描写方法写一篇作文(以大学宿舍生活为主题的作文)

大学生宿舍描写方法写一篇作文(以大学宿舍生活为主题的作文)

首页写人更新时间:2023-12-28 17:19:07
大学生宿舍描写方法写一篇作文(以大学宿舍生活为主题的作文)

大学生宿舍描写方法写一篇作文【一】

您好!时间过得真快啊,这一学期快结束了,也就意味着我们将和您分别了,但是我们的心永远都在一起块儿,永不分离!您的职位在这个初中学校来说,很不起眼。但是还记得刚开学时,我们互不相识,但是您却像妈妈一样关心我们。

还记得刚开始住宿时,我们很不习惯,晚上总是因想家而躲在被窝里一个人偷偷地哭,您就把我们叫起来,把给您自己孩子的糖果分给我们吃,渐渐地,我们情绪平静了,您就不断劝慰我们,和我们沟通交流,才使我们晚上能睡个好觉,白天能把知识学好。您每天早晨起得比我们早,每天睡得却比我们晚,因为您的责任心很大,所以您给自己制定的工作计划就很多。

卫生间是最难收拾的地方了,它又脏又臭,可是您却一点也不嫌,为了您的工作,您再苦再累也愿意为此付出。全校几十个女生宿舍,您为了把工作做到最好,都不顾自己的.身体状况去每一个检查宿舍卫生,还教我们叠被子,整理床铺。这些事您每天似乎都在循环地做着,可您从来不厌烦,反而越来越热爱这份工作,因为您和我们的关系越来越好了。

夏天到了,总是停电,一停电就没水了,您总是在停水之前叮嘱我们接水。您也有许多的贴心的小防护物品,比如创可贴、花露水、绷带、药膏等等,但这不是为了您,而是为了我们能在生病时暂时减轻疼痛感。您也没有多向学校要过一分加班费,在晚上,您通常要总结当天宿舍情况,无论是在卫生还是生活方面,您都要把他们分的清清楚楚,让后交给领导。每周的“红旗宿舍”对您来说,也非常难平,虽然是按分数最高的来评选,但是您总是很理解我们,因为您知道我们每个人都想得到这种荣誉,您总是不断向领导提出多分几个“红旗宿舍”来。可能您没时间记起这些,但是这些事情仿佛就发生在昨天。还有好多好多,您可能也忘了,但我们永远也会不会忘记您对我们的关心和爱护。我郑重地想对您说:”您辛苦了,我因有您这样的好宿管而感到幸福、骄傲!谢谢您!“

祝您

身体健康,工作顺利!

您的学生:张**

大学生宿舍描写方法写一篇作文【二】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

大学生宿舍描写方法写一篇作文【三】

亲爱的舍友们:

最近过可好吗?我好想你们呢!还记得曾经我们在一起欢乐的时光吗?初三那一段日子里,有你们的相伴,让我觉得这一段时间我们过得无悔。

可能是年少太疯狂,每一次都是我们宿舍被扣分,每次都少不了老师的批评。但是,我们总是从容应对。因为,错了就要承担。

还记得那一次吗?老师说:“凡是被扣了分的宿舍,都要罚跑球场。只要我们拿出吵闹同学的名单,就可以只惩罚个人。”可是,我们606舍的同学宁愿全体受罚,也不愿看着同学一个人受罚。看,这不就是我们606舍的集体精神吗?那是我们在给吵闹同学一次机会。

当我们被叫到操场上罚跑3圈球场时,我们还边跑边唱着我们舍的舍歌《团结就是力量》。跑完时,集体倒在操场上欢乐地畅谈属于我们的青春之歌。

606舍的同学们,还记得我们的.曾经有福同享,有难同当吗?每当有一个同学不舒服时,其他舍友便会纷纷赶来怎这问那,最后,不舒服的同学也会被我们弄笑。

我们总不会为了其他小事而生气,因为我们早已当这里的舍友们为姐妹。我们宿舍总有那么几个“开心果”她们总能在我们不开心时,为了逗我们开心,总能想出各种各样的笑话。最后,还语重心长地对我们说:“不开心,开心也是这样过,何必为难自己呢,其他人说什么就让她们说呗!”最后,把大家都惹笑了。606舍的舍友们,我想说声,初三,有你们在真好。

606的舍友们,我有太多的心里话想要对你们说了。还记得班主任说过的一句话吗?“因为有缘才会相聚”所以,我很幸运能和你们朋友。让我们好好珍惜这段时间吧!希望以后我们还能记起我们曾经相聚606这个大宿舍,还能记得我们初三这段时间的点点滴滴。希望以后,我们还能记得彼此曾经相聚在三《二》班。

在即将到来的中考,我们应尽自己最大的努力去拼搏,为自己的未来去拼搏。

606的舍友们加油吧,让我们好好珍惜这段美好的时光吧,别错过了,别让它成为你初中阶段的遗憾。世界上是没有后悔药的。珍惜吧,朋友们,好好珍惜这段感情吧!

606的舍友们,祝你们天天开心,天天向上,身体健康,青春永驻。

致此

敬礼

一个爱你们的舍友:XXX

20xx年12月5日

大学生宿舍描写方法写一篇作文【四】

您好!时间过得真快啊,这一学期快结束了,也就意味着我们将和您分别了,但是我们的`心永远都在一起块儿,永不分离!您的职位在这个初中学校来说,很不起眼。但是还记得刚开学时,我们互不相识,但是您却像妈妈一样关心我们。还记得刚开始住宿时,我们很不习惯,晚上总是因想家而躲在被窝里一个人偷偷地哭,您就把我们叫起来,把给您自己孩子的糖果分给我们吃,渐渐地,我们情绪平静了,您就不断劝慰我们,和我们沟通交流,才使我们晚上能睡个好觉,白天能把知识学好。您每天早晨起得比我们早,每天睡得却比我们晚,因为您的责任心很大,所以您给自己制定的工作计划就很多。卫生间是最难收拾的地方了,它又脏又臭,可是您却一点也不嫌,为了您的工作,您再苦再累也愿意为此付出。

全校几十个女生宿舍,您为了把工作做到最好,都不顾自己的身体状况去每一个检查宿舍卫生,还教我们叠被子,整理床铺。这些事您每天似乎都在循环地做着,可您从来不厌烦,反而越来越热爱这份工作,因为您和我们的关系越来越好了。夏天到了,总是停电,一停电就没水了,您总是在停水之前叮嘱我们接水。您也有许多的贴心的小防护物品,比如创可贴、花露水、绷带、药膏等等,但这不是为了您,而是为了我们能在生病时暂时减轻疼痛感。

您也没有多向学校要过一分加班费,在晚上,您通常要总结当天宿舍情况,无论是在卫生还是生活方面,您都要把他们分的清清楚楚,让后交给领导。每周的“红旗宿舍”对您来说,也非常难平,虽然是按分数最高的来评选,但是您总是很理解我们,因为您知道我们每个人都想得到这种荣誉,您总是不断向领导提出多分几个“红旗宿舍”来。可能您没时间记起这些,但是这些事情仿佛就发生在昨天。还有好多好多,您可能也忘了,但我们永远也会不会忘记您对我们的关心和爱护。我郑重地想对您说:”您辛苦了,我因有您这样的好宿管而感到幸福、骄傲!谢谢您!“

祝您

身体健康,工作顺利!

您的学生:xxx

20xx年6月20日

大学生宿舍描写方法写一篇作文【五】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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