走在月光下写一篇作文【一】
手机是我们随时不可离身的重要物品，但是它的危害又有谁真正的注意过?
第一，手机辐射会危害到人的工作与睡眠。打个比方，你正在开会，忽然一个电话打断了正在讲重点的老总，你觉得他会认为你是一个专注工作的好员工吗?很有可能这个电话会断送了你的前程!很多人会在手机上下载一些游戏，更有的人为了玩那些所谓的游戏熬到3、4点还不睡觉;导致第二天精神不足，你觉得你还有精力做好工作吗?
第二，开车讲电话容易发生事故。据调查发生事故的几率是平常的两倍，这已经危害到了人的生命!人的生命是宝贵的，不该将它置于危险的边缘不是吗?
第三，公共场合打电话干扰了别人。例如，图书馆应该是安安静静的场合，如果这时一个电话铃声响起，你不会觉得不好意思吗?打扰他人学习是可耻的!尤其是在图书馆这种本该安静的地方!以及，课堂上老师正在授课，而你的手机铃声响了，你觉得老师会觉得他受到了他应有的尊重了吗?
第四，真假手机短信的泛滥造成了社会的安定动荡!色情短信的肆意转发，虚假短信的泛滥，造成了青少年的健康威胁以及社会的安定!
第五，手机的不断‘‘升级’’导致了攀比风的加重!明明承受不了还非要打肿脸充胖子!为家庭带了不必要的负担;更有的人为了不属于自己的虚荣卖器官，毁健康来买自己‘‘所需’’的东西!
第六，现在的孩子们都是小小年纪的就玩手机;我有一个5岁的小表妹，一天来我家做客，拿起妈妈的手机就要玩，这是一个习惯还是一种社会风气?引人深思!
以上种.种危害都是现实中，我们身边都有的，而我们却不能及时制止!导致越来越多的大人、孩子都带上了眼镜!成了‘‘小四眼’’!
我在这里呼吁‘‘低头族’’：请你们收起手机去看看大自然的美丽，去关怀一下你身边的亲人，去关心一下自己的孩子收获亲情!
走在月光下写一篇作文【二】
生活就像一粒种子，只有经过风雨的洗礼，才能结出美丽的花朵。
自古以来的潇洒者，没有一位不为自己种下一粒种子的。
卫青为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了自己闪着光芒的隐忍和坚强，这使他即使“埋藏”了14年之久，仍可以保持没有怨怒、没有反逆的忠诚与坚守。纵使自己的戎马生涯被汉武帝判了死刑，卫青仍可以从这粒种子中感受到自己当年兵戈戎马的辉煌人生。
苏轼为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了勃勃的生机与希望，即使数遭贬谪，仍流露出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好向往和“持节云中，何日遣冯唐”的期盼。纵使怀着满腹的“不言时宜”，苏轼仍可以从这粒种子中感受到美丽多彩的人生。
鲁迅为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了新中国的崛起，就像初升的太阳一样耀眼夺目，这使他即使在特务横生、危险重重的混乱时期，仍然可以从容地追忆自己童年的美好生活，以不持偏见、不动摇的姿态写出一篇篇令国人警醒的文章。纵使被那个黑暗的时代所笼罩，鲁迅仍可以从这粒种子中感受到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的生命意义。
川端康成没有为自己种下这粒种子。他将自己反锁在没有快乐的黑暗房间里，没有了那粒与外界沟通的种子，川端康成就如同被世俗斩断了与灵动文字的情缘。纵使有了那样辉煌的成就，他的生命，还是被埋葬在那间看不到光明的房间里。
种子是心灵的希望，失去了这粒种子，人就会迷失自己，看不到方向，望不到希望。为自己种下一粒种子，通过种子感受明媚的阳光，感受被阳光照亮的酸甜苦辣的人生。
走在月光下写一篇作文【三】
《下一站幸福》是一部轻松又感人的故事片，刚看到这部影片名的时候，我以为这部影片会是一个或是诠释深刻生命意义的故事，然而看完之后我才知道影片导演用平淡琐碎的生活片段拼凑出一个诠释幸福的影片，没有庞杂的故事背景，也没有曲折离奇的纠结情感，只有简单却动人的友谊。而我比较喜欢这部影片的另一个译名《心灵驿站》。
还有这部影片是特型演员彼特丁拉基早年的作品之一，要说起对这个侏儒演员的熟悉还要从2011年他在热播美剧《权力的游戏》里饰演的小恶魔提利昂·兰尼斯特这个角色开始。之后他在《X战警逆转未来》那部影片里也有参与，于是对这个特殊的演员我算是印象挺深的了。与《权利的游戏》里小恶魔角色不同的是，这部影片里彼特丁拉基所饰演的是一个平凡又弱势常常被人讥笑讽刺的一个心灵有些自闭的侏儒，影片的故事也很简单，一个痛失好友的年轻侏儒流浪到偏僻的小镇，偶然结识了两个年轻男女，在渐渐彼此了解沟通的过程中，三个人建立的深厚的情谊，而这个年轻侏儒也从自闭的心灵困境中慢慢得到了心灵的自由与幸福的生活。
彼特丁拉基饰演的芬巴对外界一开始是带着非常警惕与怀疑的目光的，因为他特殊的身材常常被人讥笑，他不能融入这个世界正常人们的生活中，又在失去唯一好友的情况下，更是对世界充满了失落。他对于别人的好奇与注目，他的选择是远离人群。然而他却在偏僻的小镇收获了从天而降的友谊，热情开朗的乔和温柔细心的奥利维亚走近了他的生活，这两人一次次对芬巴友善的示好，潜移默化的让芬巴接受了他们的靠近。而芬巴与乔和奥利维亚两人友谊的建立就是人性美好阳光一面的正能量展现，这是一种难能可贵的理解支持，也正是这样的善意靠近，让芬巴对外界有了新的认知，对生活有了新的希望，从此他的生活发生了天翻地覆的改变。
看完这部影片，我最深刻的就是对于身体有残疾的人来说，最好的尊重就是把他们当成正常人一样对待，而不是刻意地照顾或是敷衍的关怀，因为任何刻意差异对待都会让他们敏感的心受到伤害，真正的善良应该是理解而不是过分的同情。而影片里乔和奥利维亚能与芬巴建立友谊也正是如此，真正的友谊就是这样平等的对待与默默的理解与支持。
影片用平淡琐碎的片段拼凑出了一个感人的友谊故事，没有俗套的坠入爱河纠结的情感虐心，也没有远大的思想意义与崇高的理想探讨，更没有套路的误会和反目成仇的戏码，这部影片里只有一个心灵自闭悲观的侏儒在与两个善良人的接触中获得了尊重、善意和宝贵的友谊，简单干净得很彻底，就像是我们每一天都会看到的平凡生活一样，平淡琐碎却又在不经意间有暖暖的感动与温情流动。下一站幸福，需要我们心怀善念去感知这个世界的美好，幸福其实并不远。影片用简洁而微妙的台词，质朴而干净的镜头，恳切而到位的表演。不动声色地的动人心，没有任何的花俏炫目特技，也没有任何套路引关注，当镜头里三个人从低到高地依次从镜头最右边走进来，沿着铁轨。三个人并排坐在摇椅上话语稀疏却不乏惬意，喝酒抽烟。我不知道这算不算幸福，至少我心里溢满了柔软的感动。用心生活并体味平淡中的五味杂陈，就像一位诗人说的，从“白菜里吃出鸡和鱼的味道”；也正像芬巴与朋友们在长长的铁路上一起步行巡线一样，那些来来回回的脚步不会在铁轨上留下印迹，那段与尔同在的记忆却会在每个人的心里驻足一生。“不管如何卑微或者平凡的生命，既然来到这世上，就一定有其存在的意义。上帝不会无缘无故创造你，他一定会为你做最妥善的安排。”
走在月光下写一篇作文【四】
落叶还未倒映出它秋季的美。７号立冬，我在想冬天到来时的景色。什么样呢？
拿什么迎接冬季。
闻过风吹动枯叶“沙沙”作响。用铅笔抵住下颚反复思考那些几何题，不小心又遇到许些文豪的名字。午夜把白色的光打到书页上，阅读；然后听到时钟有节奏地“滴答——”“滴答——”。抬手，关了灯——思维又开始有节奏地勾勒出最后一屡白色，犹如冬夜的白色。那是传说中天使的色彩。
拿什么形容冬季。
总是不停地问，毛毛，如果冬天到了，你会不会陪我去看雪。
会。
我于是觉得很温暖。
记得我们漫步在校园空旷的操场里，４００米的跑道，四处可以闻到野草沉睡的味道。这是一个沉睡的季节。
我们手拉手不说话，一圈，一圈……就这样听到风声从每一个间隙里吹来，穿梭在空气的影子里，然后在我们身后起舞。我转身望向后方，环行的跑道，尽头在一个折点，在我目之所及的折点里。身后的`路我们无法探清，一步压过一个脚印。转身，再转身。终于被风抚过，尘土复踏一切痕迹，埋没在地底，一千年，一万年，并着童年的泪水和欢笑消失。
那些美好的故事也会在四季轮回的折点里，消失吧。
我终究开口，毛毛，你答应过我什么？
沉默。与空气一起沉默——不是那个回答。
我于是微笑，你看，这里都是雪。是那种温暖的白色晶体。
毛毛你可以看到么？
什么时候身边奔来一群孩子，洋溢着天真和童稚的笑脸。我从他们身上捕捉不到忧伤，或者是习惯于用同一种腔调诉着自己的欢乐或者难过的孩子，努力成长，和向往美好的未来。鼓起红扑扑的腮，努起小嘴，让阳光拭干他们的眼泪，然后，回到春天，一样幸福地奔向远方。
我静静地望着；我们停下来定定地望着——逝水的童年，和童年那些关于美好未来的故事。
在成长中俯瞰年华。
如果冬天到了，我会陪你去看雪。
我在温阳下看到那双瞳，午后余阳照射到她的脸——容颜娇好。
拿什么祝福冬季。
女孩年纪不大，拉了一手好小提琴。她总是拉着我跑向琴行外的桥。等到夕阳化为浓汤进入河面，又可以听到熟悉的曲子。总是这一曲，总在余辉射入眼角的前夕，总是这些悠扬，浅酌忧伤的音符。我望向远方，夕阳化为浓血沉入的地方，那种温暖的，恒馨的色彩。
姐姐，好听么？
恩。
我想这些音符定会流窜在每个冬节的黄昏里。
拿什么比喻冬季。
残叶舞完可以倒映出秋末的美。立春，我在想冬天结束的景色。什么样呢？
拿什么留住冬季。
走在月光下写一篇作文【五】
手机是把双刃刀，不合理地使用将会“割伤”自己的手。同学们，你们知道手机曾经犯下了多少“罪行”吗?下面，就让我给大家细细说来吧!
一、影响生活“罪”
手机虽然为我们的生活提供了便利，却严重影响了一些“粉丝”的正常生活：早晨起床要“刷手机”，走路乘车要“刷手机”，吃饭时要“刷手机”，甚至连上厕所也要“刷手机”。这种“机不离手”的行为，令这些“手机迷”对健康、安全不屑顾，最终给自已和他人留下痛苦，还有些家长带孩子出门时，只顾低头玩手机，抬头时孩子已经不见踪影，更有甚者，连孩子溺水都不知，等众人发现后才慌忙把视线从手机上转移出来，这些事倒，无不为判手机影响生活提供了血淋淋的“证据”。
二、影响学习“罪”
现在的生活水平都在飞速提高，不少家庭已经有了电脑，手机等电子产品。这使得“人手一机”在学生中并不罕见。可手机不仅方便了学生与家长联系，查阅资料，还为我们“心灵的窗户”――眼晴装上了厚厚的“玻璃”。不少同学沉迷一些打打******的手机游戏，无心学习。更有一些小孩子模仿游戏中的打斗场景，结果使自已和他人身受切肤之痛。高年级的同学们比较喜欢模仿“抖音”中的一些小视频，却不知它们带有一定的危险。相比于书本，大家更喜爱手机里的世界。在这种环境下，又怎么能专心学习呢?
手机是把双刃刀，合理的使用才能使我们从中受益，让我们一起合理地使用这把“双刃刀”吧!
