小学教资综合作文怎么定题目呢【一】
我怀着无比激动的心情到了那里，只见那里玩的东西可多了，有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥，哪里有三根绳子，脚下一根绳子，左右两边个有一根绳子，老师教我们过独木桥的时候，两只脚分别斜横在绳子上面，脚朝外扒，脚站在绳子的中央，两只手抓紧两边的绳子，然后两只脚像前滑，成功的到了终点，便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥，我的脚刚踩上绳子，前面的一个落下水了，我一瞧，那个人的鞋子湿了，我看了看水面，我心里默默的.告戒自己：我要镇定，镇定!我按照老师教我的方法，我顺利的到达了终点，我心里的一块石头终于落地了。
接下来，老师跟我们讲了一节烧烤课，先把一串串肉串分开，放在火上烤5分钟，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发，使我们在学到书本知识的同时，又能有社会实践的经验，通过这次实践，我们增长了知识，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界，我们学到太多太多的东西，我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了，我们大家对这次活动都有些留恋，我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
小学教资综合作文怎么定题目呢【二】
你好！
一眨眼，半个学期就在你眼前一扫而过，你应该想一想，自己有哪些收获呢？我需要反思一下。
一是，你的学习成绩如何呢？
噢，这个嘛，进步了。比如数学成功“逃离”了可怕之地。英语很好呀！差不多每次都是前十名。语文还是老毛病，要不是漏题，就是写错字，哎！你要努力、再努力、更努力啊！
二是，你收获如何呢？
嗯，这个呀，也挺多的。我拥有了一个属于自己的语文作品集，又学会唱班歌《旗开得胜》，又懂得了种子的坚强、勇敢和力量！还明白了学习伙伴就像一颗种子，需要你去把它养成为一棵参天大树。另外还在开放课堂得到了许多乐趣，学到了许多知识。
三是，你的'想法如何呢？
你应该自己做事高效一点，不要拖拉，学习成绩还要进步一些，那就会更好的。在以后，一定要说到做到，认真学习，不断地提高自己的水平。
这半个学期过得真快，就像波涛汹涌的河水，消失在远方。余下的时间里，你一定要好好珍惜，快乐前行！
杨璧远
20xx 年 5 月 2
小学教资综合作文怎么定题目呢【三】
少时不努力，事后徒伤悲。在本该努力的年纪享受安逸，错过了努力的最佳时机。最后，换来的不过也是自己难言的悔意罢了······
莫名有点心里失衡……可这又能怎么办呢？一切不过是当初悠闲后的苦果。我们总说：要努力，会加油。可事实上呢？这些曾经信誓旦旦说过的话全部都成为曾经，不曾兑现。全部都只是空喊的口号。
学而不思则罔，思而不学则殆。我们总该长点心，摒弃那种一贯加油打气，却无一处真正坚持下来能落到实处的思维。切莫做那种，思想上的巨人，行动上的矮子。生活，当你涉世未深，一切靠家里补给的时候，我们也曾知道生活不易，可却没有真正关心过生活有多么不易。口头上的说道，可是心里却不免抱有一些侥幸心理，并且觉得自己也挺优秀的，一切没有那么困难。可当你真正开始独立生活，得到的却只有生活为你迎面而来扇来的巴掌……生活啊，没有捷径。我们不是富二代，星二代或者官二代。我们没有资本，唯有靠自己的双手和劳动获得。你喜欢攀比，谁都不免有这样一些小小的虚荣心里。可是，却也总该想想，。自己的条件是否给自己足够攀比的资本。被生活扇耳光并不可怕，这样，或许是另一个机遇。让你有更多的勇气与底气面对现在的自己，迎接前来的未知，一切都该由自己掌握。自己活成自己想要的样子，而不是光说不做，否则，我们剩下的真的就只有虚无缥缈的空想和幻想了。那么，这样的生活，这样的人生，于你而言已经没有多少意义……
当我知道身边的两个朋友都获得了不错的成绩的时候，我承认，我羡慕了……我不知道该怎么表达，心里，五味杂陈。是对他们由衷的恭喜。可是，更多的只有对自己的无尽的失落，心有不甘。我并非未曾努力，可是，我发现，我幡然醒悟的.还是太迟，一切的努力还是太晚。对照她们的成绩，某一科低了七八分，看似感觉差距不太大。可是事实上，总体下来却差了四十多分，这样一算，真的，才感觉多么的恐怖。一切都在不经意间，一个小小的不留神，与别人分数间的差距貌似不起眼，事实上却能改变许多的命运，一切的一切都显得格外重要。不要忽视所有的小细节，一切，都很重要。曾经一两分的差距，到后面十多分的差距就是因为平时的不在意……所以，开始重视所有的小细节吧，更加完善自己。
正视曾经不曾正视的，在意那些曾经不曾在意的。我们深知，细节决定成败！并非是夸大其词，而是事实如此罢了······
小学教资综合作文怎么定题目呢【四】
这本还带着油墨清香的专业书籍顿时吸引了与会人员的眼球，特别是我们连云港的参会教师。因为我们大多数都是一路追随周老师的步伐艰难走过这十年课改历程的综合实践活动课程的亲历者，对于它的面世，我们有一种说不出的情愫和喜悦。
仅仅用三天时间就读完了这部洋洋洒洒，用心血和汗水浇灌的著作，心一次又一次被其中鲜活的实践案例和高深的理论素养所折服。没有周老师的对课程发展的高瞻远瞩，精耕细作；没有周老师对课程实施的区域推进，统筹兼顾；没有周老师对课型的开发、打磨；对课程序列化的长远规划和研究，综合实践活活动的胜利之花不会在连云港各个学校生根、发芽、开花、结果。
当读到“课改十年探索路”这一章节时，我深深的被吸引和震撼了。回首这十年课改，感悟综合实践活动从开始的一穷二白到现在的实践的丰满和理论的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老师在全市掀起的优质课评比的浪潮几乎波及了全市的各个小学，最简单的一个主题三个阶段，三个课型的优质课评比整整搞了一学年，那时课的模式和课型都处于空白、探索阶段，但在周老师的.带领下，我们走过来了，到目前为止我们不仅熟悉了综合实践活动课程的课堂模式，而且开发了近二十个课型，这是怎样的一个变化和收获啊。
成功与失败同在，机遇与发展并存，通过这部著作，我知道了省教研室《小学综合实践活动课程序列化构建与实施的研究》课题于2011年立项之后，周老师紧跟其步伐，带领全市小学综合实践活动课程老师加入了研究的行列，首先明确了从网络研讨、公开课、课题论坛等研究途径。这一点我深有感触，每周二的网络在线研讨我总是默默的关注着，用心学习着，课题组的公开课也曾经不止一次的参与听课、研讨，原来课题研究是这样做的，收获真是不小。
明确了课题研究的方法后，周老师带领课题组对序列化化构建的目标、内容、评价与培训进行了深入的探讨和践行，看着他们为此付出的艰辛努力，取得的一个个丰硕的成果，心里是既羡慕又敬佩。是啊，任何成功都不会轻而易举，想不劳而获，坐收其成的理想终究是泡影，总有幻灭的一天。事实告诉我们，要想收获，必须用汗水浇灌辛勤播放的种子。
对于综合实践活动课程常见课型的探究，我们是再熟悉不过了，那是综合实践活动作为国家课程在我们连云港推行时周老师带领我们一直在做的，其中艰辛和付出，常人是难以理解的。而在这本书里，周老师又从课程序列化角度赋予了这些课型新的生命力和新的视角，可谓对综合实践活动课程一往情深，呕心沥血。
“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”，跟着勇者前行，你终究会成为一个勇者，在综合实践活动课程的路上，这本著作将成为一个标杆——指引着我们前进的方向。
小学教资综合作文怎么定题目呢【五】
于是，小鸭又去找公鸡，公鸡家到了，小鸭对公鸡说：“公鸡，你为什么起得这么早呢?”公鸡说：“因为我要给你们叫早，但是，小狗比我起得更早!”
于是，小鸭又去找小狗，在去小狗家的路上小鸭看见了小狗，小鸭说：“小狗，你为什么起得这么早呢?”小狗说：“因为，我要去看书，可是，老鼠起得更早!”
小鸭感到很惭愧。小鸭想：大家都起得比我早，我起得最晚!我也要向它们学习，早起去做更多有益的事情。
