小时候,我经常和伙伴们去小溪里捉鱼。直到现在,第一次捉鱼的经历还是那么的清晰,让我记忆犹新,难以忘怀。
记得那是一年级刚放暑假的第一天,我和小伙伴们来到小溪里,一到溪边,我们就迫不及待地卷起裤轴,蹑手蹑脚地走到鱼多的地方。我把手轻轻地放进水里,放了许久,一条鱼儿钻进了我的手里,我心中暗喜:哈哈,终于来了。我迅速把手拿出来,向同伴炫耀:“瞧,我捉到了一条鱼。”不料,我的手稍稍放松了一下,鱼儿竟从我的手指缝里逃走了。一连几次都是这样,我气得咬牙切齿,怒气冲冲地说:“小鱼啊小鱼,你等着瞧,我就不信捉不到你。”
我一屁股坐在石头上,希望能想到一个好办法,想了好一会儿,终于让我想到了一个好办法。我一溜烟地跑回家,拿了妈妈洗脸的毛巾来。我拿着毛巾的一边,让小伙伴拿另外一边,放入水中。不一会儿,三四条鱼儿游到了毛巾上,我想:“这回你逃不掉了”,我和小伙伴迅速地把毛巾拿抬到了岸边,把鱼倒进杯子里。我们用这个办法,捉了好多鱼。
华君武先生这幅题为,《假文盲》的漫画,如一把社会丑恶现象的匕首,对假文盲先生们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞。
这幅漫画勾画的是在一个寒冬的早晨,在母子上车处站牌处站满了身强体壮的男人们,而一位抱着婴儿的妇女却被挤在外面,冻得瑟瑟发抖。那位妇女用无助的眼神看着那群男人们,不禁打了个寒颤。而那群男人们呢?依然目不斜视地站在那里。他们难道不识字,是文盲吗?不,看他们的样子,一定是假文盲。
站在母子上车处的第一个男人,身穿皮袄,双手插在口袋里,脚下一双闪亮的皮鞋,看样子好像是一个国家公务员。看他眼神惺松的样子,一定是睡懒觉睡过头了。不想迟到,又不愿意破费打的,就来抢占母子上车处这个优先的地方。第二个人头戴军帽,穿一身军衣,军人难道也不识字?第三个人,戴一副眼镜,也像个国家公务员。最后一个人,戴着一个又厚又大的口罩,从他的衣着看来,像一位医生,多么神圣的'职业呀!可是这个人连基本的社会美德都不懂,又怎么配当一个救死扶伤的医生呢?
在生活中,我曾看见许多类似《假文盲》的情况:在公交车上,我曾看见过有抢占老、弱、病、残、孕群体座位的年青人;在公园里,我曾看见跟着自己孩子追逐嬉戏在请对小草足下留情的警示语旁的草坪上的年轻夫妇;在公共场所我曾看见男女老少在请爱护环境的警示语旁乱吐、乱扔。我苦思良久,终于得出一个结论:现代人不是缺少文化,而是缺德。
中国是一个历史悠久的文明古国。尊老爱幼,先人后己是中华民族代代相传的美好品德。让我们做人人为我,我为人人的少年,不做假文盲!
今年暑假,
,我被送到了奶奶家,奶奶住在一个美丽的村子了,我在这里度过了一个有趣的假期,,其中最是令人难忘的是和奶奶一起去村边的小溪里捉鱼的时候,既快乐,又难忘!
那一天,风和日丽。凉风习习,我和奶奶拿着小网兜和小水桶高高兴兴去捉鱼。来到小溪旁边,只见小溪旁边长满了绿油油的小草和许多不知名的野花,迎着微风在跳着快乐的舞蹈,还有那青青的河水在哗啦啦唱着歌,仔细往前一看,呵呵!那小溪里有许多小鱼儿无忧无虑地游动着!我一激动,不顾一切跳入水里,伸手往河里捉鱼,那小鱼儿受了惊吓,一下子全散开了,鱼儿没有抓到,反而溅到身上。脸上全是水,惹得奶奶笑弯了腰!
我垂头丧气地爬上岸,非常沮嗓。一声不吭望着奶奶,奶奶笑了笑,对我说::"你这样是捉不到鱼儿的,你要轻手轻脚。小心翼翼来到小鱼儿旁边,拿起小网兜对着小鱼兜下去,再捞上来,你试试?"听完奶奶的教导,我静悄悄地来到小溪旁,屏住呼吸,对着小鱼儿兜下来,果然捞上来两条小鱼儿,那小鱼儿在网兜里拼命挣扎,小嘴巴一张一合的,仿佛在不停地喊着"妈妈你在哪里?救命啊!"原来鱼儿是离不开水的!我央求奶奶说:"我们把小鱼儿放了吧!让它们去找妈妈吧!"奶奶点了点头。于是我把小鱼儿轻轻放进小溪,那小鱼儿一摇头一摆尾,又快快乐乐游来游去!奶奶还是笑了笑,对我竖起大姆指,夸我呢?
这次捉鱼的经历,让我既收获了快乐,又让我明白了鱼儿是离不开水的,就像我们小朋友离不开爸爸妈妈,离不开老师的悉心教导 只有这样我们才能健康快乐地成长!
我的童年过的很有意义。在我记忆中,我有2件事。其中我最难忘的一件事,我忘不了。
我、弟弟、爷爷我们3个人。去河里玩。
我们到了小河,我和弟弟一起下去,然后爷爷也跟着下来了。那时河水很清,我们在里面捉鱼,离河水近的是一小块沼泽地。如果你把一块石头放进沼泽里,它就可以沉下去。所以我们捉鱼的时候要绕一大圈才能把鱼放到小桶里,几个小时过去了,我们一点收获不大,可在我们失望的时候,来了几条鱼,我们就用鱼网把鱼捉到。弟弟高兴,从沼泽地里跑了过去,把鞋掉在沼泽里了,鞋子不见了,我就去捞。弟弟看见旁边有一个东西一提是鞋子,我手上是泥,我洗干净了我们就回家了。把鱼吃了,鱼又咸又焦,一点不好吃。
不过我知道自己有收获不论是苦的还是焦的都很甜。
1.这节课的
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