剥毛豆的作文 五年级【一】
印象里最深刻的当属四年级的那一堂语文课了。“叮啊叮、叮啊叮……”伴随着手摇铃的叮叮声，上课时间到了。我们立即停止了喧闹，安安静静地坐在座位上等待着老师来到。
五分钟、十分钟……老师并不像以往那样准时来到教室。十五分钟，伴随着隔壁班朗朗的读书声老师提着一个塑料袋来到了教室。我和同学们用好奇的眼光看着老师手中的红色塑料袋，希望可以看出些什么东西来。
老师看了我们一眼，从袋子里拿出了五个碗和五个筛子，之后从塑料袋里往分别往五个筛子里倒了些花生。“同学们，今天我们抛开书本，来场游戏如何？”“好！”声音还未落地，老师拿起粉笔在黑板上写下了五个的字“剥花生比赛”。接着老师简单地介绍了比赛规则，大致规则是这样的，全班三十个人，五个人一组，记时十分钟，看哪个组剥得又快又多。
比赛开始，同学们个个咬紧牙关、手忙脚乱地开始剥花生。第一组剥完接着就是第二组，老师从塑料袋中又倒出了些花生。我被安排在了最后一组，也就显得有些着急。
“叮啊叮、叮啊叮……”游戏的时间总是过得很快，不知不觉中，下课铃响了，可比赛才进行到了第三组。这时老师发话了：“下节课接着比，现在下课！”下节是数学课。那年头，乡下的老师很是紧缺，特别是我们那个穷山沟沟里，一个老师要带好几个年级，不但如此，“全能老师”也是我们那个学校的特色，“全能老师”顾名思义，就是所有的科目都归他上。而我们的语文老师，就是那样的一位“全能老师”。
“叮啊叮、叮啊叮……”同学们早早的坐到自己的桌前，第四组选手也已坐到了讲台上，等着老师宣布比赛开始。“加油！加油……”同上节课一样，教室里充满了欢笑声。终于轮到我了，此时距离下课时间还有二十来分钟，在同学和老师的热烈掌声中，我紧张而兴奋地登上了讲台。
那时候我在全班当属最小的一个，加上我平时也不怎么劳动，剥起花生也就显得有些吃力。“呀……”花生壳在我手里怎么也打不开，我索性手嘴并用，用牙齿将花生壳弄开，由于牙齿的力量比较大，我剥到碗里的花生也都是残缺不全的。十分钟转眼就到了，我旁边的几位也都剥得差不多了，而我的.碗里却还有一大半。
老师嘻嘻的笑着宣布比赛结束，并评出了比赛的前三名。最后，老师端起了我的碗来到我的身边说道：“这些花生是准备当种子的，你的这些花生也都不能用了，那就给你吃吧！”说着，老师拿出了张雪白的材料纸铺在我的课桌上，并将花生仁也倒了下来……
现在，每每想到那次有趣的“剥花生比赛”我都想笑，虽然那次我没有拿到名次，但我想，也许全班同学也都会记住那次我的“精彩表演”吧？不管他们记不记得，反正这件事令我没齿难忘。
剥毛豆的作文 五年级【二】
??花生的趣事叙事文今天中午吃完午饭，我还没有睡意，于是妈妈就教我和她一起剥花生。
一提到花生，你应该就会想到“麻房子，红帐子，里面睡这个白胖子”这个谜语，可能是因为花生收了很久，里面的花生皮都是淡黄色了，所以我想可能是那些蚊子嚼多了比槟榔，所以牙齿都黄了。
我还不算幽默，妈妈才是有趣行家。
因为我没有剥过花生，所以没有妈妈那么老练，每剥一颗，我都要使尽办法，比如往地上扔，用手按，用牙齿咬，最后还要费九牛二虎之力，才把一个房子一分为二，而总能听到妈妈手上发出“咔擦”清脆一响，即可蹦出一个花生肉了，看着妈妈熟练的动作，我是好不羡慕，最主要还是妈妈的嘲笑“这个碗中，十分之九十我的`功劳”，接着，老妈夺取我手中完好无缝的花生，骄傲地示范起来，对我说：“看我的。”
我的目光寻声转过去，她接着说：“我只要轻轻一按就开了！”只见妈妈用了吃奶的劲，那颗花生就是纹丝不动，这下妈妈的脸由色彩斑斓变成橄榄色了，最后还得动了牙齿才搞定。这下我的心情从因为没有妈妈那么快引起的不平，变得平和了。
剥花生还有很多趣事可以探索，你也剥剥看。
剥毛豆的作文 五年级【三】
一开始是我在旁边看着妈妈剥。她把核桃用劲掰成两半，再用指甲把薄一点的壳剥掉，差不多了便捏住露出的核桃肉，轻轻一抖，这粒喷香的核桃肉就脱去了坚硬的外壳，到袋子里去了。
后来我也试着拿了几颗剥。我觉得妈妈用手掰太费劲，便自作主张拿来榔头敲。敲了几下子，很轻松地，核桃就裂开几块。正当我得意地把一块核桃拿出来，准备取核桃肉时，却发现它已经破碎得不成样子，几乎一碰就裂。唉，小聪明使不得，我还是老老实实地按着妈妈那样做吧。
于是，我便也剥出几颗，但这些都不是很完整，完全比不上妈妈的，再加上尖硬的核桃壳使我的指甲和皮肉隐隐作痛。我开始不耐烦起来，先是停下手头的'活，然后就开始偷吃袋子里的核桃肉。
核桃肉真的很香，很脆，甜甜的，又略带着一些咸。我忍不住一连吃了好几个，一边“吧唧吧唧”地嚼着，一边对妈妈笑：“看来我负责吃就好啦！”妈妈专心剥着核桃，头都没抬：“想得美，吃够了还是要来帮我的。”“知道了，知道了！”
中午的村子里很安静，只有我和妈妈愉快地剥核桃的声音在响：“咔、咔……”
剥毛豆的作文 五年级【四】
当我们开始摘的时候，三班已经摘到了一半了，他们很快就要摘完了。我们班的女生都很着急的摘毛豆，男生却非常悠闲的.在哪地方玩耍，我就告诉老师。“老师，我们班的男生都不紧不慢的，一会儿捉着虫子，一会儿逮蚂蚱。”老师听了就提醒他们，让他们抓紧采摘毛豆，还要把我们女生摘的毛豆，再一堆一堆的收到一起。听了这个消息，男生们个个愁眉苦脸，但是仍然有一个男生在那笑，因为他摘毛豆的时候，拿虫子来吓唬女生，差一点把一个女生给吓哭了。
接着，一班和二班也来了，他们真的比我们还慢，他们二班没有我们班这些无聊的男生。
一会儿我们也把毛豆摘完了，男生几乎累得不行了吧？我们的手脏兮兮的，很恶心人，女生们都说：“太累了，也太疼了。”结果她们这么一说，我也感觉有一点疼痛。
过了一会儿，老师让我们集合起来，我们把书包背上，站队回家。
今天我们在校园里贡献一份力量，虽然手有点疼，一想起这些，我的手就不疼了。
剥毛豆的作文 五年级【五】
老师从桌子上拿出了一个袋子，并提问：“你们猜猜看今天我们要干什么呢？我们的手都纷纷举了起来，仿佛是一片小树林。我说：“画鸡蛋。岱轩说：“剥鸡蛋。还有的说立鸡蛋和吃鸡蛋，我们七嘴八舌地议论着。老师最终公布答案：“单手剥鸡蛋！
第一轮的挑战者分别是小聪和小媛。小聪一上台就一直乐呵呵地傻笑，好像胜券在握，又好像在缓解心中的紧张。只听老师一声令下，小媛直接从文静少女转变为粗暴的`剥鸡蛋女生。只见她单手拿着鸡蛋往桌子上砸了好几下，接着她还把鸡蛋按桌子上疯狂“摩擦。我们都惊呆了，这速度怕不是每天训练过。再看小聪这边，他正慢悠悠地用大拇指抠着一个小头呢！他们队那边就如同一个贸易中心一样，叽叽喳喳的，太吵了！有人说：“快点，学小媛啊！还有人急得直跺脚：“不要笑，专心点。小聪这时茅塞顿开，一下子就抠出了一块蛋壳，可随之而来的，是一种黄色液体。“啊！妈妈煮的蛋不熟！小聪大喊着。全班顿时哄堂大笑。可小媛早已手起“壳落地剥好了，用时52秒！
老师为了游戏公平，给小聪一个机会，让他们俩再来一局，这次用的是全熟的蛋。可这一轮依旧是小媛获胜了，她捧着一颗璀璨耀眼的大“珍珠，缓缓地走下了台。全场鸦雀无声，用羡慕的目光瞅着她。这鸡蛋是和她提前商量好的吗？配合得天衣无缝啊！
这次单手剥鸡蛋使我认识到，双手合作的效率会更高！正所谓“众人拾柴火焰高。合作可以使问题迎刃而解，合作就是力量！
