人们常说:“可怜天下父母心”,一直到了小学六年级我才真正理解了这句话含义,小时候,我老是觉得自已很可怜,每天要起早上学,回家后还要写作业,真得很累,可当时我却不知道其实父母在背后为我们付出的更多。在六年级暑假,因为要升初中,所以也没有作业,闲着的时间很多,几乎是每天睡到自然醒,星期六上午,爸爸妈妈都有事出去了,我起床后,看了一会儿书后,就在想,不如帮妈妈做点家务,给他们一个惊喜,于是我就准备把家里的.卫生打扫一下,平时我的房间都是妈妈帮我收拾的,首先我要把客厅清理一下,这不干不知道,原来做家务也这么累,累的我腰都直不起来了,好想坐下来休息一会儿,但一看表都已10点了,我要赶快打扫另两个房间,擦桌,拖地,终于干完了,我往沙发上一坐,看着自已的劳动成果,心里美美的。接着我打开冰箱看到里面有青椒、西红柿,不如就做个青椒炒肉、西红柿炒鸡蛋,再蒸一锅米,中午饭齐活。可实际操作起来也并没有那么简单,等我把所有的菜都准备好后,开始放锅、点火,这时噌的一声,擦出的火花吓了我一跳,随后我就先后把肉、青椒放进锅里开始翻炒,那味道把我的眼睛刺的都流泪了,等所有的一切都做好后,爸爸妈妈也回来了,当他们看到我的胜利果实时,爸爸妈妈的嘴都张成了“O”字形,我在一旁暗暗发笑,爸爸妈妈表扬了我,我也很高兴,因为我让爸爸妈妈感觉到我真的长大了。
爸爸妈妈,我想对你们说;“你们的女儿长大了,以前我经常和你们吵架,是我不对,我错了对不起,以前很不懂事,但现在,我长大了,是一名初中生,我会用我最好的学习成绩告诉你们,你们的女儿是最棒的,我爱你们!
到了比赛的时间,我鼓起勇气,大胆地走上台去,演讲的内容是《丰碑》,我都背得滚瓜烂熟了。看到台下黑压压的一片人头,我的心跳又加快了,像要跳出来似的。我想起了钟雪霞告诉我的.话——“不要紧张”,紧张的心又平静了下来,我勇敢地看着大家,有感情地朗读完了整篇稿子,没有打绊子,说到军需处长被冻僵时,我心里很难受,有点想掉眼泪,我很敬佩他,我忘了自己是在比赛。
在大家暴风雨一样的掌声中,我回到了班上,心仍然在剧烈地跳着,我用手按着它,怕它会跳出来,因为我太激动了。我很感谢钟雪霞对我的鼓励,是她教我做什么事都要对自己充满信心。有了那一次演讲比赛的经历,现在无论遇到什么比赛,我都不会紧张了,因为我对自己充满了信心!
一抬眼,我看见了前面的王玉同,我跑过去。“你东西写好了吗?”刚跑过去就被王玉同一问,“什么东西呀?”我不清不楚地问道。“就是老师发的'调查表,你写齐了吗?”“当然写齐了,对于这件事我可是记忆犹新。”我自信地回答。王玉同说“对了,复印件你复印了吗?”“糟糕,我忘了。难怪今天总感觉怪怪的,原来是复印件忘了。”我说“反正老师不一定今天收呀,下午收也有可能呀。”我心虚地说,一边拉着王玉同进了教室。
刚进教室就听件同学们在讨论,仔细听是在说作文的事,有人说作文要写在草稿纸上,有人说作文要写在作文本上,还有的人干脆重抄了一遍。正当我们说得正欢时,老师走进教室,同学们立马闭嘴。“组长把各组的作业给收了。”老师洪亮的声音响起。组长都不敢怠慢,立刻收作业。收了作业老师看了我们零零散散的作业,皱了皱眉说“这就是你们交的作业?”全班鸦雀无声“你们已经是初中的学生了,不能再像以前那样了。一开始的一星期感觉还不错,可现在呢?你看你们交的作业,这就是你们给我的印象?”老师说这话显然很生气“作文几个同学没交,调查表十几个同学没交,复印件更是,只有几个同学交了……”说道这我低下了头,因为我的复印件也没有交……
您的一顿教训使我立刻清醒了,是啊!我们已经不是小孩子了,我们不能再依赖父母了,我们应该养成自觉的习惯,从今以后我一定会听老师的,认真学习,养成独立自主不拖拉的好习惯。
礼堂里座无虚席,大部分都是家长带着孩子来听的。在沸腾的人声中、在大家期待的目光下和热烈的掌声中,从入口处走进一位中年男子,身高1米80左右,略有点胖,上身穿白色T恤,下身蓝色牛仔裤。咋一看觉得他很普通,我很好奇他到底有什么神奇的地方。没等主持人介绍,我一眼就认出来了,跟大家一起大声叫喊着他的名字:“李阳老师!李阳老师!”只见他彬彬有礼地走到台前,接过话筒,很自然地切入话题。
首先,李阳老师向大家介绍了他从高考16分到一位世界闻名的英语老师的艰辛路程,并与钢琴家郎朗做了对比:郎朗从2岁开始学琴,每天花大量的时间练,即使高烧40度依然坚持弹奏。我们都认为郎朗是天才,但他在学琴这件事的表现,真是验证了李阳老师的话:天才是重复次数最多的人。
接着演讲到达最高潮的时候,大家在李阳老师的带领下,开始了疯狂英语:他让大家把书拿起来,举过头顶,仰着头,大声地朗读一篇英语。一遍又一遍,声音一次高过一次。全场充满了我们嘹亮的读书声,场面相当壮观。在这充满自信的响亮的读书声中,演讲接近了尾声。
听了这次演讲,使我明白了一个道理:世界上并没有天才,只有通过无数次的努力,坚持不懈,重复再重复,才有可能取得成功。
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