凝视你长发下美丽的惊恐
把夕阳停在你的肩上
映着你那微微拂动的秀发
夜虽苍老
但记忆依然清晰
那个迷人的神情一次次出现在你的脸上
印在我脑中的电路板上
永远
你可曾听见
一个泄露于我心中那扇虚掩的门的声音
像那智能的电磁波
飘到你的耳边
不知你是否感受到被包裹的它
那一刻,我种下一棵小草
不为祈福
只为守侯你的到来
在雨的哀曲里
深添了你的颜色
凝聚了你的芬香
雨,最终消散了
但你太息般的眼神
却师我如丁香般惆帐
融融芳香沁入心头肺腑
似乎感受到了生存的真实
问起星辰和雨
才发现,从日到夜,从夜到日
我总在一个永恒而又无涯涘的`圈里徘徊
何时才能
将生命的茫茫化成烟水
何时才能
与你共同演奏那首《冬季恋歌》
有一个人在梦中期待
哪怕会可能是杳杳无期
你要到何时才知道
那个人就是我
而主角却是你
你要到何时才会面对这个现实?
你要到何时才会做出决定?
别忘了,有一个人会一直在等
[1]Halliday,M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold,1978.
[2]胡壮麟,姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社,2001.
[3]Halliday,M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold( Publishers) Limited,2000.(2011)08-0000-00
看《暗恋99天》这部影片以为是部喜剧,但当我看到最后十秒钟我才知道,喜剧的结局不全是皆大欢喜,原来还可以让人落泪。虽然不想过多去想,但心中仍留有对导演的一种怨恨:为什么不能有一个美丽的结局?为什么要让即将在一起的他们有了阴阳之隔?既然结局那么令人难以释怀,那就从结局谈起吧。100天之后,当朱蒂走进小店时,我们知道两个人的心中都难以放下彼此。无论中间有多少波折,彼此心里最忘不掉的是和对方打骂,同甘共苦的日子,只有那段时间才是最幸福的。在经历了99天的暗恋后,秋炳终于追上朱蒂,喊出了自己的心声,就当我们觉得最后的镜头是两个人紧紧相拥时,一辆货车朝秋炳忽啸而来……电影定格于此,结局我们都能想到。除了震惊还是震惊,就这样结束了?虽说电影表现的是暗恋,但结局提醒了所有人:说我爱你,不能迟。暗恋故然美好,但如果你不想失去他,请早点说我爱你。
秋炳虽穷,但他善良真诚。为了爱情,甘愿做配角。如草一般卑微却奉献着自己仅有的一点绿色。他让我们看到了暗恋的无私与美好。而他的朋友大啤则是一个花花公子,虽然中间背叛过秋炳,但他的内心却同样善良。他暗恋情人的背叛让这个角色一下得到了不少的同情,也让我们看到了人与人之间感情的淡漠。
当然更多人喜欢的却是菁菁这个小角色。她同秋炳一样默默无闻地爱着自己心中的他。没有过多的刻画,这个人物形象却深入人心。清新却又羞涩,喜欢秋炳却又从未真正表达过自己的感情,在秋炳最痛苦的时候陪在他身边,一点点好自己都会乐半天,让我们体会到了孩子般的爱。令人婉惜的是,秋炳深爱着朱蒂,单纯的.她无法打动秋炳,更无法打动爱情。但她不求回报的付出,让人们深深喜欢上了这个不起眼的小角色,也让我们明白单纯的暗恋很难转化为真正的爱情,请说:我爱你!
《暗恋99天》是一部让你89分钟欢笑,1分钟落泪的电影;一部让你深深感动的喜剧。回想我们的生活,或许暗恋会占爱情的绝大多数。我们生活在暗恋的世界中,请珍惜你暗恋和暗恋你的人,他们让你的生活更加精彩。早点说出我爱你,说不定他就在一直等着你,相信自己会拥有一份更加美好的爱情!
2.1. 物质过程(Material Process)
通俗来说,物质过程即为“做”的'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程(Mental Process)
心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程(Relational Process)
关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程(Behavioral Process)
行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程(Verbal Process)
言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程(Existential Process)
存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。
我清楚,在你的世界里没有我。因为我只是个属于角落的生命。快三年了,不知你现在的生活是否过得幸福而充实。人群中你也许认不出我,但我却常常梦见你。自几年前,寄给你那两封完美的信,我的心已不再属于自己。你当然不知道,那是我二十三年来最最美丽的文字。从那以后,我的笔再也无法找回当年的意境与绝望。我真是个念旧而感性的人,因真爱而胆怯。
新年伊始,我结束了早已名存实亡的爱情。五年的爱恨纠缠,只得出一个结论:我和他都不是彼此要寻找的三生石上注定的爱人。外面的天空很大,真正值得我付出一生的人却只有一个,所以我并不可以选他。我了解自己是个纤细敏感的人,需要理解和安慰,需要的是一份温厚持久的感情。而这种感情,我只相信这世间你能够给予。他的爱是朵带刺盛开的玫瑰,美丽而痛苦,张扬而绝望。
当初的义无反顾、恒久的忍耐宽容,最终还是失败了。尽管我的内心细腻敏感,我的个性独立坚强,我聪明懂事又有才气,可是,我做不出精致可口的饭菜,我固执倔强,可那又怎么样?有些失去是注定的,有些缘分永远都不会有结果。缘尽情灭,不必多言。
春季的阳光越来越丰盈明艳,我却越来越消瘦苍白。五年,就当是一场长长的梦。还好,我是笑着醒的。我依然幸福,我终于可以将埋藏于心底的那份对你的依恋大胆如实地坦白,也终于不必再拼命地压抑对你的那颗执着的心。现在,你是我的全部,是我的美丽。
我猜想,你一定是个善于思考、心思缜密而又脾气暴躁的人,不修边幅、个性飞扬。这也是我心目中你的形象。最深的一次印象是在夏季的校园里,你长长的头发、宽松的T恤,肥腿破洞的牛仔裤,趿拉双大拖鞋。笑起来,傻傻的大孩子相。我就是没来由地喜欢你可爱又成熟的样子。每想到这,心里总是很为你骄傲,这种意念的满足任何人也给不了我。只有你,你是我想用一生去珍惜的人。我说的是真的。
那个时候,我在你班楼上,为复习。有一天,看书看到书上全都是你。便下楼故意经过你的班级,正巧你走出来。我装出漫不经心的样子用眼睛扫过你,你没注意到我,我悄悄抬起眼角瞄,正得意于自己在你没有知晓时凝望你,你却忽然抬起头,露出一丝稍有惊讶的表情。我迅速移开目光,低下了头,却听见自己的心被撞的怦怦乱跳。你一定看到了那个慌乱无措的我,你的眼神似乎会把我看穿。我的心仍跳个不停,甚至不知道怎样走回的教室。
又有一阵子见不到你,却感觉周围全是你的影子,满世界地找,只为看你一眼便匆匆低头。我承认,自己是个胆小鬼,你别笑我好吗?后来,借二姐同你工作有你电话之便,老六打电话说有人想要看你。电话里你兴奋雀跃的语气我至今仍无法忘记。我那时真的疯了,满脑子全是你,那是我一生最难挨的一节课。
下课了,我们几乎全寝人一同下楼。你如约站在我们指定的位置,正高兴地等待着,我想你一定乐了一节课吧。我终于如愿见到了就几天没见到的你,心里那个舒坦劲儿就别提了。室友友好地对你说你走吧,她看到你了,我们满意地离开了,只丢下被弄得莫名其妙的你。你呆呆地愣一会儿走了,我有点心疼。其实你没看到我那小巧眼镜下善于伪装的眼睛,也感觉不到我走向你时忐忑不安的心跳,可那时,我是多么地满足、多么地快乐呵!
还有一次,大家一起去冰峪沟玩,回沈阳时到一家酒店吃饭。大伙对你发难,让你找舞伴跳舞。我一直在角落里默默注视你又自信又很窘的样子,偷偷在心里笑,真的好开心。后来回学校时,你忽然上了我们系的车,就站在我的前方不远处。我用力地呼吸,拼命想感觉你,好近的距离。看你的侧面那么轮廓分明、刚毅有力,我沉溺在一种欣赏和忘我的情绪里,不能也不愿自拔……
而这一切,你一定不记得吧,也不知现在的你过得快乐吗?身边是否已经拥有你想用一生珍爱的人呢?如果我迟到的表白对你的生活有所影响,我深感抱歉,更不会做破坏别人感情的事。如果在你看到这封信时已是个有家的人,那么就请把我那曾经美丽过的两封文字仔细珍藏。我崇拜事业有成、爱家如命的男人。你能够做到。
现在,孤单的我之所以想方设法地找你,只是想告诉你几句话:我不必再拼命压抑对你的感觉,我可以去爱一个一直想要爱的人。你若不快乐,别忘了还有一个等你的我。我会用我残余的青春陪伴你,珍爱你,直至老去。
其实,我一直相信冥冥中你我的缘分早已注定,只是还未到相遇的时机。如若有,那一定是个美好的日子。暖暖的阳光照着我们相视而笑的脸,从此,便结束彼此不停的寻觅。知道吗?我真的想结束这无边无际的暗恋,因为,你占据了我的整个世界!
如果有一天,你真的遇见了我。你会在我转身欲逃的一刹那,抓紧我的手吗?
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