盘点阿飞儿子的爆笑作文【一】
阿飞是一只信鸽，它以前的工作就是帮主人送信，虽然忙碌却很充实。可是突然有一天，主人买了一个叫手机的家伙，再也不需要阿飞送信了。
于是阿飞被主人关在笼子里，再也不能自由自在地飞翔了。
一天，主人外出办事，这可是一个千载难逢的好机会。阿飞开始躁动不安，扑扇着翅膀在笼子里跳来跳去。这时，一个细细的声音响了起来：你好!
那声音实在太小了，要不是是在沉静的正午，阿飞根本不可能听到这声音。你在哪?我怎么看不见你呢?阿飞着急地说。
我在这，你往上看。阿飞一抬头，看见笼子的`顶部着一个黑乎乎的小不点。它再仔细一看，嘿!原来是只小蚂蚁!
蚂蚁又用微小的声音说：我叫丹尼，我在这里观察你很久了，我很欣赏你，我可以帮你逃出去!
可你这么小，怎么帮我呀?阿飞有些失望地说。
丹尼摇了摇头上的触须，得意地说：嘿嘿!别看我个子小，我的能耐可大着呢!你等着，我这就把你救出来。说着丹尼离开了笼子，顺着地板爬到了桌子上，阿飞在一旁好奇地看着。
过了许久，丹尼终于重新回到了笼子的上方，它背上扛着一根针一样的东西。它把那东西从笼子的缝隙里扔下去，正好掉在阿飞面前。丹尼对阿飞说：你把别针伸进锁里，试试看能不能打开。阿飞把别针叼在嘴里，小心翼翼地将脑袋伸出笼子，再把别针伸进锁里，轻轻一转，只听咔嗒一声，锁开了。
阿飞高兴极了，它正想飞出去，但是想起了救它的丹尼，于是阿飞低下身子，说道：丹尼，你坐在我身上吧，我们一起去外面的世界生活。
丹尼从笼子上方跳下来，落到了阿飞的背上。
于是，两个小不点一起飞向了高高的蓝天。
盘点阿飞儿子的爆笑作文【二】
⑴空间顺序：多用于写建筑物的结构或某一景观
⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多用于介绍事物的演变过程。
⑶逻辑顺序：说明事物之间的内在联系，多用于说明事物原理或使用方法。
a、 先总说后分说：总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。
c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途
f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、
盘点阿飞儿子的爆笑作文【三】
前情提要：炒菜”cook the meaIs”倒垃圾“empti the trash”
这是一节英语课······
老师，全班同学齐读：“sweep the floor！”（扫地）（有杂音，有杂音！）
老师，全班同学齐读：“wayer the flowers！”（浇花）（有杂音，有杂音！）
同学1：“ I’can sweep the follr！”（我会扫地）
老师：“He’s helpfu！”（你有用）
老师：“齐读！wayer the flowers！“
同学XXXX＋大声音最大：“wayer the floor！！！！”（浇地．．．）
老师：“同学刘XXXX＋大！”
同学刘XXXX＋超级卡壳．．
老师：“．．．．浇地也可以．．．．”（神情一般．．）
老师：“······”
下课了。
刘爽对我们说：“我学会了个新单词！sweep the flowers！！！”（扫花） 我超级晕．．．
我对同桌说：“刘爽又发明了新单词！cook the trash！（炒垃圾）empty the Liushuang（倒刘爽）！！！！”
盘点阿飞儿子的爆笑作文【四】
一、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。
二、小学生因为词汇量有限的`缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外，更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。
三、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。
四、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
五、【仿照法】先找出造句的词语在文中什么地方，这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里，理解它的意思，再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中，要求用“激烈”一词造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里发生了激烈的争吵。”根据这个句子，可仿造许多句子。
六、【引述法】这种造句方法，就是顺着别人引述的意思接着往下说。例如：《世界上第一个听诊器》一文要求用“如果……就……”造句，老师作了许多方面的引述，让同学们顺着意思说下去，如“如果我是图书管理员……”。
