溪为意象写一篇作文【一】
亲爱的橙子：
你好！
20xx年“六一”儿童节即将到来，我突发奇想，准备给20年后的自己写封信，当20年后再次看到它时，我想我一定会很惊讶！
现在的我10岁，脸上有颗醒目的黑痣，头发又长又密，到了夏天，头上就好像盖了一层厚厚的棉被，火热无比。
爸爸酷爱数学，他非常想把我培养成“数学人才”，还时不时在我面前夸耀他自己数学学得有多么好。但不得不承认爸爸的数学确实厉害。
现阶段的我十分热爱绘画，每当有空的时候，我总会情不自禁地在速写本上画画，经常把本子画得“一塌糊涂”，我可是马上要报考动漫三级了哟！
我在学校里有个好“闺蜜”，她的名字与“眼镜”谐音，所以人送外号“眼镜”。我们俩经常一起聊天、玩耍，最喜欢玩的是“反义词”游戏。一个人说出一个动作，对方立刻做出反义的动作，比如：我说“起来”，她就马上 “坐下”；我说“哭”，她就马上 “笑”……这个游戏非常紧张、刺激，有趣极了！
我写这封信是想知道：20年后的你是否当上了一名绘画老师？20年的校园生活，你是否一直当着班长？20年后妈妈是否还是那样勤劳？爸爸是否还是那么痴迷他的数学？
希望“六一”儿童节晚上我会梦见你，梦到你回复我这些答案……
谨祝万事如意！
20年前的你：小橙子
20xx年5月25日
溪为意象写一篇作文【二】
5. 根据原文，对书法美学意象差异形成的最根本原因表述准确的一项是（ ）
A. 书法家的出身背景不同，六朝书家多为门阀士族，唐朝书家多与关陇健儿有联系。
B. 书法家的美学主张不同，六朝书家“以流美为能”，唐朝书家崇尚雄峻坚实的美。
C. 书法家所处的社会背景不同，不同的社会背景影响了书法家的美学思想。
D. 后世书法家追求一种标新立异惊世骇俗的美学鉴赏与批评标准。
6. 下列对“初唐时代审美兴趣重心的回归”这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A. 初唐的审美思想出现地柔靡香软的六朝之风的扬弃，转而崇尚雄峻坚实的风格。
B. 初唐审美思想经历了一段对六朝之风的背离之后，又走上了继承风韵和美的传统之路。
C. 初唐审美思想打破六朝权威迷信，走出靡靡艳歌式的`框架，崇尚质朴豪放和威武强健。
D. 初唐审美思想融入了时代内涵，向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域开拓和探索。
7. 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A. 社会生活是影响书法家的审美思想，影响其不同审美风格形成的重要因素。
B. 张怀瓘对王右军各体书法的评价不是一个孤立现象，而是整个社会审美思潮的一种体现。
C. 张怀瓘对王右军各体书法的评价，敢于向权威挑战，具有打破一尊，振醒沉闷，开启审美思想新的一页的意义。
D. 唐人为了求得自身发展，不惜标新立异惊世骇俗，彻底否定六朝审美模式，走自己的创新之路。
参考答案：
5. C（从文章中可以看出，选项中所列都能算作是与“原因”有关，但是最根本的原因是社会因素，其它也都是由这个原因引出来的。）
6. B（理解“回归”是…要彻底否定”之意。）
溪为意象写一篇作文【三】
亲爱的渊华小同学：
你好！
当你看到这封信时，你应该才刚中考完吧。是不是还赖在家里呢？怎么样，考完试感觉还不错吗？能考上你心仪已久的高中吗？你三年的努力没有白费吧？
没考上？没有关系的，虽然不能在市区上高中了，但是你家附近不是有个快一百年的老高中吗？那个学校也不错，我没记错的话，你小时候可是心心念念要考这个高中呢。但是你啊，长大了，就长出翅膀来了，想要飞出这里，去更广阔的天空飞翔。有时候啊，家其实也不错的，家是我们心里的一块软肉，再怎么样我们也不会舍得离开的，没有考上的话，就在家的周围，在家能看见的地方，去那所高中吧。
考上了？那就更好了，我知道你这几年的努力不是做做样子的。既然考上了，那就要离开家了呢，要去好远好远的市区读高中了。上了高中，想家了，可别哭鼻子啊。好不容易考上了，你要好好念书，不能像放假一样天天窝在被窝里玩，你要考一个很棒很棒的大学的，还记得吗？你去年就计划着自己以后的人生了，一定要好好努力啊，千万不能离开了你设计好的路线，知道了吗？
还有啊，上了高中，就不要那么闲了，不要沉迷于画画，知道吗？我知道你初中就是学校书画社的扛把子，但是也不能因为画画就落下了学业啊？你总是画着画就画了一整天，水都不喝就坐在画架前面。是，你看见纸上的人物啊景物啊越来越好看，很有成就感，但是学习才是首要任务啊。不管你考没考到市区里去，你也要朝着计划的方向前进啊，虽然中间可能会脱离轨道一阵子，但你的大方向是不会变的。
你呢，上了高中，也不要忘记你初中的几个好闺蜜。她们成绩可能没有你那么好，可能就不能在一个高中了，但是你不能冷落她们。每次回家的时候一定要和她们好好聚一聚，那些说“真正的好闺蜜即使不联系也不会生疏”什么的都是假的，你不联系她们，她们和你的距离迟早会越拉越大的，要好好和她们相处，知道吗？
还有啊，你的姐姐，虽然她可能对你不是很好，但是你不能记恨她，有时候她还是很爱护你的，对吧？你回家的时候，也要和她好好玩，要和她好好相处。她喜欢那些很少女心的小东西，可以买一些回来给她，她一定会很高兴的。
高中好像是要住宿的对吧，选床位的时候，不要跟别人抢知道吗？上铺下铺其实都是一样的，对舍友要友好一点。虽然你本来对人就很好了，但是你要开朗一点，不能再那么内向了，活泼一点，会有很多人喜欢你的。但是不能再那么软弱了。“人善被人欺”这句话说的不错，人太善良了，就会被人欺负，你要保持你的善良，但是有时候也要强势一点，一定不能被别人欺负了去。
还有呢，求求你不要再那么慷慨了。看看你自己的书桌，有几个摆件？看看你的梳妆台，有几个好看的发圈？看看你的衣柜，有几件合适的衣服？不要因为妹妹们说：“姐姐我要这个，姐姐我要那个……”就给她们买，虽然说女孩子要富养，她们也是你亲爱的妹妹，但是不能太娇惯她们了，你要自私一点，要学会拒绝她们，让自己也精致一点，好吗？
好啦，一年前的你自己对你想说的话已经说完了，那么最后就祝你学业进步，开开心心的吧！
一年前的你
20xx年xx月xx日
溪为意象写一篇作文【四】
我不记得当时是不是很冷，也忘记了雪有没有积起来。我只记得那时候真的很美，那么多天使从天上降临。人们对我的大熊啧啧称奇——我比它大不了多少。我和它拥挤在狭窄的位子上，望着窗外飞旋的大雪，穿行在纷忙的城市的雪巷中。
后来我下了车，抱着大熊狂奔在空无一人的街道上，冒着弥漫的雪雾一直跑回了家。这次奇妙的旅行一直停驻在我的脑中，就像其他千千万万个微不足道的片段一样。尽管它们都是支离破碎的，却很让人着迷。
家乡山上青翠潮湿的松针和迂回起伏的色彩。十字路口向着金色夕阳冉冉升起的红蜻蜓。清泉边玲珑古怪的彩石与跳跃在劲草丛中的蚂蚱。还有年幼时爸爸妈妈带我去的公园，空旷的广场上有一座伸向蓝天的灰黑色女像。我想象我就是她，一个希腊式悲剧的女主角。
我们的大脑往往会对我们的经历加以夸张、扭曲甚至改造，使我们的认知与现实产生模糊而优美的偏差。一些景象长留在我们的脑海中，成为一种情感的.代表，我们可以称之为，意象。
有时候我会对某个人或物产生强烈的恋慕，这种感情是使旁人匪夷所思的。那段时间里，我对所有与之有关的东西都充满了狂热，甚至觉得没有了它，生活就会失去意义。
可事实是生活还在继续，我也从未拥有过我追求的东西。随着我越来越了解它，那股热情早晚会消散。我终于发现我所喜爱的并非事物本身，而是我心目中那个理想化的形象。换句话说，是我套在它身上的一件华美的衣服。这就是意象。实物与意象总是相去甚远。
但我还是如此执着地爱着它。它是我十几年经历的剪影。它是我对这个世界的见解。它就是我的一整个人生。前不久，爸爸带我到公园去游玩。公园似乎没有变，但与我的记忆差异很大。这里仍有鲜艳的群芳、端正的建筑以及那座灰黑色的雕像。只是在我眼中，这些多少显得俗套。各种各样的人在以不同的速度行走。几个孩子在水边尖声欢叫。爸爸还不忘教育我：“你看看，还有没有和你一样年纪的还出来玩的人！”
哦，或许我还是那个会抱着大熊在大雪中奔跑的女孩，只是再也不会有那个冬天了。
