以一张全家福照片为背景写作文【一】
突然，被一张照片吸引了：照片上的我眉头紧锁，极不情愿地站在猪圈旁，手里拿着一个苹果，正要往里边扔。记忆的闸门就一瞬间打开了。
那是风和日丽的一天，我和爸爸妈妈一起去了杭州湾生态农庄。农庄里景色很不错，我们不经沉醉其中。不知不觉走进了一个大门。觉得一阵臭气迎面扑来，原来这里是养猪的地方。我赶紧捂住口鼻，死活不愿进去，可最后还是被爸爸拉了进去。爸爸给了我一个大苹果，让我给猪圈里的猪吃。我捂着鼻子，极不情愿地靠近猪圈，心想：这也太臭了！
妈妈笑着对我说："儿子，你看看，这些小猪多可爱呀！""儿子，快把苹果喂小猪！"爸爸对着我说。小猪确实好可爱：肉嘟嘟，大耳朵，小尾巴不断摇着……有的小猪身上长着黑色的斑纹，有的全是白的……虽然有点臭，但还是挺可爱的。于是我把苹果小心地放了下去，只听"咔嚓"一声，我吓了一跳，说："什么东西？"
爸爸说："哈哈，偷拍成功！"正说着，爸爸就和妈妈击了一个掌。我大叫："为什么偷拍？"妈妈笑着说："孩子，小猪可爱吧！"
"可爱。"
"虽然它臭臭的，但也有美丽可爱的一面，如果你不去靠近它，你也发现不了它的可爱之处了！"
我看了看照片上的自己，不好意思地笑了。
现在看着手里的照片，我又看见了肉嘟嘟的可爱相……
以一张全家福照片为背景写作文【二】
昨天晚上，我和妈妈在家里看我小时候的影集。我发现一张照片上有我和一个小男孩坐在文化宫广场中央的喷泉边上，就问妈妈："这个小男孩是谁呀？"妈妈说："是李天昱，是宋老师的儿子呀！"啊？是吗？我仔细看看照片，还真有点像呢。我不知道李天昱有没有这张照片。
今天早晨一到学校，我就把照片的事情告诉了李天昱。他说："是吗？咱们合过影？什么时候？在啥地方？"他一脸的迷惑与惊讶。
下午，我把那张照片带到学校去了。他把照片拿在手里，瞪大他那明亮的眼睛，仔细地看着，露出了灿烂的微笑。这时，同学们也来了，他们都想看看我们俩小时候的样子，于是都挤成一堆。张子垚拿着照片，其他人开始抢来抢去，我伤心地哭起来——因为我只有那一张，要是他们撕烂了怎么办？
万淑洁真不愧是我的好朋友，她向同学们要回了那张照片，还给了我。但我还是忍不住伤心，哭着把那张皱皱巴巴的照片放到妈妈的办公室，心想：早知道这样，我就不带来了。
回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈安慰我说："没关系，你带的照片只有一张，如果你带上一本影集去，他们就不会抢了。再说，同学们抢着看你的照片，不也说明大家喜欢你吗？不要那么小气，大方点！"
听了妈妈的话，我不再伤心了，知道以后要宽容、大方。
以一张全家福照片为背景写作文【三】
打开我家的相册，一张照片映入眼帘：照片上，我们全班同学穿着校服，在鲜艳的五星红旗下，站成四排，齐唱《红星歌》。看，我们面带笑容，真像一个个勇敢的小战士，我非常喜欢这张照片，每当看到它，“六.一”红歌会的情景浮现在我的眼前。
“六一” 的天空格外晴朗，“六.一 ”的校园分外欢畅，清晨，全体师生在大操场上举办红歌会。
红歌演唱会开始了。看，台上的小同学们戴着军帽，头上还有闪闪的红星，精神抖擞，好像军人一般的气质，一阵阵，清脆而又嘹亮的歌声荡在天空中。台下的观众个个听着优美的歌声，像磁铁一样，把他们的目光紧紧吸引住了，我们不由自主的在下面轻轻哼唱起来。一曲结束时，台下都会传来一阵阵经久不息的掌声。
轮到我们上台了！我们排着整齐的队伍来到了台上。望着台下全校同学的目光，我们的心砰砰直跳，好像一只小兔子在胸口直跳，音乐声响起来，我们亮开嗓子齐唱《红星歌》，“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”唱着唱着；觉得我像一位红军战士，我手拿钢枪，站岗放哨……歌曲唱完了，台下的观众，又响起掌声。姚老师在一旁看着我，投来赞许的目光。
“咔嚓”一声，老师的照相机为我们记录了这美好的瞬间，它成了我家相册中一张最珍贵的照片。
以一张全家福照片为背景写作文【四】
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，一位美国记者把当时的情景拍了下来，一个可怜的小孩坐在铁道中间无助的痛哭。
看到照片，我就想到了一个场景，一个小孩依偎在父母身边，慢慢地走进火车站，突然几十颗硕大的炮弹落入了火车站，孩子的父母身受重伤，用尽最后一点力气把孩子推到了铁道中间，希望他能活下去，可还没等他们跟自己的孩子说再见，就被活活的埋在了废墟里，孩子叫着"爸爸，妈妈。"可眼前再也没有出现妈妈那张温柔的笑脸和爸爸那有力的手臂。
孩子无助地叫着，那叫声撕心裂肺，叫人难以不悲痛，似乎是在说"可恶的侵略者!你们好残忍，夺走了我们祖国的领土，还要把那么多人的生命夺去!他们都是无辜的呀!我痛哭，是因为你们竟然还无情的***死了我那无辜的父母!"
说到这儿，我想到了：现在世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，比如说利比亚，许多儿童都死于战争……
制止战争，维护和平，让明天的世界真正成为一个充满鲜花、阳光和爱的人类家园!
以一张全家福照片为背景写作文【五】
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的`亲人，他在心里默默的叫喊着："爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！"他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头："妈……妈别扔下我！"他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说："日本人太坏，坏得失去了人性！"没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去***些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。）
以一张全家福照片为背景写作文【六】
我打开爸爸的电脑，无意中发现了一张四年前的照片。
那张照片是我家的全家福，有我、爸爸、妈妈、姐姐、外公、奶奶以及最疼我的老太，是2009年的中秋节在如皋定慧寺门前合的影。我们每个人都面带微笑，老太太笑得最开心。因为她年纪大了，并且腿不能走路，一直闷在家里，不能出去玩耍。
那次，我们用轮椅推着老太太去定慧寺去游玩，爸爸正准备拿钱去买票，老太看见要买票了，说：“ 算了吧，我们还是在外面走走，再说门票那么贵！”
“怎么能这么说呢，今天我们全家人团聚，就是要玩的开心啊！”爸爸边掏钱买票，边和老太说。
“你们赚钱也不容易啊，花钱可要悠着点！”老太叮嘱着爸爸。
爸爸一边点头，一边笑着说：“知道了！你就放心吧”
老太太无奈，只好让爸爸去买票，进了定慧寺大门，老太看见一个双腿残疾的乞丐，坐在墙角乞讨着，老太毫不犹豫的从衬衫袋子掏出用手帕包着的零钱，拿出一张5块钱，递给了乞丐。乞丐对着我们双手合十，表示感谢。
我想，这五元钱要是给我买零食吃该有多好啊！老太似乎看穿了我的心思，对我说：“那个乞丐和我一样，腿不能走路，很可怜，我们帮他一下吧！”我连连点头。
我们来到定慧寺的宝塔下，爸爸让妈妈扶好轮椅，然后背起了老太。老太问背她干嘛。爸爸说要把她背到宝塔的顶上。
我和姐姐拥在老太的两边，爸爸一步一步、一层一层艰难地把老太背上了定慧寺的宝塔最高层，汗水湿透了爸爸的衬衣。
我们一家人在宝塔顶上遥望古城如皋，老太开心地笑了，旁边那些面目狰狞的佛像仿佛也笑了。
过了几个月，老太就永远地离开了我们……
我生活在孝爱之乡的小镇，将来也要做一个孝敬父母、同情弱者为他人着想的人。
