微信小学生作文【一】
只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。
微信小学生作文【二】
微信小学生作文【三】
尊敬的社会各界人士：
你们好，我是王启标，现年26岁，广西百色隆林县克长乡和平村，在万般无奈的情况下，我只好向社会求助。
本人自8岁起就有癫痫病至今，因无钱医治，只能呆在家中静养。2010年5月病情突然加重，高烧39至40度近十天不退，无奈之下，向亲戚朋友借钱，到百色第二人民医院就诊，经医院检查确诊有如下病症：1. 结构性脑膜炎;2.蛛网膜囊肿;3.续发性癫痫。在第二人民医院治疗一星期，高烧仍然不退，后转到右江附属医院治疗，因无力支付，未根治也只能于6月29日出院，医疗费用总支出9700元。出院后，疾病仍不时发作，而去广州治疗需要近2万元。
本人家庭困难，因病不能出门打工，且一直需要服药静养。父亲于2007年因病重去世，母亲系隆林水泥厂下岗职工，为了照顾我，也只能在家靠打短工度日，家中收入微薄。去广州治疗需要近2万元，对于一个有正常收入的家庭来说，这个数目不大，可是对于生活本来已经很拮据，且收入微薄的农村家庭来说，这个数字难以承受。经联系广西红十字会，我所患疾病并无求助，万般无奈之下，只好到网上寻求帮助，希望各位网友、社会各界的好心人士能给予帮助，帮助我渡过这个难关，本人将感激不尽。
求助人基本信息：
王启标，男，1987年9月19日，家住广西百色隆林县克长乡和平村和平屯九队。
联系电话：150 7739 3570。
如果有哪位好心人想要捐款，下面是银行帐号，谢谢。
户名：王启标
开户行：广西百色隆林县克长乡农村信用社
账号：6576 1101 0102 938 017
求助人：王启标
2013-8-13
微信小学生作文【四】
解读微信：三四五十岁的人差不多都有微信，大家忙不迭地互加好友，然后OK，好像互相牵上了线。宴会结束大家做鸟兽散，但每天在朋友圈都可以看到对方的行踪或心语，有空回复一下，感觉彼此就在面前，会心一笑，如暖阳照身。也是，对于没有用过微信的人是不到这种交流平台的魅力的，就像手机，没有的时候也没觉得缺什么，用上以后就离不开了。微信的另一个功能是能够重新界定朋友的范围。有些朋友成天在朋友圈看见，但是互不理睬，就像打个照面却装作不认识。有些人从不在朋友圈出现，也不留言，但是一旦见面会说，我经常关注你写的东西。这句话如同你独自行走在黑暗中，一回头发现后面有个人在默默地陪着你，那注视在后背的目光一瞬间穿透黑暗，温暖心头。有些朋友很愿意和别人分享自己的点滴体会和好的文章，他也喜欢关注你的分享，这种朋友有的很熟悉，隔着时空也可以看见笑容感受温度；有些不熟悉，甚至都没有碰过面，但是他对你发的文字有共鸣有回应，甚至能转发你的分享，不是客气恭维，不是讨好，是真的喜欢，这时候你除了感动，还有相见恨晚的情愫。
今天大多数人见面聊的都是生意和赚钱，而在微信里转发的最多的都是心灵鸡汤和人生智慧，虚拟的空间反倒更多纯真善良的流露。好好珍惜现在吧，其实一辈子真的不长，等哪天醒来，或许我们都老了。让我们珍惜每一天！珍惜生命中的每一个人！无论今生怎样，随着时光的流失，也許下辈子我们都不会相见！
微信小学生作文【五】
1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。
2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大。
3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。
4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息。
5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。
6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和-谐相处，等等。
7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节;微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，网络外的交流亦然。
8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升;另一方面，由于网络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。
微信小学生作文【六】
本题与近两年广东高考作文题基本相同，都属于材料引出写作要求的材料作文题，考生须在阅读题目中的材料以后，按四个要求写作。
材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。
题目中的材料分为两部分：第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法;第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。
题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评;微博发布的内容可以让所有人看到并点评。
题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论：甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论，乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论：丙喜欢微信私密的空间，更愿意与亲朋好友交流;丁喜欢微博开放的空间，更愿意与认知和不认知的博友互动。
从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。
微信小学生作文【七】
微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两种交流方式出发，围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。
1.有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。
2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。
3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空间内交流，有人期待在开放的空间里互动。
4.网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。
微信小学生作文【八】
考生可以从第一段选择角度，也可以从第二、三、四、五段文字中任意一段(甲乙丙丁四种观点中任意一种选择角度，也可以综合四种观点选择角度，没有优劣之分。可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。
