母亲叙事200字小作文【一】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。母亲叙事200字小作文【二】
在我人生中，有很多难忘的事，但最难忘的，还是这一件。
那天晚上，爸爸妈妈因为有事，都出去了，我只能独自一人在家。
我先在家写了作业，觉得无聊，又开始玩电脑，玩了没一会儿，又去看电视。看了没多久，好朋友打电话给我，我胆子本来就小，又加上有人打电话，更加怕了，还以为是什么“午夜凶铃”呢！
我拿了床被子，准备在客厅睡，因为我总觉得客厅比较安全，刚想睡着，电视里“轰”一声把我震醒了，这一震，震的我睡意全无，无奈，我只好看电视了。
忽然，楼上“喀喀”两声，把我吓死了，但我又不敢动，只好用被子盖住自己，只把头露出来。
把自己盖起来之后，顿时感觉安全多了，仿佛那被子就是防护罩，把我保护好了。过了许久，我在沙发上睡着了，睡得沉沉的，直到睡到了第二天天亮。我起床时，妈妈跟我说：“昨天昨晚我们回来的'时候，看见你睡在沙发，叫也叫不醒，就一直让你在那儿睡了，睡得还好吗？”
“不好！”“我还做了个噩梦，梦见有人进了我们家偷东西，还想***我，就在他刺向我的时候，我就被吓醒了。”妈妈听完哈哈哈大笑。
这次经历真的太让我难忘了，千万千万不要再有下次了！
母亲叙事200字小作文【三】
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的'自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
母亲叙事200字小作文【四】
这是我人生中第一次滑雪，是在去年冬天的星期日。当时，我一听到爸爸要带我去滑雪，马上高兴的蹦了起来。在爸爸开车的时候，我就在车上胡思乱想，那儿有什么好玩的，那儿有冰雕吗？那儿有狗拉爬犁吗？我的脑子里全部都是密密麻麻的小问号。
到了！到了！我兴奋不已地欢呼着。爸爸首先带我去买票，爸爸买完了票，我正好也穿戴完毕。我和爸爸一进到那里就惊呆了，因为那里有好多好多雪，白茫茫一大片。那里真的有狗拉爬犁，有雪上摩托，还有高山滑雪。其中我最喜欢的就是高山滑雪。首先，爸爸告诉我几个重要的滑雪要领，身体略微前倾，双腿弯曲并与肩同宽。我心不在焉地听着，那时我已经迫不及待地去滑雪了。
我们首先来到了缓坡，这里滑雪太慢了，因为爸爸就跟在我的后面，一点儿也不刺激。寒风轻轻地吹着我的脸。我滑完缓坡以后就来央求爸爸：“爸爸，我想去高坡滑雪，挑战下自己！”爸爸禁不住我的央求，只好带我去了，到了高坡那里，没等爸爸下令，我就像一支离弦的箭一样冲了出去。爸爸在后面紧追不舍，边跑边喊：“注意安全，注意安全，慢点，慢点啊！”好像大灰狼要吃小绵羊似的。我越往下滑越害怕，因为我已经控制不了自己的速度了，越来越快，越来越快，这时，我突然想起了爸爸对我说的滑雪要领，于是，我按照爸爸说的做了，速度果然慢了下来。我真的成功了，到了终点的我欢呼着。爸爸累得气喘吁吁地追了过来，他开心的笑了，对我说：“宝贝，你真是个小运动健将啊！爸爸都追不上了！”
这还是一年前发生的事，到今天我还记得，记得那美丽的雪景，记得爸爸担心我的眼神。我永远不会忘记。
母亲叙事200字小作文【五】
童年中的往事许许多多，有的是快乐的，有的是有趣的，有的是烦恼的……其中有一件事，深深地印在我的脑海里。
九岁那年，妈妈给我买了二斤各种各样的水果糖。她笑着说：“糖吃多了，容易形成龋齿，牙会疼的，所以每天只能吃两块。”我一听，急了，央求说：“妈妈，每次吃四块吧!”妈妈坚决地说：“不行。”说完，就把剩下的糖装在了糖盒里，转身回到了她的卧室，把糖藏了起来。
因为每次只能吃两块，我觉得不过瘾，老想再吃几块，可又不敢说什么，因为我知道妈妈是说一不二的。
有一天，妈妈上班了，只有我一个人在家里写作业，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，我就在壁柜的抽屉里找到了，我吃了几块以后，连忙把糖都藏了起来，把糖盒放回了原处。
妈妈回来了。她笑着说：“孩子，吃糖了。”说着，就拿出了糖盒，当她打开糖盒一看，惊奇地说：“啊，糖怎么没了?”我一听，笑了起来。“怎么了?糖呢?”妈妈盯着我问。“都让我藏起来了。”我得意地说。
妈妈一听，生气了，命令我把糖拿出来，不但没收了糖，还罚我一个星期不许吃糖。
看来不听话是要付出代价的，这件事，至今我还清清楚楚地记得。
母亲叙事200字小作文【六】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。母亲叙事200字小作文【七】
我坐在窗前凝望着无尽的黑夜，脑海中忆起小时候那些难忘的流年岁月。
把时间调回十年前，依稀记得，我最爱于夏夜时观星。
夏天的夜晚是美妙的，不似白昼时的火热，凉风习习，我与爷爷还有邻里的乡人一起坐在村前的大树下纳凉，观星，谈论旧时往事。
每当这时，我便会坐在爷爷怀中，听老人们谈论。爷爷说：“一眨眼，多少故人已不在了，孩子们都长大了……”我望着爷爷那饱经风霜的脸，眼角还有点点晶莹，童稚年幼的我觉得无趣，便抬头望着星空。
那夜的星空是如此灿烂，左一颗，右一颗，闪闪发光。光彩照亮了黑夜，使黑夜不再孤独单调。我看见星星有的很亮，大概是北极星之类的吧，有的很暗，几乎随时熄灭，还有两颗在动。咦，这又是什么星呢，哦，原来是卫星啊！
星儿在儿时的我眼中很奇妙，几颗在一起，几十颗在一起，几百颗在一起，像狮子，威武霸气，像山羊在低头吃草，放在一起看，便是一头雄狮想要吃山羊。又像是一只大螃蟹，挥舞着两只大螯威风的好似将军……
我忽然发现有一颗星星一直在动，在飞舞。我近些看，原来是萤火虫啊，据老人说，这夏夜的小精灵在为迷失的人们打灯，寻找回家的方向呢，我那几个小伙伴把我从爷爷怀中拉出，让我一起去捉萤火虫呢！
我们在大树下的草中四处寻找，这没有，那也没有，原来在那儿。我们一拥而上，撞在一起，望着彼此的狼狈样，纷纷哈哈大笑。
就这样，捉呀捉，不知多久，萤火虫也放了，人也倦啦，纷纷进入了梦乡，我有流萤舞成眠。
起风啦，黑云遮星，夜也倦了，星也倦了，大家都睡啦。
我的眼角不知何时已是晶莹，如今，也许故人与我早已是天涯海角各自一方，也许小伙伴们早已飞向更大的世界，也许萤火虫早已不知去向。也许故人依在，伙伴依在，萤火虫依旧在草丛中飞舞，为游子照亮回家的路。唯有这段难忘的记忆陪伴着我，让我有勇气面对一切。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，我永远不会忘记这件事。
