小学生作文状物可不可以写动物【一】
说起我最喜欢的动物，那就非我的宠物龟莫属了。
宠物龟是20xx年买的，在我家已有二个年头了；应该算是元老级的龟了吧！它长着深绿色的壳，壳上还有像蜂巢一样的斑点；它的脑袋，四肢以及尾巴都小小的，而它的爪子酷似一把把利刃。
宠物龟有两个住所，一个是我家的浴池，一个是一只中等大小的水桶，不喂食的时候，我们把它放在浴池；喂食的时候，它就被请到入了水桶里。宠物龟行为怪异，有时趴着一动不动，有时则不断地爬来爬去，尤其是当不想待在水桶里的时候，它就显得很急躁，不仅四肢动个不停，不时在桶壁上扒拉出啪啪的响声，而且嘴里不时发出吱吱的声音。当我把它转移到浴池里，它才会安静下来。原来它是向往更大的空间呢。到了冬季，它就会缩在某个角落，一动不动，一开始我还以为它是死了呢。
小学生作文状物可不可以写动物【二】
我家里有一只小狗叫皮皮，它有一双水汪汪的大眼睛，一对耳朵像小姑娘的辫子，自然的垂着，还有一张粉嘟嘟的小嘴巴。皮皮的皮毛是棕色的，摸起来软软的，好像棉花糖。还有它那条长长的.尾巴，每天都在摇摇摆摆。
皮皮非常有个性。它兴致好的时候，或是趴在地上任你抓挠，或是把芭比娃娃叼到我面前玩耍，或是在我唱歌时，情不自禁的跟我来一段“大合唱”；但是如果它不高兴了，无论你怎么哄、赔多少笑脸，都会一声不吭、板着脸，对你不理不睬。
皮皮十分尽职。我出去玩时，它就担负起看家门的任务。任何人靠近家门，它都汪汪大叫，喉咙里还发出“呼噜呼噜”的声音，直到陌生人离开为止。我带它出门，它都会非常开心的撒欢，但是它又不跑远，随时回到我的身边做我的保镖，好像在说：“这是我的小主人，我会好好保护她!”
皮皮非常机灵。当我给它喂馒头时，我把撕下的馒头片高高扔出去，它会跳起来用嘴接住，然后慢慢的吃下去，真准！每当我不再喂它，它还想再吃些的时候，就会紧紧的跟着我，然后用乞求的眼神看着我，每次我都会投降。
皮皮是我的守护者，也是我的小伙伴，我爱皮皮！
小学生作文状物可不可以写动物【三】
我费尽心思地思考起来。我想到了冬天穿的羽绒服，每当穿上新买的羽绒服时，十分暖和，可是重新换上旧的羽绒服，身上有点寒冷的'感觉。新衣服和旧衣服之间有什么不同呢？我仔细观察了一下新买的衣服，发现鼓鼓的，蓬蓬松松的，摸上去是柔柔的。再看看旧衣服，扁扁的，手摸上去就没那么柔软了。咦？新衣服为什么是鼓鼓的呢？我用手捏了捏新衣服袖子，一捏，扁了，把手一放，又鼓起来了。哦！我想到了，里面有空气，新衣服里充满了许多空气，而旧衣服空气大大减少，于是保暖效果也就不那么好了。是空气让衣服变得更保暖。
这时，我又想到了每当春天晴空万里的时候，妈妈会把棉被搬到阳台上去晒，晒了一天之后，收棉被之前，还用木棒去敲打棉被，棉被膨胀了起来，晚上盖着晒过的棉被，舒心的感觉油然而来，真舒服！膨胀的棉被里充了许多空气，这样棉被就更加温暖了。
既然用木棒敲打棉被会让棉被变得更加蓬松，那洗过的衣服，我们也可以用苍蝇拍去拍打，岂不是也能让扁扁的羽绒服鼓起来？我找到我家的苍蝇拍和一件旧羽绒服，拍了半小时，果真就鼓了不少。
哇！原来空气还有保暖的作用啊！以后，在冬天我会穿稍微宽松一点的衣服，让衣服之间多点空气，这样会让我更暖和些。
小学生作文状物可不可以写动物【四】
要是在未来的某一天，动物们都学会了说话，这个世界将会变得有趣极了。
假如动物可以说话，他们就能更好的和人类交流，将会被视为四肢发达、头脑简单的人类，人与动物将是亲密的`一家人。在这个大家庭里，人和动物和睦相处，彼此之间亲如手足，就连凶猛的巨蟒也成了人们的朋友，和人们共同生活在这美丽的地球上。
不仅如此，许多动物还当上了人类的老师：海豚是游泳高手，独家首创的“海豚泳”十分优美；袋鼠是散打教练，教出的弟子个个武艺高强；火箭娃是跳远健将，无须助跑就能跳出惊人一跳----人们将对这些动物无比尊敬。
动物们也为科学献出了一份微薄之力。动物们把自己身上特殊部位的科学原理告诉了科学家，让科学家发明了许多新奇而有用的东西。比如变色龙，它的皮肤可以变成各种各样的颜色。一位科学家就依照变色龙变色的原理制造了一套随环境变化而变色的007专用变色服。而这些对科学有特殊贡献的动物也将受到人们的赞颂。
除这些之外，还有一些动物来到人们的家中，他们大都和蔼可亲，经常和小朋友们打成一片，也许还会督促小朋友们学习，智商高一些的，没准儿还会辅导孩子们做功课呢！它们可能还会和孩子们一起睡觉，睡着睡着，一个鹞子翻身，就把孩子共下床，独占被窝儿了。
哦，假如动物可以说话，这个世界将是多么的奇妙，多么得有趣。
