四年级作文我敬佩的一名英雄【一】
我立刻进行研究工作，经过72小时3分零12秒，我终于研究出一种用来制造汽车的材料。这种材料很独特，如果用来制造全世界的汽车，那么世界就不会再发生可怕的\'交通事故了。这种材料刀枪不入，而且还很方便，如果你现在开着这种用特别材料来做的车，想往小巷里开，你只要对着车喊一声"缩小"它就会缩小到适合过小巷时才停。到停车的时候，只要你下车就行了，它就会自动停车。然后就会自动发信息给你，告诉你把车停在那里！假如你开着这汽车撞到人的时候你不需要太紧张，因为，在准备撞人的5秒前，这种特别材料会发出一种光，能保护那个人！
同时，我还发明了一种万能的迷你小电脑！这个小电脑只有3厘米大，小巧玲珑。它不仅可以控制电视机还可以控制其他物品。例如，我外出，很想骑自行车，只要你点一下迷你小电脑的自行车三个字，只需一秒，整台自行车就会马上展现在你眼前！
小朋友们，你想买我发明的产品吗那你就在30世纪的"欧祺欣"专卖店里买吧！
四年级作文我敬佩的一名英雄【二】
我要让小朋友不再害怕输液，把针管疗法改成不疼的软管疗法，软管疗法能让药物自然从表皮渗透进去，这样就只有一点点疼哦，并让小朋友坐上新式治疗椅，那上面有一台高清晰的电脑，里面安装有电子图书馆、游戏天地和动画乐园，小朋友可以拜读各种名篇，可以玩超爽的游戏，还可以看有趣的.动画片，那样可以分散他们的注意力，并使大脑处于兴奋状态，让他们不再焦虑，使治疗效果更好。
我还要让“苦口良药利于病”改成“甘口良药利于病”。很多资料显示，不愿意吃苦药的病人占65%，而愿意吃的仅有35%，世界上有许许多多的人对香甜的食品感兴趣，特别是未成年人尤其喜欢，现在世界上只有糖衣片和糖浆，糖衣片糖衣太薄，糖浆洒在脸上又会过敏，并且，以前不愿意吃药的孩子被大人硬逼吃下去后，身体就会映射出伤心荷尔蒙分子，抑制药物的吸收，导致药效降低或出现过敏、反胃等症状，使病不仅没有好转，反而可能加重。所以，我一定要研制出一种孩子吃如蜜糖、大人吃如巧克力的药物，让人们生病了能愉快地吃药并尽快痊愈。
我作为一名医生一定要坚持微笑服务，并努力让交不起医药费的家庭免费治疗，而且倡导我们所有的医务人员都不收小费，竭尽全力为病人消除病痛，让全世界每个人都畅享健康生活的乐趣。
四年级作文我敬佩的一名英雄【三】
同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。
有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？
假如我是一位老师，我会带学生们到田野里，那里庄稼茂盛，五谷飘香；我也会带他们坐上微观的列车，去游历分子，离子，粒子的世界；我还会带他们坐上太空船，去拜访星星和月亮。
假如我是一位老师，我不会因为谁学习好而偏向谁，相反，我会帮助差生，让差生鼓起学习的勇气，让差生的成绩提高。我不会再继承“重男轻女”的老传统思想，相反，我要从女生世界里，去探索，去发现更多闪亮的星星。
假如我是一位老师，我不会象其他老师那样，布置好多好多的作业，我会少布置点作业，至少，我不会让学生为做作业而头痛。我会让学生让学生有自由和想象的空间。如果哪个同学犯了错，我会狠狠批评那个同学，我不会迁就他（她）。并让那个同学悔改。
假如我是一位老师，我会根据每个同学的性格特点与不足之处加以辅导，使他们个个成为祖国的栋粱。那么，中国将更有希望与国际的令人羡慕的高科技接轨。
我希望，我所写的这些，在未来，将能够实现。
四年级作文我敬佩的一名英雄【四】
早上，我起来一看，发现自己已经是个大人了。
我长大了，在哪里上班呢？我拿起手机一看朋友圈，原来我是一小学三年三班的老师呀！我可以管教同学了！我赶紧吃过早餐向单位走去。
我来到学校，坐在了老师的坐位上。我把班长刘昕、学习委员闫宇彤、劳动委员岳子涵、纪律委员刘宇航、小组长周名艾、王子豪叫过来开会，让他们对工作认真负责。
我一口气批了66本作文，累得我都走不动道了。可是，一会儿学校要开会了，怎么办呀？我只好在椅子上躺了一会儿，发现好多了。我给同学们留了一黑板作业，告诉他们都得写完，然后我就匆匆忙忙地去开会了。校长口才真好，一开就是一个小时，散会了，我的腿麻得站不起来了。我一瘸一拐地来到教室，发现声音特别大，都快变成菜市场了。我一看没有一个写完作业的同学，我发了一次校讯通，回家让他们家长好好看着吧！
我留了作业，非常少，数学五道题，语文听写11课，因为我明天还要批作业，想一想手指都发麻。我想：当老师真不是一件容易的事啊。
就在这时我从梦中醒来，一看原来这不是真的。我乖乖地背上书包去上学了。我打算做个不让老师操心的孩子了！
四年级作文我敬佩的一名英雄【五】
老师很伟大。他们慢慢燃烧着自己，培养出一代又一代的国家继承人。
老师像蜡烛燃烧了自己照亮了他人。老师像芭蕉，慢慢养育了很多的小芭蕉......类似这样的形容举不胜数。
假如我是一名老师，我会做到完全融入到学生们的生活，让他们感受到老师的善良和爱。当他们考试失败时，我会用鼓励性的语言说：失败是成功之母。人总有失败的时候，不要气馁！当他们取的成功的时候，我会说：虚心使人进步。只有持之以恒的态度才能换来以后的辉煌。千万不能骄傲!如果班里成绩差的学生不小心考了0分，我会幽默的说，下次不要再吃煮鸡蛋了啊。用这种小玩笑鼓励他，让他重获信心。
老师是指南针，老师是方向盘......类似这样的比喻一点也不夸张。
假如我是一名老师，我会在宽敞的教室里陪学生一起学习，带着他们一起走向知识的殿堂。下课时，带着他们在操场的快乐地玩耍，把我们的班级氛围弄得像个天堂般快乐。
假如我能把梦想变成现实。我一定会做一名学生喜欢的好老师！
四年级作文我敬佩的一名英雄【六】
老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。假如有一天，我也是一名老师……
当我站在神圣的讲台上，面对着天真活泼的孩子们，打开书本，把他们领进知识的海洋。我用生动的语言，把文章像讲故事一样描述给他们听。他们聚精会神地听着，当我讲到高兴处，他们的小脸蛋上便会泛起可爱的笑容；当我讲到伤心处，他们便皱起小眉头，黯然神伤。他们又似乎成了课文中的角色：成了舍己为人的班长，把生的希望留给别人，把死的恐怖留给了自己；成了足智多谋的诸葛亮，面对种种难题，都一一化解……
“叮铃铃……”下课了，男孩子们犹如脱缰的野马，风一样地冲出教室；女孩子们，则坐在教室里看书﹑写字﹑或着玩跳皮筋什么的。孩子们的笑声无忧无虑，就像不知人间烟火的世外仙人。
第二堂课当然要丰富多彩。对数学感兴趣的同学，我把他们组成一个小组，专门玩智力游戏，在玩中学到知识；作文好的同学，就组成一个小组，拿出一些同学的作文让他们去批改，在批改别人的作文中不断提高自己的写作水平；爱好文艺的同学，也组成一个小组，让他们在文艺爱好上大显身手；还要根据同学们的特长，来帮他们细分成各种兴趣小组。总之，要人尽其才，各领风***。
我憧憬着我作为老师登上讲台的那一天快点到来。
四年级作文我敬佩的一名英雄【七】
忘不了，第一次写一、二、三、您的手把着我的手，第一次算1+1，你教我辨手指，忘不了，第一次学ABC，你一次次矫正我的口音。今天我就体验一下当老师的滋味！ 假如我是一名老师，我会向校长提出学生一个美丽，干净的学习环境，让学生有美好的学习环境下茁壮成长；假如我是一名老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有惊吓，假如我是一名老师，我要把学生的坏习惯改掉，让家长无条件配合，让我的学生成为无可挑剔的好学生！ 如果我是老师，我不会占用学生的活动时间，当然我的学生上课必须要有上课的样子，不能因贪玩而影课堂纪律。 如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，无论是学习好的和学习不好的一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自主学习，我在不在都一样的规矩。 我真想成为一名好老师，受学生爱戴，受学生信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想成为现实，你们也要好好学习，为自己的理想而奋斗、加油！
