水边的情感故事作文初中(树下故事作文600字初中)

水边的情感故事作文初中(树下故事作文600字初中)

首页写人更新时间:2023-12-31 18:20:33
水边的情感故事作文初中(树下故事作文600字初中)

水边的情感故事作文初中【一】

每座城市都有各自不同的风格,魔都、雾都、花都……我觉得,我生活的这座城市,是一座水都,有着临水而居的风情与故事。

从我生活在这座城市起,水就与我结下了浓厚的缘分。温州的版图上水网密布,河流随处可见,我家附近就有几条河,不管是步行,还是开车,绕水而行,河流一直在不远处。

有一处塘河的支流,小学时我每次上下学都会路过。那条河不宽,绿得深沉,时常能看见一位老爷爷,总是驾船来清理河中的垃圾,我不由地幻想着:这条河里到底藏着什么庞然大物呢?每当心情不好时,便会在放学后来到这里散心。记忆中,这条河流很长,很长,像条绿色的缎带,一端通向我的心底,另一端流向那不知名的远方。

我曾经在世纪广场边上上过辅导课,教室的门对面就是划龙桥河,它像一颗晶莹的绿宝石,它不像河,更像一个湖。它大得仿佛能包容我所有的快乐和悲伤,当然也包括我的一些自卑和阴郁。有时,我会绕着这条河跑一两圈,路上也常碰到一些形形色色的人:有大人带着嬉戏的.孩童;有打太极的老人;有边走边聊天的年轻人;也有像我一样奔跑的人,绕湖跑几圈,似乎可以卸下一些背负,释放一些情绪,获得新的能量。最吸引我眼神的是一位钓鱼者,中年男人,胡子拉碴。我经常能看到他在这里钓鱼,他钓的鱼都很大,像是草鱼、鲢鱼、鲤鱼之类的。钓上来的鱼却不带回家,我曾见他将鱼儿放入附近有喷泉的池子里,难道是钓上来欣赏的?真是奇怪。这激起了我对钓鱼的兴趣,不,应该是更向往他那悠闲而又亲近自然的生活。

后来,我读中学,旁边也有一条小河。一天,我又看见一位钓鱼者。他是一位如丁香般结着愁怨的20多岁的男子,或许是个大学生吧?他是来消愁的?失恋了吗?他钓的是鱼,还是寂寞?我的脑子里闪过无数的问号,也许,这条河给了他一份实实在在的陪伴,和他有特殊的缘分吧!每个人的心中都有一条属于自己的河流。

在这座城里,亲近河流的人是幸福的。我也在漫漫长路上,寻求属于我的那条河流。

水边的情感故事作文初中【二】

几天前,我读了一篇文章,叫《乌塔》。主要讲了,“我”在罗马遇到一个14岁的德国小女孩,在我和她的谈话之间“我”了解到她这次趁暑假独自游历欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利还去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨和希腊。

我呢,对此产生了感想:这么长的旅程对于我们这些独生子女是遥不可及的,我们这群被宠大的“小皇帝”更是想都别想。别说去欧洲这么遥远的地方,哪怕去倒一下垃圾,都怕垃圾把他埋了,去一趟公园,就怕公园人多把他挤倒了,哪怕过一道马路,都吓得心惊胆战的,走到哪儿都是一大群人(爷爷奶奶、爸爸妈妈跟着,是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。以养成了衣来伸手,饭来张口,今天摔了一跤,送医院,明天跌了一下,送医院,使他们形成了今天拿钱,干什么,买游戏盘,明天,要钱,干什么,买化妆品,以导致精品市场闹翻天,新华书店关门快,头上顶个玻璃球,身上套个塑料袋,好的儿童不是惯出来的,望家长明白:宠子必恃!

让我们快快行动吧,我们要做生活中的小主人,我们要做生活的强者,不要做生活的.弱者!

水边的情感故事作文初中【三】

沿着蜿蜒的小径往上爬,汗珠一滴滴的掉落。好不容易,迎面而来的是一片湛蓝而宽广的湖──大明湖。和煦的阳光如金丝般的`洒下,映照在如镜般光滑的水面上,反射出一道道刺眼的光线。看着这幅美景,使我情不自禁的坐在小小山坡上观看,风徐徐地拂过脸颊,也抚弄着一大片倾斜的草儿,好像整个世界全都静止般。 剎那间,一朵朵如炮竹般盛放的红花映入眼帘,一只只的鸟儿也展翅在树丛间东飞西窜,使这幅已看似静止的景象,又立刻活泼、鲜明了起来。顿时,花香四溢,鸟语啁啾。

观望着这幅风景,不禁把我这年来的不愉快全一扫而空,留下的不只是平静,也是满心的欢喜。我的心情有时就如水般的安稳,有时会如小鸟般自由自在的翱翔在自己的世界中,有时则如花朵般绽放出惊喜。另外,我也在思考着:若我们能在每天繁忙的事物中,留些空闲的时间给自己,并到户外走走,让心情沉淀、放松, 一定可以释放些压力。此时,微风突然吹来,引起湖面一波波的水纹…….

人在生活中,总是拥有太多不愉快的事情,若我们能留些空间,到郊外走走,欣赏些美景,并抒发自己的情感,是很好的一件事,若有空,我一定会再去大明湖一次!

水边的情感故事作文初中【四】

昨天,我听数学老师说:“明天,大家要复习好。”回到家,我做完作业,就马上复习。今天我早早起来吃完早餐,就去上学。

路上,我看见小树在风中向我鞠躬,小鸟唱着歌,仿佛祝福我考个好成绩。

来到教室,老师已经给同学们发试卷了。我三步并做两步回到座位上,拿出笔来,开始做题了。我发现有个题不会,就想起了妈妈的教导,不会的题先空着,最后再做。我先做完别的,最后做不会的。

下课了,老师拿着试卷走了。同学们开始议论着,同学们有的面带笑容,有的悲痛欲绝。

上课了,老师开始念分数,当念到我99分的时候,我兴高采烈。老师把我叫到面前说:“这次考的好,不代表下次考的好,要努力。”

是啊,这次考的好不代表下次考的好,我要努力考到100分。

水边的情感故事作文初中【五】

又是一个周六的晚上,我开始害怕起来,因为最近几次考试都没考好,这次的`“分享会”一定会成为“批评会”,到时候我可就连饭都吃不安啦。

果然,餐桌上,妈妈率先发话:“嗯,我先来说一下叶子最近的几次考试啊,成绩都不是很理想。我认为是她在学习上的懒散和我对她的宽容造成的,我决定针对这些问题,提出几条规定:1、家庭作业必须在家长的监督下认真完成;2、每晚的学习时间延长一倍;3、每周的娱乐时间缩短一半。”

“啊?不!我反对!”听到这些规定,我绝望极了。若真成了那样,我怎么活啊。妈妈听到我的反对,冷漠地说:“反对无效!还有谁有意见吗?”说着往爸爸那儿瞪了一眼,我也把求助的目光转向爸爸。爸爸看了看妈妈那严厉的眼光,无奈地朝我耸了耸肩,低头扒饭,一声不吭,我最后的救命稻草也被妈妈抽走了。妈妈得意地说:“那么,这些规定即刻生效!吃完饭,你们就去书房学习吧!”“什么?为什么我也要去?”爸爸不解地问。“因为你是她爸,而我要打扫卫生,要不,咱俩换一下?”妈妈理直气壮地说。

嘿嘿!谁让你不帮我的,这下倒霉了吧!我在心里暗笑。爸爸很不甘心,又不敢发作,就对着饭出气。这不,三碗饭都下肚了。

“那妈妈,成绩讨论完了,该讨论你这个星期的开销问题了吧?”我盯着妈妈说。提到这点,妈妈立刻慌乱地说:“什么?开销?这……哦,我宣布,分享会结束!我也吃完了,洗碗去喽。”说着,就逃向厨房。我和爸爸笑趴在餐桌上。哈哈!妈妈,你也有今天啊!

这,就是我们家餐桌上的故事。生活在继续,餐桌上的故事也将继续。

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