六年级下册平淡中的感动作文(六年级下册作文感动为题)

六年级下册平淡中的感动作文(六年级下册作文感动为题)

首页写人更新时间:2023-03-03 02:41:08
六年级下册平淡中的感动作文(六年级下册作文感动为题)

六年级下册平淡中的感动作文【一】

我的人生格言是:梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出!

前几天,我看了毕君武先生画的一幅漫画“假文盲”。画面的主要内容是这样的:在一个停车处竖着一个牌子,上面写着“母子上车处”五个醒目的大字。可站在牌子下的却是四个大男人,而真正的母子,一位衣着单薄,怀抱小孩的妇女却被挤于一边。这几个男的怎么这样,难道他们是文盲吗?

仔细观察,我发现站在第一位的是个大腹便便的国家干部,他穿着厚厚的棉袄;第二位头戴军帽,穿着军大衣,显然是一位军人;第三位戴着眼镜,穿着厚衣服,看似很斯文,一副学者的模样;还有一个戴口罩的男子,可能是医生。在牌子的另一边站着的是一位怀抱小孩的妇女。

看完了这幅漫画,我心中的怒火不禁油然而生:这些干部、军人、学者和医生都是一些身强力壮的男士,他们当中也没有一个人抱着小孩,但他们却心安理得地站在原该那对母子站的地方。难道他们不识字吗?难道他们没有看见那块牌子上的提示语吗?难道他们没有看见那位抱着小孩的妇女吗?不,我相信他们肯定识字,肯定也看见了牌子上的提示语,看见了那抱着孩子的妇女,但他们还是装作“假文盲”。再说难道他们没有同情心吗?难道他们忍心看一位衣着单薄的妇女抱着孩子在凛冽的寒风中站着吗?他们一个个简直不知羞耻。

由此我想到了生活中的一些“假文盲”现象。我曾经亲眼目睹过这样的事。草坪上,明明竖着一块牌子,上面写着“请勿踩踏花草”。可是有一对夫妻却视而不见,为了抄近路踩着花草到达对面,倒是他们的儿子却绕过草坪走了过去。那个男的竟然对女的说:“你不笨,我不笨,为什么生的'儿子这么笨。”他还有脸说他们的儿子笨,他们的儿子根本就不像他们那样不遵守规则。

还有超市里,一群人排队买东西,旁边一块牌子上清清楚楚地写着“请不要插队”。但是有一个男的却不管不顾地插在了排了好长时间队的一个女孩的前面,还装作一副若无其事的样子,那个胆小的女孩只能无奈地后退了一步。

我想把这些现象都画成画,让这些不是文盲的“假文盲”们好好看看自己无视公德的丑恶嘴脸。我真诚的希望大家千万不要做“假文盲”,希望我们大家携起手来共创一个和谐、文明、美好的家园。

六年级下册平淡中的感动作文【二】

平淡人生

淡雅

淡云疏竹,一种说不出的清幽雅致流溢其间。心,前所未有的平静,阳光从间隙洒下,落在脸上,一切都是那么宁静,只有风不甘被遗忘,打着旋儿从远方赶来,面对这一片寂静,悄悄隐去了自己的身影,努力和空气融为一体。

被时光遗忘的角落,是那些年少不羁的回忆,只剩下最绚烂的一幕在绽放。年少的童真与青涩悄然褪去,徒留一丝长大的惆怅。小时为表弟不惜一切摘莲蓬,因馋嘴忘乎所以偷桔子的日子一去不返,如今为金榜题名,日夜不分的日子已让我身心疲惫。哎!纯真年代为何短暂如斯?

年少时期搭建的林间小凉棚,如今已是几经春秋,落叶都已化作春泥,滋养新的生命。尘世的变迁透露出历史的沧桑,又有几人能从中脱颖而出,即使是陶渊明“性本爱丘山”却还是“误落尘网中”,摆脱不了这层层枷锁。如果生命是无数个断点的连续,在一些断点上,我们注定在劫难逃。就好比坐上了人生旋转木马的人,游戏还没有结束,就不能下马,只能随着音乐不断旋转。既然无法拒绝,无法抗拒,不如欣然接受。这是人生的一种洒脱,一种豁达。

清逸

青青松柏,隐隐古寺,悠悠钟声,尘世的喧嚣繁华仿佛落花,随水流逝。越过千山万水,穿过时光之门,那钟声如此苍凉,透出一种对尘世的了悟,仿若净世之光,驱散心中的阴霾。阵阵钟声,在空气中荡漾开来,在喧嚣中飘向远方。

时间谱上见证了多少悲欢离合,爱恨情仇,不变的唯有这飘荡的钟声,沧海桑田有时在它看来也只是一瞬。

多少人追寻永恒,但真正的永恒又该怎样去释义。

人们为了功名利禄苦苦追寻,阴谋诡计层出不穷,这些又有何意义,当年华逝去,垂暮之时,所有的一切终归黄土。历史长河中,我们终究只是一粒不起眼的沙尘,被河水淹没。不如纵情山水,追随谢公,用一双眼睛,一双脚,踏遍大江南北,山野平原,去发现自然中的美好与神奇。

尘世的繁华喧嚣让许多人迷醉沉溺,粗茶淡饭的生活在他们看来是一种落伍,那些新鲜刺激的日子让人热血澎湃,追逐的脚步永不停歇,心中却总是有一种失落感。当无人时,衍生为孤寂,难免空虚。山林的沉寂,在许多人看来是另一种寂寞,我却觉得是一场对心灵的放纵,流水潺潺,洗去了尘世的烦忧,虫鸣鸟啼,赶跑了无人的孤寂,心灵的舒缓,带来了无尽的满足。

清风明月,是我所追随的;日出日落,是我所期盼的;夜幕星辰,是我所仰望的。我希望小桥流水是我的故乡,竹楼木椅是我的家。

清逸,清白处世,悠逸生活,波澜不惊有时也是一种美。

为了追求理想而飞,为了寻找平淡而飘。

飘不仅是一种形态,更是一种内在,更是一种涵养。一个人追求理想而执著追求,努力不懈,一个人追求理想后的心境便是飘。

寻在其中,飘于其外。飘是一种平淡的`幸福,是一种境界!

平淡人生,平淡才是福。 平淡,也是一种享受

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。好一首《归园田居》,好一个视功利为粪土的陶渊明,好一派平淡的生平。

轰轰烈烈的生活我不喜欢,惊天动地的举措我没有去做过。朋友们,在这个激越的年月里,我却钟爱一种平淡,因为那是一种享受。

品一杯香茗,翻几页书,每有会意,便欣然忘食,平淡是一种享受。

看着李清照东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,一种凄美的平淡,却是“帘卷西风,人比黄花瘦”的叹息,因为她有着令人羡慕的前半段生活,待到末年时,过着平淡的生活,就耐不住那寂寞了。

平淡,是一种享受。桃花源便是陶渊明平淡的畅想的最高境界。在那里,人们老有所养,幼有所乐,人们尽享平淡的天伦之乐。

平淡,是一种享受。刘禹锡“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。没有功名,没有皇帝的垂青,终于在平淡中明白“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意?

平淡,是一种享受。吴钧在与朱元思书中,早已告诉了我们。他是一个享受平淡之人,在富春江中从流飘荡、任意东西。因为他平息热衷功名利禄之心,放弃经纶事务之任,他过得平淡、潇洒,一种快乐和喜悦溢于言表。

平淡,是一种享受。欧阳修虽遭贬谪,但却在平淡的生活中与滁民同乐,没有悲叹,没有灰心丧气,而是享受一种平淡的快乐,所以他才有“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。

平淡,我是宇宙中之一员,我不喜欢灯红酒绿,成名利欲。在平淡中,可以读古人之心;在平淡中,可以观自然之美;在平淡中,可以明白事物;在平淡中,可以感动彻悟;在平淡中,可以兼济天下;在平淡中,可以拥有许多。

高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。古人有古人的平淡,我也有我的平淡。平淡即生活,平淡即快乐,快乐即享受。虽然现在的我尚年小,没有明白那陶渊明的“真意”,但我想让喧哗的齿轮在内心停止,让平淡带来宁静的喜悦,这是一种生活,也是一种享受。

平淡,也是一种享受,来自于心灵深处。

六年级下册平淡中的感动作文【三】

亲爱的母校:

您好!我们毕业了,在您的怀抱中,我们已经度过了六年的小学生涯,马上就要踏入初中的大门了!

日月如梭,光阴如箭,六年啊,我已舍不得您那温暖的怀抱,学校就像我的第二个家,当我们因为学校建设而搬到电大时,本以为只是在那暂住一下罢了,可我从没想过我们真的要走了,不再在那个与我们共同度过了多少年时光的铁西路小学了,觉得心里霎时间空了好多,一下子觉得少了什么东西,却怎么也找不回来。

我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,我舍不得这里的一草一木;舍不得在这里的一点一滴;舍不得敬爱的老师;舍不得可爱的同学;想到这,我不禁泪水潸然。

我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,我永远也忘不了您,我会记住您的名字:中国小屯教育集团铁西路小学。是您,让我懂得道理;是您,让我懂得知识;是您,让我拥有了一份美好的回忆。因为您,让我从一个无知的小姑娘变成一个有思想的女生了。

我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,感谢您养育了我六年,您相信我,在初三毕业的时候,我一定会拿着一份优异的成绩单回来的,我一定会回来的!

祝母校:学子多多,越办越红火!

此致

敬礼!

您的学生:

20xx年3月18日

六年级下册平淡中的感动作文【四】

这天,我看了一幅很搞笑的漫画,漫画的题目就是《假文盲》。

这幅漫画的资料就是:在一个寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,冷得让人直发抖。四个大男人悠闲地站在汽车站的“母子上车处”。第一个人可能就是一位公务员,他两手插着口袋,两眼直视远方;第二个人可能就是一位军人,他身穿军大衣,两手伸进口袋,两眼闭着假装没有看见“母子上车处”的牌子;第三个可能就是一个工人,他正悠闲地站在母子上车处;第四个人穿一身白袍子,戴着口罩,好像就是一位医生。此时一位年轻的妇女身上贴着单薄的衣服,抱着一个孩子,被四个大男人挤在“母子上车处”的旁边。她冷得直发抖。

难道就是那四个大男人不认识字吗?不就是的。你看他们的衣着打扮,他们怎样会不认识字呢?他们只就是为了自我的方便而已。在我们的生活中,有没有这种“假文盲”呢?有。我在学校里,常常看到水龙头没有拧紧。在水龙头一旁,张贴着“节约用水”的标语,可同学们却没有认真去遵守,一些同学用完水后,不关水龙头就走了,任白花花的水“哗哗”地流着,这些同学充当假文盲。学校四周都张贴着“不要乱扔垃圾”,此时但就是还有许多同学吃完零食,随手一扔便走了。

我真期望这些假文盲能够改正这些坏毛病,让世界变成“人人为我,我为人人”这种境界。

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