描写高山风景五年级作文【一】
因为行路总是来去匆匆，从不注意掠过的光景。直到一天邻家妹妹蹦跳地跑过来对我说楼下的栀子花开了，徒留我原地尴尬愕然，我才开始注意行走路上的风景。原来一切的一切，只因错过，而非虚无。
次日清晨，我特意在楼下驻足，轻一转头，入目的便是一片圣洁的白。细碎纯粹的阳光透过枝丫零零落落，更衬托出花瓣的殷实与厚重。素洁纯白如初春未消融的雪，又似蜀锦般润如油膏，肆意芳香。俗世间千万色彩，唯自留我心，为最美的风景。
带着心中的小欢喜，我上了暂停在站点的公交车，一个俗裳女孩坐在窗边的位置，手捏一柄通体翠绿的口琴，放在嘴边不急不缓地吹着。曲调是跌宕起伏，回味悠长。那女孩的嘴角似微微莞尔，梨涡轻陷，垂下排扇似的羽睫，仿佛将整个灵魂嵌入其中，周身都镀上灿然的色彩，随着音调的起伏波光微动。车启动，仿佛也沉浸在这悠扬里，踏着音符，不急不缓。我听着着悦耳的曲子，也不觉如痴如醉。能依然在喧嚷的车厢里自创天地，心中被丝缕敬佩缠绕。女孩的面容并不华丽，却在吹奏时自带风雅，这是我见过最别致的风景。
带着清爽的心，我步入学校，却在即将步入教学楼时瞥见青翠的草叶上粘了细细密密的露珠，几经交汇合成一个硕大的珍珠，顺着翠叶的脉络滚下去，砸在棕色的泥土上，变成深色的印记。用自身的干涸滋润其他的生命，这是人世间最绚烂的风景。
感动像一片羽毛划过我的`心间，甚至都未曾注意何时夕阳已经笼罩了半边天。快到小区门口便又看到几个明黄色的铁栏，心中不觉烦躁，因为每至夜晚这里施工的”叮当“声不绝于耳，扰人入眠。猛一转头，想不去看这恼人的一切，却被映入眼帘的一幕给吸引住了。只见几个头戴黄色安全帽，身沾灰尘的人，正并排坐在一起，没个人手中都捧一本书，时不时的指着书上的内容低声交谈几句，连眉梢都染上醉人的笑意，虽然面貌朦胧，似是拢了一世的烟雨，但这烟雨下静谧，是黄昏下最亮的风景。晚上，我和邻家妹妹看了他拍的栀子花，天空为衬，格外素洁。我想，我再也不会陷入到那般尴尬的境地了，也懂得了，原来，最美的风景不是这边独好，而是走过路过，不要错过沿途的精彩。
描写高山风景五年级作文【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写高山风景五年级作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写高山风景五年级作文【四】
早就听说花果山风景美丽，今天我终于如愿以偿，和爸爸妈妈一起来到了桐柏县城边的花果山风景区。
进了风景区的大门，一座秀美的山峰出现在我的眼前。我们刚走进大山，就看到了许多千姿百态的小石猴，有的在翻跟斗，有的在吃桃子，有的在妈妈怀抱里吃奶，最有趣的是，有一个小猴子还在练倒立呢！
过了一会儿，我们来到了水帘洞。一股水流好似从天上飞落下来，像一支支银色的箭头，争先恐后地直指谷底的岩石，发出悦耳、动听的响声。绕过瀑布，我们来到了水帘洞内，洞内有一座孙悟空的雕像，看起来像真的一样，非常威猛。旁边还有两只小猴子呢，好像他的两个小卫兵。
时间过的真快呀，太阳偏西了，我们该回家了。这次花果山旅游真有趣！
描写高山风景五年级作文【五】
俗话说:桂林山水甲天下。这个暑假，我终于来到桂林看她的脸。
桂林位于中国广西省的东北部。虽然面积不大，但它有世界著名旅游胜地和历史文化名城的称号。桂林风景迷人，漓江清澈见底。我们乘游轮游览了奇怪的山峰。这些山峰有的像一个大桃子，有的像一只骆驼，有的侧面看起来像一个人的脸。各种各样的山峰形状各异，非常美丽。尤其是九马画山就像一幅巨大的水墨画。这幅画是一场寻找马匹的游戏。如果你仔细观察，你可能会发现九匹马。如果你看几遍，你甚至可能找不到一匹马。漓江的水也很美。它看起来像是用绿色颜料染过的。甚至河底的沙子和石头都可以看得很清楚。因此，奇特的山峰被映在漓江的水中，成为一幅美丽的山水画。
桂林的溶洞也很奇怪，尤其是银色的岩石。当进入银子岩时，银光闪闪，因为那里所有的钟乳石都是银的，所以叫银子岩。银子岩的岩石有些像瀑布一样倾泻而下，有些像不屈不挠的精神支柱，有些像佛陀。无数的岩石让我眼花缭乱。
描写高山风景五年级作文【六】
二年级我们学了《桂林山水》这篇课文，知道了“桂林山水甲天下”，心里十分向往。暑假如愿以偿我和爷爷、奶奶去桂林玩了一圈。
我们的飞机是晚上7：00起飞。我透过舷窗看见了月亮，她离我们好近啊！下了飞机我迫不及待地扑进了桂林的怀抱。
桂林的天像个小朋友，想哭就哭，想笑就笑，随时随地都要把伞和雨衣带着。
烟雨中的桂林像披着一层薄纱，又似一位害羞的姑娘。桂林的晴天，天空一碧如洗。我坐在游船上游玩漓江，放眼远眺，连绵起伏的山，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。有的像象鼻山，有的像笔架山，有的像骆驼峰，真是千姿百态呀！
桂林的水像一块碧绿的宝石一样，清澈可见游鱼。渔民们划着竹筏，鸬鹚跳进水里捉鱼，一幅渔歌晚唱景象。
桂林的山水像一幅美丽的画卷，像在画中行走一样。
啊，桂林的山水真美呀！
描写高山风景五年级作文【七】
我家乡的朋友一定知道红岩洞的美，可你们是否知道银子岩的美呢？那我就介绍介绍吧！
银子岩，是桂森最美的岩洞，比我家乡的红岩洞美得多。它不仅壮观，而且色彩美丽，闪闪发光。最重要的是那里有“三宝”和“三绝”。
“三宝”中的第一宝是佛主论经。一个个小和尚端坐在岩石上，仿佛在听佛祖念经；第二宝是独柱擎天，一根石柱直上云宵，仔细观察发现，其实这石柱离地面还差1厘米，真是顶天不立地呀！第三宝是混元珍珠伞，据说是孙悟空亲手造的呢。
“三绝”中的第一绝是音乐石屏，用手轻轻拍打它，居然能发出丁丁冬冬的响声来，你说奇怪不奇怪。第二绝是瑶池仙境，只有几十厘米深的水池居然把岩洞的景观倒映出犹如万丈深渊的石壁来。第三绝是银子钻石，钻石屹立在银山中间，闪闪发光。
大自然很神奇，把银子岩雕刻的真美呀！
描写高山风景五年级作文【八】
我去过十分多地方，唯一让我心动的地方，恐怕就数桂林了。
桂林的象鼻山是桂林的象征，桂林的城徽。因此山酷似一头伸进漓江尽情吸水的大象，所以简称象山。桂林的伏波山是由江水被山体阻拦而形成漩流，它有降伏波之力，故称伏波山。桂林的叠彩山是因其山石层层横断如彩绸棉缎相叠而得名。
桂林七星公园是一所特别壮观而独特的公园。从公园里的解放桥望去，可见由普陀山四峰与月牙山三峰组成的七座美丽的山峰，其排列布局若北斗七星，总称七星山，公园因此而得名。
芦笛岩洞口附近生长着芦狄草，据说可以做成笛子，奏出美妙的音乐，所以取名芦笛岩。洞内的景物多姿多彩、千奇百怪，有从洞顶垂下的石乳……
桂林多美呀！桂林的美让我想起了一句话“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。有时间你们也可以去那里目睹桂林的风采。
