《诗词亦风雅》作文600字【一】
然而合上书本，《“夜莺”的歌声该停歇了》这篇文章让我久久不能平静。文中，作者建议删掉教科书中《夜莺的歌声》《小英雄雨来》两篇课文。作者认为这两篇课文是在歌颂和宣扬儿童直接参加战争的事迹，并在文中一再强调这两篇文章违反了《联合国禁止儿童参加战争公约》。我执教过这两课，但我在备课和上课时，脑海里呈现的仅仅是“夜莺”和雨来聪明、机智、勇敢、坚毅的可爱而伟大的形象。而且课堂上我们希望孩子通过这两课的学习所明白的也正是这一点。
再者，抗日战争对于我们来说，是一段不容忘记的历史。抗日战争中有很多像雨来一样伟大的孩子。这些伟大的孩子难道就因为一个公约而应该被忘记么？那么照作者的思路，我们更不应该学习《王二小》，因为文中敌人残忍的***害了我们的小英雄。呜呼哀哉! “以史为镜，可以知兴替”，如果我们的孩子渐渐淡忘了这些英雄，渐渐淡忘了这段历史，那么我们革命前辈以鲜血传承的革命品质也将渐渐淡出人们的记忆。
我坚信，学者在编教科书时，也在根据时代的发展不断补充新的内容。但是《夜莺的.歌声》《小英雄雨来》《王二小》诸如此类的课文，对于我们的孩子来说，是最合适的知晓那段历史的敲门石。在不久的将来，在他们正式开始学习这段历史的时候，他们会有更深的理解。我也相信，这些小英雄的形象会在他们心中萌芽，并灌入新时代的给养，从而衍生出责任感、使命感，使自己成为时代英雄，例如为国争光的奥运健儿等。
因此，我也要说，“夜莺”的歌声不该停！
《诗词亦风雅》作文600字【二】
平湖，地处于长江三角洲地区，经济非常发达，而且濒临杭州湾，东临上海市，可以说交通四通八达。
平湖有国家４Ａ级的旅游景区——东湖，它占地总面积为六十二点八八公顷，其中有二十七公顷是水域。东湖由九条河流汇聚而成，也喻九龙港，卧看犹如一幅“九龙戏珠”图。东湖周边风景秀丽，还有很多的名胜古迹，自然资源和人文资源也十分丰富，是我们平湖这座城市的湖中湖。古诗赞曰：九里湖光九里城，九川环碧霭烟生，支流远带群龙合，巨浸中开一槛平。
平湖不但风景秀丽，物产也十分的丰富。平湖西瓜至今已有８００多年的历史。平湖西瓜具有糖度高、汁多、瓤细、皮薄等优点，被誉为“江南第一瓜”。它盛名海内外，曾经远销香港、澳门等地。平湖西瓜的品种繁多，从二十世纪初印中的'“马铃瓜”、解放初期的“街坊瓜”、二十世纪六十年代起的“中育”系列瓜，直到近年来的“平优一号”瓜等，多次获得省级西瓜评会第一名。在西瓜上雕刻出各种精美的图案，内置蜡烛或电灯的“西瓜灯艺术”，则是我们平湖人独创的。１９８５年７月，平湖举办了建国以来首届西瓜灯会。１９９１年以后，平湖每年都要举办盛大的西瓜灯艺术节，中央、上海、浙江和日本有关媒体都曾做过相关报道。
平湖历史悠久、人文荟萃、才俊辈出。三国时的陆绩、陆机，宋朝的鲁宗道、赵孟坚，明清两朝共有进士221名，清代的陆稼书、高士奇等，均声名显赫,近代以来，又涌现了李芳园、李叔同、周振甫、陈巨来、陆维钊、吴一峰等,乃至近现代，更是名人辈出，有中国科学院、中国工程院院士7名。
发扬我们的传统文化，保护我们的文化遗产，让我们平湖的明天更美好！
《诗词亦风雅》作文600字【三】
这是一个真实的故事，一个美丽的故事，一个发生在我们身边的感人故事？
五年（4）班有个孩子，叫振邦，出生在一个普通、温馨的家庭，可不幸的是振邦读二年级时因病毒感染发高烧得了急性脑膜炎，导致胸部以下部位瘫痪，不能独立行走，生活难以自理。但值得欣慰的是，他有一个默默奉献的母亲，有一群默默关心他的老师们，这所有点滴的爱绘成他童年的彩虹。
他下肢没有知觉，只能休学在家，不能像其他孩子一样高高兴兴地踏进校门，但他没有气馁，他坚信，上帝给他关闭一扇门的同时一定会也为他打开另一扇窗，于是他暗下决心，一定要让自己学会走路，绝不浪费如花的大好华年。于是，振邦又重新学习爬，学习坐，每天都扶着妈妈的手开始了学走路的“长征历程”，可是，每走一步就摔倒一次。那一次次摔倒，一个个滴着泪的眼神，他的母亲看在眼里，疼在心里，但为了孩子的未来，她不得不铁着心鼓励他摔倒后勇敢地爬起来？
不经历苦难，就不知道背后的辛酸，振邦忍受了常人难以忍受的'痛苦。由于走路不断重复着爬起、摔倒，摔倒、爬起，旧伤未好，新伤又添，导致他身上常常青一块紫一块，那渗出的鲜血如一根针扎在振邦妈妈的心里，她曾含着泪对我说：“老师，每次看到他走路的样子，我的心都快碎了，只要他能好起来，我愿付出所有！”就是那“付出所有”的爱给予了振邦战胜病魔的勇气。也许，是母爱感动了上天；也许，是孩子的坚强生命力战胜了死神。功夫不负有心人，经过半年的基本训练，他已经可以平稳地走路了。尽管他现在和别的孩子走路不一样，但在母亲的眼里，儿子已经走出了人生的第一步，虽然这一步来得那么艰难。这小小的一步，凝聚了一个母亲对孩子的万千期许，也凝聚了一个孩子对母亲深深的感念。
休学在家的振邦回来了，回到了他熟悉的校园，见到了曾与他并肩学习的同学们。寒暑往来，转眼已是难以忘记的三个春秋，他妈妈每天都准时送振邦到课室上课，而我们的振邦同学学习认真、刻苦，课堂上全神贯注地听老师讲课，课后把老师讲的重点内容逐一复习，不懂的就画在书本上或记录在笔记本上。确实，
振邦用毅力寻找到了上帝为他打开的那扇窗，他的课程没有落下，每一次检测都取得优异成绩，期末考试多次获“优秀成绩一等奖”、“特别进步奖”和“三好学生”称号。
振邦是好样的，他从来没有放弃创造美好生活的权利。残缺也是一种美，他用自己的不懈努力，用自己的顽强意志，用那种不断追求理想的斗志精神，演绎出人生的精彩。让我们手拉手，心连心，共同祝愿振邦同学：明天更美好！
《诗词亦风雅》作文600字【四】
我是一片树叶，一片枫树的叶子。
夏天走了，炎热也渐渐消散。
秋风送来了阵阵凉爽，小草枯了，有的`小花谢了，我和同伴也开始变得红红的。
在寒冷的冬天来临之前，我和伙伴们就要去旅行了。大家在风儿的帮助下，去寻找属于各自的温暖的家。
秋风姑姑使劲吹，我们随风飘荡，而我却感到脚在发抖。终于，我落了下去，伤心地和树妈妈告别。我落在小草上，枯萎的小草已抬不起头来，更无力与我招呼。
我躺在小草身上，不知不觉睡着了。一觉醒来，只见同伴们也和我一样，三个一群两个一伙儿，四处飘散。我抬头望着大树，我们就像一群可爱的小天使，飘荡在天地之间，美。
突然来了个小女孩，轻轻地把我捡走了。不知过了多少时间，我突然闻到了熟悉的味道。原来是一本书，哦！原来小女孩把我当书签用了。我喜欢躺在里面，喜欢这里的味道。
冬天终归是要来的，而我也有了一个属于自己的崭新的家。
这里很温暖，但我知道，有一天我会渐渐干枯，变黄，破碎，消失，这就是我的生命。但每当在书上看见那火红的秋天，那是我生命的色彩，听到小女孩读着“空山新雨后，天气晚来秋”，就会想到，落叶纷纷亦是美。
《诗词亦风雅》作文600字【五】
才读寥寥数页，因此对于上述言论一概不负责任。
虽然字里行间掩藏不住的精致令人生叹，但还是流露出些许属于夏目漱石的、有趣的灵魂。
比如，他将诗与睡眠一同归并为二十世纪的宝物，是当时世界所需要的。由此引发一个假想：关于我的睡眠问题，症结也许在于我不会写含有“出世意味”的诗作。
说到写诗，漱石先生如是言：“恋爱是美的，孝行是美的，忠君爱国也是好的`。然而，如果自已是当事者，也会卷入利害的旋风之中，被这些美的事物和好的事物弄得眼花缭乱。自己也不知道，诗究竟在哪里。”即站在第三方的立场上，永远与世俗“隔三尺”，方能成诗。
由此我想到耿占春先生对于的看法：诗，即是寻找一种隐喻，来调和世界与荒诞之间的关系。因此他得出了“世界荒诞如诗”的结论。这与漱石先生的“超然物外”表面大相径庭，但实则都承认了诗歌即是探索世界本源的手段。
人们通过写诗，来聆听创世之神的话语。
不过，在长篇大论之后，“我”不幸遭遇一场大雨，本想借“忘却身形”来寻求慰藉，后只能悲哀地承认：雨这种“非人情”的事物实在太过分了。
另：不知为何读此书时，脑海中总浮现着：郁达夫郁达夫郁达夫……郁达夫x10。于是特地又翻了翻郁达夫的散文，然此二人风格并没有什么共同点……可能我潜意识里认为“郁达夫”这个名字非常“超然物外”。
