感动我的人和事作文【一】
有这么一件让我感动的事：
印象中是三年级的'某一天，我生病了，而且比较严重。因为那几天正是达标测试的时间，所以我很着急去学校。
在生病期间的每天晚上，好朋友金炎都会打电话来慰问我的病情，并且安慰我。他还会告诉我作业和学校的一些情况，而且他还帮我整路队、带操，对班级工作很负责任。
在家长、老师和同学的关心和慰问下，我很快便回到了学校，虽然少了一项达标成绩。
现在想起这件事来，金炎的话语就像一阵暖风一样，把我的困倦和疲乏全部吹跑了，他的语言虽然朴实，只是几句安慰的话，但却饱含着一个朋友对另一个朋友的关心和安慰。
这件事虽然正慢慢地从我的记忆中淡去，但是这件让我感动的事情和那段痛苦的记忆却让我始终难忘。
感动我的人和事作文【二】
在我的生活中，没有几件事让我感动或流泪，但这件事，却让我热泪盈眶。
星期五的下午，我正在电脑上玩游戏，忽然，屏幕上出现了一件新闻：何玥，主动捐献器官的小学生。我由于好奇，便点开来看。一看，我便被这件事震撼了：何玥今年12岁，就在2012年11月，因为肿瘤扩散至脑部组织而死亡。而在她与死神做斗争时，她决定死后把器官捐献给需要的人。但她爸爸坚决不同意。因为按照当地民俗来讲，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。最终还是在何玥的软磨硬泡之下，父母含着泪同意了。何玥死后，她的两个肾、肝都救助了需要的病患。
这件事一直印在我的脑海里：12岁，正是何玥的花样年华，她却悄然离去，她捐出自己，快乐别人。命运如此残酷，她却微微一笑。她用最平凡的生命，把人间照亮。让我们永远记住这感动你，感动我，感动全中国的最美女孩——何玥。
感动我的人和事作文【三】
这虽然只是个案，但不容忽视的是现在的.很多高中生的确只片面地刻意追求华丽优美的语句，人人耳熟能详的典型事例，所谓“凤头，豹尾”的技巧等文章的外在形式，而忽略了文章的内容和情感。这种现象的出现恐怕跟我们平时在考高这根指挥棒的指挥下不顾学生实际一味想训练出高分作文的作文指导有很大的关系，我们更多地强调高分作文的写作技巧，逼着学生去拼凑浮华的语言，逼着他们死记硬背名人事例，逼着他们使用比喻或排比修辞开头结尾。这样的作文训练只是枯燥乏味的把文字进行简单的排列组合，训练出来的“好文章”更多的也只是没有血肉灵魂只剩一副臭皮囊的文字队列。文章的灵魂是作者的思想和情感，而能引发作者思想和情感火花的往往是生活中身边的人和事。如果忽略了生活中的人和事，也就失去了思想和情感的来源，要想写出好文章当然难上加难。
这次新课改更加注重学生对生活的感受体验和发现创新，所以我们语文教师首先要转变观念，不再那么功利地指导作文训练，而应该更多地鼓励学生留心生活，用心体验生活，积累身边人和事的写作素材，作文时大胆写身边的人和事，并融进自己的真情实感。作文用真情实感写身边的人和事，只要不是空泛地记流水账，那就能写出一篇能感动自己和他人的好文章，这样非但不丢人，反而值得庆幸，庆幸自己的生活丰富多彩，庆幸自己还有发现生活“美”的眼睛，庆幸自己还能如神笔马良一般下笔如有神助！
