暴雨中的陈家坝作文英语【一】
我们怀着兴奋而又紧张的心情出发了！经过无聊的30分钟，我们终于到了目的地！
啊，黄家坝，我来了！
这里的美，是会让人不由自主地赞叹的美，是朴素而又淡雅的美，是平常难得一见的美：清新的空气，翠绿的小草，素洁的小花，围着平静之湖的鹅卵石
不知什么时候，重量级活动——烧烤开始了！老爸把一块固体酒精点燃，没过多久，把煤全烧得通红，我们立马把裹上“调料衣”的美食放在烧烤架上：鸡翅、鱿鱼、五花肉等统统放上烤，老爸还叫上几个小助手，一人持一大把，因为我是个“吃货”，所以，每隔一分钟就咽一次唾沫，再隔三分钟，就问一次熟了没有，就这样一直重复了N，才听见老爸下达了“口令”。
我抑制住激动的心情，把肉装在盘子里，端上桌，这时，犹如火山爆发一般，我的唾沫竟如泉水般涌出来了。先下手为强，后下手遭殃，我以迅雷不及掩耳之势拿起肉串，迫不及待地将肉咬下来，急不可耐地大嚼起来。
紧接着，小伙伴们都争先恐后地一展身手，有的在烤土豆；有的在烤韭菜；有的在烤海带……而我则在一旁做技术指导，一会儿教教这个，一会儿指点那个……俨然一副烧烤大师的范儿。一会儿，黄家坝的空气中弥漫着一股浓烈的烧烤香味，好像是献给春天的`一份礼物……小伙伴们相互展示自己的杰作后，便狼吞虎咽起来，品尝着亲手创造的美味，伴着暖阳，和着柔风，闻着花香，(仿佛置身于世外桃源之中，多么惬意啊！
夕阳西下，夜幕降临，热闹的黄家坝又恢复了它的宁静。可我们这群玩意正浓的游客还意犹未尽，在宽阔无垠的草坪上燃起熊熊篝火。大家围坐在火堆四周，男女老少齐上阵，表演起各种精彩的节目，令人目不暇接，心旷神怡：歌表演一结束，大型亲子节目——“击鼓传花”正在热火朝天地进行，锅庄舞蹈即将上映……大家尽情地跳呀，唱呀，所有的烦恼都被抛到九霄云外，每个人的脸上都绽放着最美的笑容。
夜深了，淙淙流水带着我们的祝福奔向远方……我恬静地躺在帐篷里，透过纱窗，望着那一轮皎洁的圆月，月光如水，河水潺潺，虫儿呢喃，我悄然入梦……
暴雨中的陈家坝作文英语【二】
小草，弱不禁风，当盛夏，暴雨来临能使树枝散落，能让鲜花凋落，但它对小草却毫无办法，即使是被暴风雨冲刷，它依然立。还很顽强呢！下面我就给大家讲一下吧!
有一天，下了暴雨，我家楼下许多植物都被暴雨整得垂倒下去了，只有小草，它没有向暴雨屈服，反而在说：“这点痛算什么？我才不怕呢！这些雨水只会让我茁壮生长，哈哈！”
小草在暴雨中尽情的舞蹈着，那优美的舞姿令我陶醉！
在炎热的夏天里，所有的植物都喘不过气来了，因为夏天太热了！水分早都没了！可小草不会，它不怕炎热，在说：“舒服！”它欢乐的歌唱！感到无比的快乐！
小草被别人的脚压的时候，还忍着疼痛，你可能以为它就要死了，错！小草凭着它那顽强的生命力又站起来了，比起我们，我们根本比不过它！我们遇到挫折就会逃避。而小草不会，它会勇敢的对挫折挑战，所以我们要想小草学习！
顽强的小草，你真厉害！
暴雨中的陈家坝作文英语【三】
‘人生’觉得好伟大、神圣的一个词啊。我不是一位哲学家，也不是一位演说家，我呢，只是一名中学生，自认为自己没有什么资格、责任去谈天说地，特别是谈‘人生’。而今天在这里呢就是想说说自己心中的想法。
见笑了。
我觉得人生英语有着密不可分的关系，再细一点解释呢就是与英语中的时态息息相关。
当我们变成了一个风烛残年的老人。坐在摇椅上回想着我们这一生，每件往事都会清晰的浮现在眼前，任回忆说着过去时态的语言演绎着昨天的故事，那时的我们啊就是在温习英语中的‘过去时态’不是吗………。
破镜重圆时，我们啊乘坐着时间的飞船回到了中年时期。那时的`我们正在为自己的生活而努力奋斗着。在这个科技爆炸的现代化时代里，我们被生活践踏的体无完肤《话可能有点严重了》。我们得买房、买车，过上小康生活，要不都说现代人的生活节奏快呢，可能就是这个原因吧。所以啊，那时的我们就是演绎着英语中的‘现在进行时’不是吗………
现在呢，我们来到了人生中的黄金时期———青春期。青春是人生的花样年华，身处青春期的我们总是会憧憬着这样或那样的未来。这不就是英语中的‘一般将来时’吗………。
其实啊，不管怎样，无论是‘过去时’、‘现在时’、还是‘将来时’，都需要我们为现在的生活去努力、拼搏、奋斗不是吗………。
歌词写得好啊‘梦想是注定孤独的旅行，这路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮
。我为自己代言
最后呢，因为我也是一名初中生，即将面临着中考。在此呢，就祝愿普天下所有的中学生在中考中能考出一个好成绩、实现自己的梦想
悦。加油，相信你自己。加油加油加油………
谢谢观看……
暴雨中的陈家坝作文英语【四】
伍谦光(1995∶199指出:“‘词汇歧义’是指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义。”
2.1因“一词多义”(Polysemy引起的歧义
Robert.A.Hall指出“人们在各种不同场合赋予一个词以各种不同的意义。这些意义自然也就是这个词的真正涵义”(周立人,1997∶4。由此可见,一个词的词义往往是多义的。侯国金(1998∶66说:“一个词若具备两个或两个以上的意义便是‘多义词’。”因此,用多义词造句就可能产生歧义。当然,只要我们把多义词放到一定的语境里,一般可以避免歧义。不过有时我们会遇到一个多义词的两个不同意义在句子中都讲得通,这样,句子就产生了歧义。下面是一些实例:
2.1.1名词
(12Mr.Smith gave me a ring yesterday.
句子中的ring可理解为“戒指”,也可理解为“打电话”。
2.1.2动词
(13He painted a tree.
此句中的painted可作“涂上油漆”解,也可作“用颜料画”解。
2.1.3形容词
(14It is hard.
句中的hard可作“艰难的”解,又可作“坚硬的”解。
2.1.4副词
(15The man was walking backwards.
句中的backwards可作“向后”解,又可作“背朝后”解。
2.1.5介词
(16The vase is on the television.
此句中的on,可作“在……之上”解,也可作“上了电视屏幕”解。
2.1.6连词
(17Oil the machine in case it gets rusty.
句中的in case可解释为“以防”,也可解释为“如果”或“当……时候(尤其在美国英语中”。
2.1.7代词
(18You should be quiet.
句中的You可以是主格第二人称代词“你,你们”,也可以是不定人称代词,泛指“任何人”。
2.1.8数词
(19She is a mother of sixteen.
句中的基数词sixteen既可作“十六岁”解,又可作“十六个孩子”解。
2.1.9冠词
(20It can be moved by a child.
句中的不定冠词a既有数量的概念,即“one”的意义,也有种类的概念,即指孩子,而不是大人或其它什么东西。
2.2因“完全同形同音异义词”(Perfect homonyms引起的`歧义
林承璋(1997∶82认为:“同形同音异义是指两个或两个以上的词具有相同形式不同意义的现象。”具体来说,同形同音异义词是指意义不同、读音和拼写都相同或意义不同、但在读音或拼写某一方面相同的词。
完全同形同音异义中的B类由于读音、拼写和词性都相同,所以易引起歧义。下面是一些实例:
(21a.John drove to the bank.
b.He was attracted by the ball.
c.The tourists passed the port at midnight.
这三个例句中的bank,ball,port都属于完全同形同音异义词,即读音、拼写和词性都相同,但由于意义不同而引起了歧义。例(21a中的bank既可以理解为“银行”,又可以理解为“河岸”。例(21b中的ball既可以理解为“球”,又可以理解为“正式舞会”。例(21c中的port既可以理解为“港口”,又可以理解为“葡萄酒”。
