以另类的什么什么为作文的题目【一】
一次，我的考试没考好，当我迈着沉重的脚步跨进入家门时，妈妈满面春风地迎上来：“怎么样，还好吧？”我哭丧着脸，说：“唉，我没考好，只得89分。”谁知，妈妈听了，不但没生气，还高兴地搂着我亲了又亲：“不错，很好，一定要坚持保住89分。”我听了，顿时脸上发烧，天啊！妈妈竟把我的“档次”降低那么多！一股无名的.恨涌上了心头。“世上无难事，只怕有心人！谁说我不行的，下次我就证明给你看！哼！”我心里暗暗地想。我的斗志燃烧了。
过了段时间，通过不懈的努力，我拿了全班第一_____96分。一放学，我便飞一般地跑了回了家，我的鞋才脱了一只，就大叫道：“妈妈，我考了第一，96分，耶！”妈妈听了，脸上立刻阴沉了下来：“太差了，你别自以为是了，下次你肯定倒数。”听了妈妈的话，刚才的高兴劲儿顿时烟消云散，替代它的，是一道道泪痕。“可恶，我考了第一都不满意，哪有这样的妈妈！”我的斗志再次燃烧了。
下一次，我果真考100分，可回到家又是一次“劈”。但，自从一次和爸爸的谈话后，我才明白了妈妈的用心良苦。妈妈这样惹我生气，是用“激将法”来激励我不断进步。
唉，可怜天下父母心，另类妈妈，妈妈也真另类。
以另类的什么什么为作文的题目【二】
假如我会变，我要变成马良，用手中的神笔，给人们带来快乐和幸福。
一天，我走在街道上，看见一栋房屋着火了，火很大，正在熊熊燃烧着。我立马挥动神笔，画出了一场大雨，把火浇灭，再画出许多消防员，把人们从火堆里救出来。
我继续走，走到一个干旱的乡村里，那些庄稼都干枯、发黄了，土地里裂开了一条缝，寸草不生，植物没办法再生长，河水干涸，动物和人类都快渴死了。我在干枯的草地里，像是在热锅上的蚂蚁一样。假如我是200字作文假如我是200字作文。我又挥动神笔，画出几朵乌云，将太阳遮住，不一会儿下了一场大雨，渐渐的，庄稼复活了，雨水滋润着土地，河水欢快地流着，人们都欢呼起来。
假如我会变，我会变成马良，帮助人们。
以另类的什么什么为作文的题目【三】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下？？《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的'头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师，这就是我的愿望。
