别人都说,老师是蜡烛,燃烧自己点亮学生,而我们的老师,却用着自己蜡烛的身躯,放射出太阳的光芒。
他,春风化雨,滋润着我们的心灵。他,循循善诱,引导着我们到达成功的彼岸。他,诲人不倦,不辞辛劳的教育着我们。他,是一位严格的老师,却同样又是一位和蔼的'大家长。
早晨,别的老师或许还在前往学校的路上,而我们的老师,却早早的在教室里等着我们。别班,这时沸反盈天,而我们班,却是一片书声琅琅,处处弥漫着书香。
课上,别的老师或许会草草带过,而我们的老师,却是精心准备课件,有时甚至熬夜来制作课件,为的却只是简简单单的——让我们能听懂,听会。或许某一天真的是没时间了,从其他地方找来一篇课件,他也会尽量的背会,让自己了解课件的每一处地方。
课间,别的老师或许会觉得解放了,可以舒舒服服的休息一会。而我们的老师,却是一刻不停的,一有空就帮我们搜集有学习的资料,帮助我们丰富课外的知识。别的班级,一下课,学生们就仿佛一只只的脱缰野马,教室瞬间变为了一个热闹的菜市场,而我们的老师,却给我们营造了一个安静舒适的学习环境,即使是在下课,班级中依旧是有大批学生正在学习。
中午,别的老师或许会到外面去吃“山珍海味”,而我们的老师,却同我们一样在学校食堂吃饭,多少次的碰到他,想给他打个招呼。
跑操,别的老师可能嫌累,就不跑了,而我们的老师,即使做课件让他疲惫不堪,可他却无论如何都会和我们一起并肩作战。
同学们,相信你一定听说过这样一句话,老师的眼睛会“说话”。我的老师也不例外,我们也能读懂她的目光。下面我就为大家介绍一下老师的目光。
记得有一次,班上几个男同学犯了错误,做了不该做的事情,老师批评教育了他们,目光中充满了严肃,让那些犯了错的同学感到羞愧万分。
还有一次,我们班在运动会上取得了优秀的成绩,老师面对团结一心,顽强拼搏的每一位运动员,眼里露出了赞许的目光,还对我们说:“你们可真棒!”还有一些项目,我们没有取得太理想的成绩,老师也会用鼓励的目光为我们们加油鼓劲。
还有一件事令我至今难忘。那是发生在操场上的一件事,我和伙伴们正在做游戏,一不小心被石头拌了一下脚,“扑通”一声摔倒在操声上,腿上流了许多的血,吓得我哇哇大哭。伙伴们急忙去找老师,老师见我流了这么多血,眼里流露出焦急和关切的目光,急忙扶我去医务室包扎,还不时的安慰我。
老师的目光会永远印在我的脑海里,每当我遇到挫折的时候,仿佛会看到老师鼓励的目光,好像在对我说:“加油,孩子,你一定会成功。”每当我取得好成绩的时候,又仿佛看到老师赞许和欣慰的目光,似乎在对我说:“孩子,你真棒!”
我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人,他的到了让我们班级发生了很大变化,原来的话痨和调皮捣蛋鬼都收敛了很多。胡老师刚接手我们不久,我们便对这个高个子老师心生畏。渐渐的,接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗温柔善良的心。
记得我有一次,我不小心从楼梯上摔了下来,崴伤了脚,胡老师得知这个消息后,他连忙来到我身边,亲切地摸了摸我的脸,说:“没事吧!怎么不小心一点?马上叫班上同学陪我去医务室看医生。每当看到我一瘸一拐的走路时,总会亲切地问我:”怎么样,好点了吗?“那时我才发现,这个老师并没有大家想象中的那么严厉,反而很温柔。
咱们的胡老师不仅善解人意。温柔体贴而且还很幽默呢。
还有一次上课,小夏同学居然打起了瞌睡,被眼观六路的胡老师发现了。胡老师调侃道:哎呀呀,小夏,快起来给大家说说,周公给你说了什么悄悄话?”那个正在游神同学听到胡老师这一说,从睡梦中惊醒过来,还不知怎么回事呢!看着他这疑惑不解的样子,教室里立刻爆发出一阵阵地笑声。
人们都说,老师是我们人生的指路灯,照亮了人生的道路,指明我们前进的方向。胡老师用自己的汗水与心血教育我们,让我们健康快乐成长。谢谢你胡老师。
秋姑娘有一条黄裙子。每年深秋,她都拖着黄裙子环游世界,所到之处,一地金黄。这条黄裙子就是——银杏叶。
其实,这个时节最令我反感的'是焦枯的树叶,看起来死气沉沉的,没有一丝生命活力。风一吹,叶子发出“咔吱、咔吱”的声响,像老鼠啃木头,把我的心都啃乱了。而银杏叶,远看是一片金黄,走近些,你就会发现它们其实各不相同。从颜色来看,有的整片金灿灿的,没有一丝杂色;有的色彩是渐变的,靠近茎的那一端明显比其他部分浅;有的顶端是黄色的,底部却还残留着绿意。从形状来看,有的如同一把扇子,仿佛能给人带来一阵清风;有的好似一颗金色的爱心;有的呈齿轮状,像一个不停运转着的齿轮。信不信,给你一天时间,你也未必能找到两片一模一样的银杏叶呢!
午后的阳光照在银杏叶上,它们一下子散发出了迷人的光彩。温暖的阳光在叶间跳跃着、穿梭着、舞蹈着,折射出一道道金光,伸出手,好像可以把阳光托在手上。阳光穿过银杏叶,落在我身上,打在教学楼上,在地上铺出了一条碎金似的小路,成了校园中一道令人叹为观止的风景,格外亮丽。
起风了,银杏叶“沙沙”地唱起了“欢乐颂”,我张开双臂,任由金色的叶子在身边飞舞。风儿经过,拂落的不只是银杏叶,一同落下的,还有它所有的美好思念和回忆……我就这样静静地站在那儿,看着银杏叶渐渐地随于尘、归于土,看着这一场金黄的、美丽的凋零。
亲爱的黄老师:
您好!在这秋高气爽的日子里,我们日夜期待的教师节将要来临了。
校长曾经在晨会上说过:老师就像辛勤的农民,为了让我们这些幼苗茁壮成长,长大后成为国家的栋梁,他(她)们付出了不少心血,献出了自己的青春。是啊,我是您亲手培育的学生中的一个,我的知识、智慧,都少不了您的夸奖、鼓励,更少不了您的批评和教诲。
2003年的一天,爸爸和妈妈将我送进了惠诚补习。那时侯,一切都是那么陌生:班级、桌椅、老师、同学使我不由地害怕起来。也许您已经知道了我的心思,微笑着走过来,亲切地问:小朋友,你叫什么名字?我我叫严怡潇我说。您弯下腰牵着我的`手,把我领进了教室。您是那样和蔼,使我一下子喜欢上了您。您上的课更是讨人喜欢:与我们一起做游戏,并让我们相互比赛。下课了,您亲切地与我们交谈。从此,我更是爱上您的英语课。
老师,前几个月,我去温州参加英语比赛。当结果公布后,大家都松了一口气。因为我们大家都顺利地进入了初赛。您鼓励我:怡潇,加油!争取进入决赛。听了您的话后,我更加努力地学习英语。但是,天违人意,我落选了。当您听到这个消息后,并没有责备我,拍了拍我的肩膀说:怡潇,没关系,明年争取进入决赛。我现在要更加努力地学习,为明年的比赛做准备。老师,您是多么可亲啊!
花儿以它馥郁的芳香报答哺育它的大自然,我就以我学习上的成绩向您表示祝贺吧!
祝您青春常在!
您的学生:刘明
20**年5月5日
我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!
每个家长都希望自己的孩子将来能成大器。于是就拼命地让自己的孩子学呀学,连双休日也不放过。
杨红樱女士借助这一点,来反映了很多学生的烦恼。红宫学校是孟小乔就读的寄宿学校这所学校死板老套,但校长却富有想象力。学校制度很严厉,从早晨七点开始,到晚上九点半才睡觉,中间一直在上课。红宫学校的学生毫无快乐可言,但自从来了一个叫蜜儿的女老师后,一切都改变了,老师自己的魔力和智慧帮助学生们找回快乐。其中令我印象最深的是一段:星期五到了,孟爸爸去接孟小乔时,居然不带她回家吃饭,而让去上一个英语补习班,从六点一直到晚上九点,孟小乔到家后鞋都顾不上脱倒在床上就睡着了。
第二天早上六点,孟小乔又上了两个小时的数学补习班,下午又上了作文课,连一点休息的时间都没有。我从这本书里感受到家长那恨铁不成钢的心情,也知道他们为了让我们完成他们未完成的心愿而付出了许多。可是很多家长都没有考虑我们的感受,孩子也是人,不是机器。如果让我们的位置掉换一下,我想家长也一定受不了一整天的学习。
一句话,说“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”分数不代表一切,有家长因为孩子考不好就打,可是打又有什么用呢?为什么不多给我们鼓励呢,其实我们更需要鼓励。
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