形形色色的人600字作文写老师结尾【一】
提起我们班的李灿同学，那真是让大家不约而同地竖起大拇指来，为什么呢？因为她的作文经常发表，还得过很多稿费呢！
记得有一次，我们正在上课，突然，门外面传来“咚、咚、咚”的声音，老师去开门了，原来是邮局的阿姨，不等老师开口，阿姨高兴地说：“你们班的李灿作文又发表了！”说着，就把一张绿色的单子递给了老师，老师也兴奋地说：“李灿，过来拿稿费。”李灿脸上顿时笑了起来，一个箭步跑上去，接过稿费，美滋滋地回到了座位，我想李灿一定是经常读作文书，这时我想起了一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
她不仅作文写得好，而且学习也很认真，每一次上课，她都认真地听讲，积极地发言，老师常常表扬她，要我们向她学习，还把她的语文书向大家展示，哇，原来李灿的书标注了很多该怎么读的地方，原来我们班李灿每天回家都认真预习功课，把她预习功课的体会都标在了书上，我终于弄清楚她学习好的原因了，我暗暗下决心：要向李灿学习，学习她上课积极发言，课前认真预习，课外阅读的好习惯，我争取要做一个各方面优秀的好学生。
这就是我最敬佩的人李灿同学。
形形色色的人600字作文写老师结尾【二】
每当我翻开厚厚的
豆豆老师是我们班上人气最佳的语文老师。她有一双明亮的大眼晴，像两颗美丽动人的黑珍珠，皮肤洁白如玉，像个可爱的漫画娃娃。豆豆老师几乎每天都穿着时尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般优雅美丽，令同学们赞叹不已。
每当上课，豆豆老师都微笑着为我们传播知识、解答疑惑，讲起课来娓娓动听，像百灵鸟在唱歌！又像贝多芬在演奏优美的乐章，婉转轻柔，安抚人心，令我不禁陶醉其中。
有一个星期一，豆豆老师走进教室分发一号
其实，豆豆老师已经不止一次为我们加班改作业了。我不禁小声嘀咕道：“豆豆老师，您真傻！怎么能熬夜给我们改呢？这样对身体不好，真让我心疼！您看，我心都碎了！我还想多欣赏欣赏您那美丽、可爱的大珍珠呢！”
开始上课了，豆豆老师又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身体仿佛又重新充满了大大的力量，似乎已经忘记了昨夜的劳累，一心想着为我们把课上好。顿时，我也笑了，并认真，专注地听起课来。
我爱豆豆老师，更敬佩豆豆老师！她那默默付出无私奉献的
形形色色的人600字作文写老师结尾【三】
我最敬佩的人，那就是我们班的秦子林，我们经常叫她“舞蹈老师”。
记得有一次，我们准备过六一，她担任了我们班的舞蹈总策划。她从幼儿园就一直学舞蹈，基本功很扎实，所以我们班的重任就交到了她身上。我们班的舞蹈是民族舞，排练的时候，秦子林一边放着音乐卡着节奏一遍遍的给我们示范，时不时的还过来给我们扳扳腰，那一板一眼的认真劲，真像一位舞蹈大师。排练结束后，她也不顾休息，不断的筛选音乐，反复反思总结我们排练时候的问题。上课的时候，她因为晚上琢磨舞蹈睡的迟，上课注意力不集中，被老师点名批评了半天，我们都为她这种舍己为人的精神所感动。
比赛马上临近，一天，我们下课去上厕所，只见秦子林双手一托地，二条腿向上交叉翻滚了起来，“天哪，她这是干什么”我们都惊讶的喊道。难道要翻着跟头去厕所么？我心里想，这是只见她翻了几个跟头后，潇洒的站起来，掸了掸手上的土，笑着对我们说：“我不好好练，怎么当你们的老师呢”！我们被她的搞的哭笑不得，但是我深深的明白，这是她从内心深处在为我们的节目操心，在为我们这群“小学员”着想。
这就是我最敬佩的人，一个有责任、有担当，处处为团队荣誉而着想的秦子林。
形形色色的人600字作文写老师结尾【四】
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？
是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。
我是四（3）班的学生，我认为我的语文老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。
我的语文老师是一位要求非常严格的老师。也许是因为他希望我们能表现得更好。那时候我觉得他好凶！不过，跟我的语文老师相处了一段时间之后，我和他很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然他对我们十分严格，但是，他也有慈祥的一面。每当在下课时，他时常跟我们开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的语言语老师对她的工作很负责。以前，我们班的差生有很多，而我的语文老师对他们并没有放弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人，我们班的语文成绩在慢慢提高，特别是在我校举行的中华古诗文经典诵读比赛中，我们班获得了全校二等奖。这些成绩，离不开老师的教导，是老师让我们走向成功。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！特别是我们语文老师。
