爸爸辅导小孩作文【一】
本文开篇采用设问句开头，先用别人错误的'观点引出自己的看法。接下来采用正反两方面对比的方法，阐述了什么样的人才能到真正的幸福，全面透彻地论证了自己的观点。全文一气呵成，层次清楚，衔接自然。
爸爸辅导小孩作文【二】
亲爱的爸爸、妈妈：
您们好!
我长这么大,从没写过信给您们,今天,我很幸运有这样一个机会,向您们表达我长久以来,埋在心底的对您们深深的感激..
但首先我得对你们说声“你们辛苦了”,也要说声“对不起”，因为我知道您们在我的成长道路上为我付出太多太多。十一年前的一天，你们把我带到了这个五彩缤纷、多姿多彩的世界，从此，你们把所有的爱都灌注在我一个人的身上，从此，我就是你们的生命，我就是你们的一切。在你们的无微不至的关心与爱护下，童年就像一首清纯的乐曲，伴我无忧无虑的生活;童年又像一首欢快的乐曲伴我快快乐乐的成长。
爸爸，您虽不是我的生父，但待我却比生父还要好。在我开心的时候，您会陪着我开心;在我遇到挫折时，您会鼓励我再接再厉;在我犯了错时，您又会严厉地批评我。
在我的心目中，爸爸就如一座大山，而我是大山哺育的小树。大山一边把自己的生命化做涓涓爱流输送给成长中的树，一边盼着树越长越茁壮，越长越挺拔。
记得在我三岁那年，生父因欠人钱，又还不起，便躲了起来。追债的`人没要到钱，不甘心，便找到我妈，要我妈还钱。但那时生父和妈妈已经离婚了，而且妈妈的钱早被生父花光了。于是，追债的人为引出我生父还钱，便对我妈说，要是三日之内再不还钱，就要绑架我。妈妈吓坏了，便和我整天呆在家了，弄得人心惶惶。您知道后，放下公务，马不停蹄地从奉节赶回万州，把钱还了。这让年幼的我万万没想到，自己的亲生父亲竟然全然不固女儿的死活，而这个素未谋面的“叔叔”居然用自己辛苦挣来的钱，来救一个陌生女孩的性命，我既惊讶又感动。慢慢的，我也就接纳了他。
如果要给爸爸评个分，我会毫不犹豫地打上100分!
妈妈，在我的心中，您是世界最坚强，最善良，最有孝心的。您小的时候在班上的成绩总是名列前茅，并且在9岁时就会帮父母做家务活了。听外公说，有一次，您和外公去赶场，走了几个小时的路，您的肚子唱起了空城计。恰巧这时，一个女孩在津津有味地吃着包面。您在农村生活，从来没有见到过这种东西。便请求外公也给您买一碗。外公答应了，可是过了几十分钟，外公还没给您买。您以为外公忘记，便又提醒了他一次。外公又答应了，但还是没给您买。于是，您便隔几分钟提醒外公一次。外公被催得不耐烦了，便答应给你买一碗。您吃的时候，看见外公在望着你吃。您心想：外公走了这么长的路，肚子一定也饿了。您便对外公说自己不想吃了，让外公吃。其实你哪儿是不想吃呀，而是为了让父亲吃，才这样说的。
我听了，不禁感到万分惭愧。妈妈是把好东西让给长辈吃，而我却是恨不得一个人把好的全都吃光。和妈妈相比，我是那么的差劲。我也因此意识到了自己的自私。我以后一定要向妈妈一样，多为长辈着想!
18岁，是一个多么美好的年龄。一般这个年龄段的女孩应该在学校学习。但您却在这个时候独自一人去城里打拼。您是由你们县里的一个女子带到城里来的。但没想到，她把您一带到万州，便一个人溜走，把您甩了。您个农村女子，刚来到万州，人生地不熟，很容易受骗。但您很聪明，很快找到了一份工作——给一户人家当保姆。您的工资很低，只有几十元钱。而且每天要干很多活。早上六点起床，晚上十点才睡。不过您的勤劳朴实得到了老板的赏识，老板便开始教您做生意。于是，你从小生意做起，越做越大。餐饮，美容，茶楼~~你都开过。最后终于开了一家服装店。
也许谁也想象不到，一个贫穷的农村女子居然能在大城市拥有属于自己的事业，这得需要付出多大的努力啊!而妈妈却在经历一个又一个磨难后坚持了下来，这又得需要多大的勇气啊!
我的父母为我付出了太多，我恐怕这辈子也不能还清。但我要尽自己最大的努力，让父母过上更好的生活!
祝您们：身体健康，心想事成!
爸爸辅导小孩作文【三】
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我家的“吉祥三宝”
“宝王” —妈妈
经典宝事：走错了家
有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”
“大宝” —爸爸
经典宝事：刚买的新车卡在半路上
那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！
“小宝” —我
经典宝事：反穿裤子
那天早上，我睡觉太死了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞死了：我一整天在学校不都反穿裤子了？
亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的'家。
爸爸辅导小孩作文【四】
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
他是什么人？
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
1、写一个人。
（一）通过写一件事写一个人。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。
（二）通过几件事写一个人。
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。。
（三）、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
2、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
3、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。
爸爸辅导小孩作文【五】
①可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映。所写出来的景，本应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》，这篇充满童心童趣，有浪漫色彩的散文，写景的构思就特别新奇。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，丰富的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开景物描写的行文思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化，作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来，首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然，这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像，抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的`景句，便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色：“……看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量……”这些语句的描述，写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想，感受到“自然的伟大”，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融。拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在《紫藤萝瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。
