童声作文郝老师【一】
一位好老师如同一位辛勤的园丁，让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。
记得二年级时，您给我们上《我要的是葫芦》这一课，您绘声绘色地朗读着，仿佛把我们带入了课文，带入了主人公的心。五年级，您教我们这个班，您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来；您总能以乐观的心态教我们如何面对困难；您也总有方法使我们爱上读书，并从中获取更多；您也总有办法教会我们各种学习方法。
您教我们制作小报，但我们对您的做法似乎很不懈。但是，一个学期后，我们都因您的指导进步了许多，这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中，您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。
您的淳淳教诲使我们获益，您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会，我们有三项没有获第一，但您却说只要尽力了就行，下次再接再厉。您知道，我们不会有下一次了，但您依然用乐观感染我们。在今后的.道路上遇到困难，要用良好的心态去面对。
老师，也许在未来的某一天我们会彼此相逢，也许我们很少欢聚，但我永远忘不了您，我是您的学生。十几年来，一笔蹭白了您鬓角的发丝，红墨水染红了您的眼角，这一切的一切，我都难以忘怀，只有用优异的成绩来回报您的付出。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您愿意将自己化为春蚕，化为舍己为人的明烛，那么我将以一朵花的芳香，一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。
祝您
身体健康！
您的学生：梁国杰
童声作文郝老师【二】
本周一喜从天降，王老师通知我们周四到南湖公园春游，一听到这个消息大家的笑容挤没了眼睛，一蹦三尺高，你要问我们为什么这么高兴，那是因为，南湖公园的游乐项目既多又好玩是孩子们过六一的首选地方。
我们游览了彩电塔后，到达了南湖公园，便迫不及待地玩了“旋转章鱼”、“双人飞天”，虽然这些游戏没有激流勇进、悬挂式过山车那么刺激惊险，但我和同学们发出了：尖叫声和欢呼声，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，平时趾高气昂的电玩老板一看到大批人马就立刻变得和和气气的，平时30、20元的.游戏项目，在这时都是2、3元钱就可以玩到的。
在众多游戏中我最喜欢的是“挑战者软体碰碰车”这个游乐项目，因为这游乐项目只有熟人多一起玩才有意思，交了一元钱后，我们全班同学开动碰碰车，在“战场”上横冲直撞，有时围攻，有时单挑，有时欢呼，有时尖叫，在这里淑女也疯狂，无论是“肇事者”还是“受害者”大家的脸上都是笑意盈盈的。每次我捕猎成功脸上都会露出王者的喜悦，每当游戏结束时，意犹未尽的好战分子就会掏出钱一连玩上好几次，欢乐的时光总是过得很快，在王老师的百般劝说下，大家只得无奈离开，边走还边说游戏时我撞了谁，谁撞了我，下次我一定要报仇之类的话边说边哈哈大笑……
上了车我透过车窗再看几眼“南湖公园”几个大字，有些恋恋不舍，只好用来重温这次游玩了。
童声作文郝老师【三】
每个人从幼儿园到大学毕业，肯定遇到过无数的老师。每一个老师都有自己的风格和教学方法。我想写的是从4年级教到5年级的体育范老师。
范老师头发黑黑的，很短。睫毛也很短。他那一双警惕的眼睛一刻不停的监视着我们。鼻子嘴巴都很普通。最主要的是他的手，简直跟眼睛是绝配。只要眼睛发现了谁，那只手就立刻上去了。后果我就不说了。他是偏胖的，所以手上的肉多，就打的厉害。全身都是肌肉，什么动作都能做出来。并且那两个腿呀，和手又组成了“打人搭档”手给一拳，腿给一脚。我天，疼痛双倍！他的身高嘛，大概也就个——175。整体来看，可以整理出以下结论：1、偏胖。2、肌肉多。3、腿短（但是有力气啊）。4、上刻有特别多的怪招。5、总体就一个字：特别像“漫画”！
再来两件事增加文章的趣味性。
有一次，我们正在体育课上做着操。突然，有个同学改变了做操的姿势，开始乱舞。体育老师走了过来，他也没有察觉到。就在这时——老师来了一句：“你呀，是来做操的还是来搞笑的.呢？”同学们哄堂大笑。那个同学也好好做操了。
有一次我们也在做操，一个同学跟着老师的节拍大声喊起12345678，老师突然说：“大家看看啊，这名同学喊得多响亮，再看看你们，蔫头耷脑的。”那个同学觉得无地自容，就赶紧不喊了。但是没过多久，又喊了起来。我们就按着节拍的顺序喊“你快闭嘴！”这时候，老师把带头喊“闭嘴吧”的同学用“打人搭档”揍了一顿。还说：“你看看，那个同学喊的多好听的，你竟然让他闭嘴？站出去，好好欣赏他的男高音。”被告被站出去了，主告也不喊了。一场风波就此平息。
这就是一位像漫画的老师—范老师！
童声作文郝老师【四】
轮到我们的'节目了，我怀着又激动又紧张的心情走上了舞台。呀！唱第一句就没声音。咦！这话筒怎么没声音？还好还有伴奏带，总算比较顺利地进行完。刚唱完，舞台下响起了如雷鸣般热烈的掌声，我欣喜若狂。哇！我万分没有想到，观众也这么喜欢戏曲，太出乎意料了！下一个节目可是孙老师的女儿——钱意纯唱歌了，我必须听听。啊！她唱的是《爸爸的雪花》，真好听，让我无法用语言形容。她一定是“校园百灵鸟”，她的歌声让人感动，因此我们每个人都目不转睛地看着她，直道她唱完。唱完后，她彬彬有礼地鞠了一躬，台下观众立即响起了热烈的掌声，实在是太震撼了。我到现在还意犹未尽呢！
不知不觉，比赛结束了。我还想听别人唱歌呢！但是没办法，只好依依不舍地回教室了。
这次比赛不仅锻炼了我自己的能力，还让我发现了“人外有人，天外有天”，我一定要更加努力。
童声作文郝老师【五】
您好。
我知道，您总想当一名优秀的语文老师，为我们的语文学习架起一座有力的桥梁，帮助我们取得语文学习的成功，帮助我们尽快成长。但您总是不尽心意的原因，您有想过吗？我提出了以下几种要求，希望能帮到您，要是不好的话，请见谅。
我觉得，老师您也要讲究方式，讲课时不要总是用“填鸭式”来讲，应该要给同学们一个自主思考的时间。您上课时总是讲啊讲啊，要是我们不去听您讲课的话，那不就跟听朗诵课文没什么区别了嘛。您让同学们自己思考的话，不仅能锻炼同学们的口头表达能力，还能但同学们对题的'印象，这样不是更好吗？
您也可以不要那么忠实地执行教材，教材上怎么写，您就怎么讲，即使发现教材的内容有不合理的地方，也不敢随便处理，使教材成为禁锢我们自由创造、大胆创新的枷锁。想要成为一名优秀的语文老师，创造力是教学成功的关键。
在课堂上，老师您还能适当的开一些玩笑，活跃活跃课堂上的气氛。这样的话，还可以劳逸结合，释放一下我们的压力。在时间充足的情况下，您还可以让同学们去表演一些课本剧， 表演的同学们，还能去理解那个角色为什么要这样做？表演课本剧的话，不仅可以让同学们表现出了自己的表演天赋，还能让同学们深刻的体会课文内容。
以上这些是我的个人看法，希望能对郝老师有帮助，将自己的梦想所完成，成为一名优秀的语文老师。
童声作文郝老师【六】
怀着激动和喜悦的心情，我们来到了“传说中”的最美乡村。细雨中漫步的感觉别有一番风味，空气是那么的清新浓密，让人忍不住张大嘴巴想多吸两口。沿着村中央一条弯弯曲曲的小道，两侧都是青砖灰瓦式的仿古式建筑，房子两侧外墙全部刷成了雪白色，有点江南小镇的感觉。村里有几户人家做起了农家乐，门口屋檐下挂着大红的灯笼，并用木制牌子做起了标牌，又有些水浒传的味道。进到一户单门独院的房子里，只见一楼堂屋墙上挂着一幅***的图像，图片虽有些发黄，但毛爷爷的英容笑貌清晰可见。这些古房子现在已经是乡下人们的.名副其实的“别墅”，听爸爸说，这些可都是清朝和明朝的建筑。村民们一般在一楼做做小买卖，二楼则是自家的住处，感觉特别安逸。村中路边的小狗看来也是见过大世面的，懒洋洋地躺在路边，见了游人头也不抬一下。走到村头，还有一座木桥，桥下水是那么的清澈透明，一群小鱼在水中自由自在地游来游去，让人心情十分舒畅！
再往前走一点，就是一片广阔的荷花池，来这里看荷花的游人自然也是络绎不绝。荷叶紧促在一起，就像一个个灵巧的小伞，随着微风轻轻舞动，页面上面还滚动着一滴滴晶莹剔透的小水珠。远看这大片的绿中，点缀着一点点的粉，有的全部绽开，仿佛在炫耀它的无比美丽；有的象一个个羞羞答答的小姑娘，半遮半掩……蜻蜓也像凑热闹似的，在荷塘上空飞舞、打闹，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
郝堂果然名不虚传，不愧为“最美乡村”！
